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作者：王文華 出處：親子天下
# t; o9 F8 q7 n8 t% z! p9 o* S; L寫功課常讓孩子痛苦，家長更苦惱。
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% F, a8 P3 b+ y4 m# O1 k趁早建立孩子寫作業的模式，善用計時器，養成好習慣，適時放手，親子關係再也也不緊繃。$ N3 W P) m$ x7 P1 z
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# G- Q$ Z# l' b# j上了一天班好累，回家打開門，赫然發現孩子賴在沙發上扮毛毛蟲。 T7 L2 j, O' q, i- q% D2 V
* i2 l" m7 L8 \- t g「作業呢？寫好了嗎？」
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「沒～有～」1 K, z7 _$ W9 y# h6 N7 O, n4 H
) k) H( p" m! @4 O3 w$ W長長的尾音，滿滿的不耐。
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你呢，心頭無名火起：「還沒寫完？快去寫呀！」
; [# b, @6 h- \8 E# i「好啦～」毛毛蟲處於冬眠狀態，尾音愈拉愈長，身體動也不動。) Z8 x6 q* D2 C
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終於，在你忍無可忍，破口大罵後，孩子百般不願的進到書房，開始與作業長期抗戰。% R* W, ^9 C1 D+ H
1 e* e' i3 r9 J+ }2 z等到華燈初上，你已整治妥當一桌美味佳肴，進到書房看看孩子，作業寫了多少？
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+ \( n) }& c3 ~% h' a( j. L「嗯～嗯～」
, p( f5 o5 j) `4 O6 E0 j' {孩子吱吱唔唔，連正眼都不敢瞧你一眼，你將聯絡簿拿來一看，天哪，四項作業只寫半樣，那半樣還是錯字連篇……5 v3 w- c/ d' {- c6 i6 p" Y
; t* g0 A, c2 k: c0 A1 p/ j每天每天，都要和孩子這樣奮戰嗎？* ]) H) M9 o: ?7 p: B
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如果孩子不能自動自發寫作業，親子相處，只剩下作業的拉鋸戰，親子關係怎麼和諧呢？
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( w( r3 C. f5 Y( u3 b2 A$ b別傷腦筋，我們來想想方法：. O) N- M/ j4 ]3 n% V% W% l
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培養自動自發習慣要趁早! S1 W1 l: ]% G5 Z n" O) n8 M8 C9 |
如果你家孩子，現在還是幼稚園、低年級，恭喜你，你還有幾年的親子甜蜜時光，要好好把握。+ w. E k& m8 {1 C0 ~5 _
( b( z+ ?2 H# x# T: H0 C; l趁這幾年的黃金時光，孩子的功課量還不重，你可以籌備一個打造完美小孩的計畫。, i5 F& Y( L* H2 w x
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孩子放學回家，招呼他，洗個手，弄盤水果、點心，陪他坐下來看看功課是什麼。你的笑容要甜美，點心要好吃，更重要的是，讀書寫字的氛圍要足夠，讓孩子明白：回家第一件事就是寫功課。
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" t+ U& n9 A: ~+ ]7 Q愈早陪讀，孩子愈早養成自己寫功課的習慣；愈早下工夫，他長大後依賴你的機會就愈少。+ I) ^; M. _, u
& I3 M# }! H1 I K: n* z書房最好有窗，光線要明亮，寫功課時，放點輕柔音樂，書桌上，只留下作業，書架上，擺滿孩子愛讀的書。
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% y q0 i3 v- D& ~* H1 A5 [低年級孩子的功課不多，很快就能寫完。即使五分鐘完成作業，你最好再揀本好書讀給他聽，儘量讓孩子維持回家有三十分鐘坐在書桌前的習慣。
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遇到不懂的功課，陪著孩子找工具書，和他討論。總而言之，在孩子習慣養成前，你得讓他練習「遇到困難時，我可以得到哪些協助的方法」。
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4 q7 D6 {, c1 K7 u! y% t寫字的筆順對不對？看書的距離對不對？如何整理書包，怎樣打電話請教老師或同學？
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" |; U/ K" E/ {1 X2 ?" c- _還有寫作業的態度好不好？是一次解決一項作業？還是每樣作業都想摸，最後什麼都沒做好？0 p% {' t7 W" l% x; j4 G9 e
) j8 x1 g/ u: k% T( d1 _習慣養成階段，你要辛苦一點，等孩子建立好習慣，態度對了，你就會很輕鬆了。6 `4 \2 s w7 f! F. g
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善用計時器，不必再生氣9 F% Z2 X7 }% P
在台灣，回家作業就像希臘神話薛西弗斯的巨石一樣，天天都有，無法逃避；不同的是，薛西弗斯的巨石是為了懲罰他，老師們出的作業卻蘊藏了希望孩子能溫習、預習功課的目的。
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孩子小，往往還不懂得把握時間（也可能是還不懂什麼是時間），這時可以運用計時器來幫忙。現在的計時器功能愈來愈強，價格也不高，我們家就買了兩、三個。# X0 Y) X" ?$ L, c: h" E- W
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第一次用計時器，可以先幫孩子測一次時間，這樣就有了依據。3 }, m6 d/ W! i- m
! C6 i3 h l! M) k+ O0 i家長可以把孩子寫作業的時間，切割成兩三個「小節」，節與節間，休息一下。隨著孩子年紀漸長，適度拉長節的時間，略減休息時間。
