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教導孩子走上致富之路的11堂課
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第一課 教導孩子成為老闆  ) H- `8 h% @% z- J1 m# M7 ^
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記得七歲時，祖母給我上了足以影響我一生的一課。麥當勞是我最喜愛的餐廳， 有一天祖母在餐廳對我說：「大衛，來麥當勞的有三種人：員工、顧客、老闆。 如果想變成有錢人，就得自己當老闆。」6 r+ ?" c- \( g o, X* S2 X
那天晚上，祖母教我看麥當勞的股價，為我解釋買進上市公司股份意味著什麼。+ x; ^. `; I2 `- G1 S: x" A
「假如現在就開始存零用錢，」她說道：「以後你就可以買麥當勞的股票了。 如果有朋友去那邊吃東西，你就等於是在賺他們的錢了。」9 d7 w) R0 O: u
這就是那堂課的全部內容，我銘記於心。
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想讓你明白的是：教孩子理財投資的良機就是現在。
% @/ G" k H& H% M- R要傳達的意思也很簡單：每一種商品或服務都由某家公司提供， 就像我祖母所說的，你可以選擇成為員工、顧客或老闆。
; ] C! V' A& Y# T3 j9 U教導孩子成為老闆。
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第二課 教導孩子永遠先付錢給自己
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: o7 x# ~" J5 _' ?& X7 v如果不先付錢給自己，就永遠成不了有錢人。現在你明白這一點了，但孩子們可不清楚。* P7 L2 }0 X& H6 M: J- Z
告訴他們只要賺到一美元，首先就應該付給自己。
8 s* C! d/ g6 x8 }簡單來說，就是解釋致富的祕訣——賺到錢後，先付自己10％。 賺了十美元就存下一美元，其餘的可以用掉。 告訴孩子，如果照這樣做，就永遠不用擔心沒錢花！
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5 @+ c- d' J' u第三課 讓孩子瞭解複利的神奇力量
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複利的神奇力量已成為生活的樂趣之一，告訴孩子這是什麼意思。; R# G% ^- P* \0 v. L8 |5 u
教孩子要「先付錢給自己」，他們可能不懂。告訴他們如果想變成千萬富翁，就得從年輕時開始存錢。 你必須計算給他們看。讓他們明白如果年輕時就開始每月存錢，他們最終會得到的回報將是多大一筆錢。
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第四課 教導孩子買房而非租房
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- N9 P2 B; A0 _1 H' ^告訴孩子，你認為買房是最明智的選擇，一定要他們牢記這個觀念。
. c1 ?6 t6 ?. q4 w* M9 Y- V孩子們喜歡電視節目「誰是接班人」（The Apprentice）裡的唐納‧川普嗎？% s& C! d7 u( \5 A( _" S
告訴他們川普正是靠房產致富，而這一切都始於第一次購屋經歷，和他們分享你購屋的經驗。
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第五課 教育孩子瞭解信用卡和負債的陷阱 % p! t5 K, w* ]5 {
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如果孩子們逐漸沉溺於使用信用卡，無庸置疑這是我們在誤導他們。7 _: B8 Q) F) D2 b2 |/ k3 z
孩子們親眼看見我們毫不負責的簽帳消費，但他們見不到的是債務帶來的沉重壓力。/ @# G7 M+ t& t" f/ v1 t0 z7 S/ ^: @
讓他們明白信用卡也有複利效應，只不過是反向的。% Y9 `$ H, y! p1 V- ]0 B! S/ P6 ^
跟你的孩子說，如果利率為二○％，每月靠支付最低還款額還清七千美元的卡債， 需時將超過三十四年，花費二萬多美元。
3 J/ j: n+ R- |8 n7 ^9 a解釋清楚：如果能謹慎負責地使用信用卡，那就沒問題。但帳單上的最低還款額是一個陷阱，目的是讓他們永遠背負債務。 最重要的一點，如果遲繳信用卡帳單，或乾脆不繳，那就等於毀了自己的信用紀錄，這樣日子可不好過。) }) m( m- }* s- W- F
讓孩子明白，銀行或商家願意給他們信用卡，並不代表他們真的就負擔得起。
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第六課 告訴他們什麼是拿鐵因數
