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. p* S# t& k' H% |
9 B, n- z( H2 U. K; p
階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能
4 Y- w6 O+ a! V1 K4 a2 W step1 基礎數理概念的引導
# A/ N- r* l/ o4 j8 G1 y step2 基礎人文知識養成
  O) `2 z0 f* V step3 藝術創意的培養 0 z! O! b* ?- g8 e0 g  {
  r4 r7 g/ u7 ^2 |
本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 6 G. I- m# x) ?8 n; N

% G+ o  w6 P8 [- ~0 F" Q三大統合智能-人文
8 Q# s' \1 p5 g7 [0 a7 H( R中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。 0 R- v" U  \. ~  I, V9 ]

  y7 A& S9 U! ~. Q5 l% w三大統合智能-數理
: q7 R0 J% r# E; ^9 N( O 中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。
4 v" w, |# M; m: I- Z: |/ P4 w9 s& w
三大統合智能-藝術
$ N% r2 t- O% `. z 中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。 . M, m) ^$ ]# j- Q) x
( h3 Y+ B# d+ q
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) Q9 X* C/ g% k9 \- E; Z 數理領域: ^# {# N! b% X% q8 R. E( K
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# ]- d0 D% M% [. Y! b2 R' M& s ●FUNDICE 幼兒圖像數讀5 N* z3 x3 B0 d
●Fun Threading Board " G0 h( ~7 g5 x, |$ q6 b
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藝術領域
' |& J# C# E5 `9 ~/ u5 c. |7 B ●Master Block Builder 3D空間積木
* |, z& V: ]7 n  a: \ ●IQ Puzzle-Mix & Match IQ智慧拼圖
' U1 Y4 o: Q- X! ^( J ●My Magic Book 的魔法書 4 N) @4 w3 l: @: g, d% T
4 Z4 \, A+ y3 ]
◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。

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