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& g- q6 M+ C0 N% v. q. `# Z每個孩子專注的時間不一樣，藉由計時器，可以幫孩子了解：只要專心做一件事，事情就能很快做完。 F3 e1 }+ \3 o, h/ |
0 c( H" V9 m1 T. \利用計時器，先要求孩子專心寫功課，再要求他全都要寫對，最後才要求他把作業寫得又快又好，循序漸進。
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/ j/ s$ [$ w4 w! _% N有了計時器，就不必一直守在孩子身邊。讓孩子在時限內，完成該做的事，習慣養成後，再讓計時器退隱江湖吧！
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! e0 b9 u5 A; k4 u. _如果孩子已經中高年級了，回家還是拖拖拉拉寫作業，嗯，別擔心，還是有方法。
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家長放手，但不放任
7 D1 s, k' X0 `- M5 B2 W5 q/ [0 z4 A寫作業，是孩子的責任，父母愈把作業放嘴上，孩子愈不把它放心上。想讓孩子自動自發完成功課，先決條件就是──那是孩子的責任，不是父母的。
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父母愈早勇於放手，孩子愈早把責任扛在身上。 ]2 J$ M f9 @# f: [7 j) P! h7 O5 t! \
7 A- Y4 e' \6 q" i# {所謂的放手，並不是放任，家長是孩子背後支持的力量，當他山窮水盡疑無路時，父母就是柳暗花明那一村。鼓勵孩子勇敢去沉思，去練習，想方法自己解決。' `6 S3 ~, O b _/ ?9 x6 e
; S5 l, ^' F! N) x+ x1 C4 h- {當然，你也應該讓孩子記下來，把不會做、做了有疑問、想了卻找不到方法的作業，帶到學校去找同學或老師。2 b; ~ B! E2 e% K- m0 M5 K
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我就要求我們班同學：回家做習題，遇到不會的地方，一定要把推想過程記錄下來，雖然一時沒想到方法，可是動過腦了，隔天找老師，大家再一起找出答案來。6 b! Q4 P8 _, b6 k& L! Z/ {
, n) q; {9 p8 c8 w7 l1 N學問學問，要學也要問，利用做功課的機會，培養孩子獨立解決問題的能力，並找到解決問題的管道與方法。" r% {$ {8 r4 N/ i3 f
$ w1 Z7 V |; H( D/ A) G7 x這種能力，會陪他一輩子的。, {1 X" q# y7 W! Z! p( K! c
# K$ X0 p4 E/ e萬一孩子每回寫功課，都寫到很晚很晚，怎麼辦？
( [( G5 l* b4 Z別怕呀，偶爾晚睡不是你的錯，他自己拖拖拉拉，隔天就得接受整天沒精神的懲罰；他作業亂寫，隔天老師自然會處罰他。' h+ t; q0 w: D4 s j8 l
0 T* P5 v. T; f7 @ `這叫做自然懲罰法，除非他天天如此，否則偶爾讓老師替你教教孩子，這不就是我們送孩子去學校的目的？
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1 O* L k6 l" M同理心讓孩子甘心練習
g( T3 _9 q, {2 d1 e' F$ M很少孩子喜歡寫作業的。# N A9 r! j9 A5 r5 _1 M6 m
- Z5 R! r6 |) F2 H8 v在這裡，狹義的作業指學校功課；廣義作業包含安親、課輔、才藝班的練習作業。
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% r8 R6 f1 r. _# o( j0 z: |試想一個畫面，上了一天課的孩子放學後，背著沉重書包，趕場上各種才藝、課輔班，回家還要寫作業，你覺得孩子快樂得起來嗎？" E) D; {0 k6 K+ q, k
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大人上班累，孩子上課也累呀，家長要有同理心，告訴孩子，你是站他這邊的。像我都告訴女兒，拔鼻小時候也超討厭寫作業的。+ M# t- d" h1 S/ Y+ ^9 o
& ]. @2 Z9 J/ u. @: k1 t0 L
我們也很羨慕外國小孩回家作業只有一點點，能夠享受快樂的童年；但是國情不同（寫到這裡，我想明天開始，我要對學生好一點，功課少一點），學校、家長的要求不同。如何才能培養出一位每天回家，自動自發拿出作業，而且寫得快又好，寫完還自動彈琴，拉小提琴，閒暇還能跳芭蕾，背弟子規？
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這種超完美的小孩，應該只有在夢裡才有吧！
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既然大多數孩子都不可能是那種超完美小孩，那麼，何不卸下大人的面具，帶著童心，檢查一下孩子的各種額外作業：
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英文重要嗎？鋼琴重要嗎？美術重要嗎？
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9 Y4 G# v! X+ M1 ^4 O _這些額外的學習，有幾項出於孩子的自由意願；有哪幾項是鄰居有，同學有，好像我們家也非有不可的「場面」才藝？3 t4 I) i$ ^, P0 \$ t/ |6 O0 h& l
% `9 O7 s" G5 u: i. S4 V為了你的荷包，為了孩子的快樂童年，勇敢砍掉幾個吧！, l( S- _7 S9 Y" X/ Q
/ q6 b9 Z+ X& f; t; T4 L# F安親、課輔也一樣，如果這家安親班的目的，是陪著孩子做完功課，再補充孩子不足的地方，而非「考試都要拿到全班全校第一」，那就留著。否則，你該考慮，要再增加孩子的負擔嗎？3 j" A* M5 M+ K6 X4 O. D9 C
3 e/ X& P; z K/ }* _
想讓孩子快樂上學，快樂練習，那就應該鼓勵孩子找到自己的興趣，也只有這樣，他們才肯為它流汗苦練，衣帶漸寬終不悔 |
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發表於 2010-3-15 20:40:12
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發表於 2010-3-16 10:27:18
發表於 2010-3-16 11:19:04