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) C0 J b$ |& }# f你明白什麼叫拿鐵因數，孩子們可不清楚，不如今天就給他們打個比方吧！7 L/ p) n$ [ S8 w9 g7 t2 W d
像玩遊戲一樣，某天讓他們追蹤自己的拿鐵因數，然後讓他們報告把錢用在什麼地方。$ k h/ z- }0 M
讓他們算一下，如果省下不該花的錢，將來能積聚多少財富。) |5 E, e; C& ` X4 [. R
當孩子們發現這樣做真的可以讓他們成為千萬富翁，他們肯定會大吃一驚並為之所動。! ~' P6 o" U5 \. F! X' }
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第七課 教導孩子拿不出現金買的東西，就別買 , ~4 e7 l8 j2 ~- Y: M1 T9 j$ M3 v- C
& j9 I4 W6 H2 x8 _. U# \% I' F0 o如今，我們置身於一個「現在就要」的社會。
- l. g" _' [' ~2 M0 F孩子們在ＭＴＶ裡看到明星珠光寶氣，佩戴價值數十萬美元的手錶和項鍊。& L- v* ~! q+ D! f. o
告訴孩子，這些裝扮時髦的明星在十年內肯定會過氣。這是事實，孩子們必須知道真相。
- _+ t5 Z b9 V% h- p讓他們明白這不是錢的問題。孩子們可能認為自己應該變得富有——
; P9 z4 r+ e, y8 ~這是個很棒的動機，但他們真正想要的是（你也得為他們爭取）自由。
. I0 y* s& t9 q8 u, O3 n2 m! k教導孩子之所以不買奢侈品而要存錢，是因為這樣做能確保財務上的穩定，而財務穩定了才能享有自由。
2 O. i0 @" ]1 P* T9 [7 N如果銀行裡有存款，就可以想做什麼就做什麼了。( I* c$ P/ C! W
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第八課 教導孩子回饋社會 ( D7 j3 x& b8 j$ F
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告訴孩子回饋社會的重要性，這類教育並不一定要在教堂或廟宇進行，家庭教育更為重要。
; c- b$ Q) M( i3 S5 F孩子們必須在小的時候就瞭解回饋社會的重要性。
' T$ p. ~: ?- Q5 D教導他們這樣做，只有在大家的共同努力下，我們所生存的世界才會變得更美好。
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第九課 解釋你在使用金錢上犯過哪些錯 + o+ ~# S9 M" c' Y7 S
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告訴孩子們你的真實經歷。你在哪方面犯過錯？如果再給你一次機會，你會怎麼做？
4 d# E" e. q% U5 d你有數十年的人生經驗，跟他們分享。將你辛苦學到的知識當成禮物送給你愛的人，這可能會改變他們的人生。
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第十課 教導孩子掌握自己的命運 0 i0 h/ {! K6 l, D/ n7 Q
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有太多家長要求孩子上學，取得好成績，找到好工作，但這並不能帶來富足的生活。' N) R, i6 B. `/ b" A- S
有錢人教育自己的孩子成為老闆。中產階級教育自己的孩子成為員工。 2 @! G! u. C, {. J
那麼，教育你的孩子成為企業家！# R# L2 @2 h& J. X
在這樣一個充滿未知的競爭社會，擁有企業家精神才能擁有財富和保障，孩子們才會有個美好的未來。 世界需要更多夢想家、實業家、創造者，也就是說，我們需要更多創業家。
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第十一課 鼓勵孩子懷抱偉大夢想
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世界需要更多夢想家。就讓大人們成為現實主義者吧，但必須讓孩子們相信終有一天夢想可以實現。 人生最大的目標便是發揮才智，成為自己應該成為的那個人。對孩子們來說，便是夢想擁有一個比現在更美好的人生。
% f5 p9 A" s! t請培養孩子成為夢想家，過富足的生活。現在就開始行動吧！ ! f# ^4 r- g8 s
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總評分: 金幣 + 11
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發表於 2013-3-27 12:01:44
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