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從「直升機家長」到「協力車家長」
) t7 L7 f8 a9 H' C上週有位住在龍埔學區的居民，% S, y0 s9 o: c# r, X% Y
把戶口一遷，
/ T6 W5 O j0 t8 n# a1 Y就要轉進桃子腳，
8 D0 d) R K+ v. ]2 p- s/ F0 ~教務處當然說不！
0 P/ U) m. a* p; s+ C* Z
- ?+ |# [# S& u' j民眾電話馬上到校長室，
) o) z! K% `2 Z: x語帶威脅地說「電話有錄音」，0 ^! o S3 e; ^9 L9 a
再來要告上級、找媒體等等，% F' ^/ V- x+ x6 _# R5 e2 w# p
校長都從容以對。; L: x7 C' G6 T
! j. Q/ d# r5 j3 P# L
今年，我們壓縮了專科教室，/ x. |) t/ z9 [- Z
把班級數開足，
& i, I v$ Q. W) f! E7 A) w尚餘的名額，
/ E3 Q8 n% {8 c, D; l0 B8 l/ p是要留給之後還會陸續進住的居民。
# S: A# L1 g0 N
! B4 \# K7 ]4 m0 j h其實，暑假就是這樣一路擋過來的，5 k9 l, D; j' ~- k% H# v. m
今天所有新生、轉學生才能全數入學。 ?( ]8 T8 K2 _1 C0 l
想到對社區的責任，
$ l+ T! Z9 s& A$ ~2 F3 `" c& ?當然是「雖千萬人，吾往矣！」
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結果民眾語氣越來越激烈，9 X7 n' m3 J+ o$ b6 R( D! u7 P2 M
從罵校長幼稚、可笑，
0 |8 @' r: E/ f" W5 C到說校長患了「龍埔恐懼症」，1 X, \; X' U7 o3 n1 l
最後說要看校長的業障怎麼消！
8 t0 ^% _5 ^3 N/ m# r/ n# ` ) `& j4 b; U5 X4 h
校長就想到， w I; O: X/ @$ r/ u
我們第一線的老師和行政， Y' k+ o) M) q: G3 M0 b. l6 D3 ~
一定領受更多這種責難！
1 Y# C8 q& `7 S大家辛苦了！. y0 T! s$ J" W/ ?0 ~
. @; u; E2 @. e
還好，這是尚未入學的居民，4 j. N `- V* l
更難處理的，是同在一條船上的家長，
9 F4 i0 h# X/ ~( E8 @% C明明是可以相加相乘的力量，
# Q [9 y, Z) H/ W, l* Y: {/ a卻常常變成兩條平行線。% i6 v) M! P+ n# X o6 G7 d# n: v0 p
- ^ u* P" Z7 l+ W' c$ g5 m
孩子一出事，
! ^2 B; _+ M7 ]; q' \% y. w% |把自己和孩子劃在一起，責難老師；
1 ~: \" A5 {3 t! s0 ?/ A3 v4 z H制服、午餐一有問題，
6 B0 G) C! a, a j2 {- l( L把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。# Q8 ^0 B' O( G5 ]& T! |
2 F# [# o5 _8 {# D! Z
其實，這條線有很多劃法，
. A! V$ a, a- E4 u( `/ ^如果換成把家長和學校劃在一起，/ J0 E- B3 {) \* M8 V
一起來幫助孩子、監督廠商，* F) v: r- i! l' l
事情可能會更好。; a$ K' L3 l& Y+ y+ l
' ]5 t8 J, q; n; g1 R) N& V) l最近有個「直升機家長」的名詞，
) x5 N! z/ l$ ~5 w7 X是指一直在上空盤旋，, a, b2 ?1 C2 b# R" j( C5 X
遇有學校不對、老師不力，
, y# C* o+ S8 o; j- @2 Y立即空降找上門的家長。" G) C" @) `# ]7 E
i s$ |. g1 w: P
這種家長自己很辛苦，
* M, S8 J% s! e3 E8 e- ^ ^# A他的孩子、老師和學校，也很吃力，
5 d+ c% b( i3 J, `5 W3 o% t因為任何人想到動輒得咎，
6 r2 O: U! m: d+ s/ T一定更做不好。
7 N& h N( b- \! Y " F8 J7 z" M" b) W! |
如何讓孩子目標正確地大步前進？- N) M' @; k" a! U$ x
在上空盤旋的直升機，* H. Z; J+ f( i; G3 z) _4 }
大概比較沒有幫助，& M- p5 F' f( X* k7 \0 n. i: x* F3 L G
還可能因風力過大把孩子吹倒！
3 e5 ?0 x1 y) f; w. t! ^ 1 ~9 k2 a4 _9 I/ o6 X6 s
「協力車」會不會好一點？' A' s! c- L" j+ D9 y
在后座踩足馬力、給足動能，. i$ p# k; i6 i
孩子、老師、學校一定會前進，
* j3 V. a E/ K$ D而且方向不會差，也不敢差。, Z+ p' [8 D6 T( Y9 H6 k
9 I; w, ?8 p! R8 s+ @' k, m# t
今年是校長在桃子腳的第四年，2 I' \" Q9 E/ X: t- R& v
每學期開學的家長日，4 L9 s/ L; D/ {1 T
固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，! B* y9 O) t; _# m3 \
今年更早在八月。/ @+ } a9 s: D# q
: m2 A7 R. y, v# v! a# `3 f' e% C
對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，; K. V4 S+ K+ h5 ~0 t
他也從來不問。: a) l# R5 J, q3 B Z9 b
第七次了，他從來只說：
! O5 F" \. G+ a- ?2 h8 r學校辦得很好，加油、繼續！! R' ]: A2 W' {$ p" P
! U; s& S' a0 _+ ^4 k
這樣，反而是校長受之有愧，1 g( l3 s1 }- k7 g4 w" N' w
馬上再去做不足、不力、不週的地方，
M3 [; V! A2 z$ b而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
4 S$ t! k% m, X. t更是給足學校前進的動能。
. ~: l3 \8 M$ } 1 E' f4 y; A2 @4 i* F; N4 C/ e6 t
當然，不是所有家長都能出錢或出力，
# T' y" s! k& }# H, W; x但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
H# i0 L2 j+ `7 V: K每個人都出得起，
/ T1 p$ o8 C+ M1 N0 U而且源源不絕。5 |" ^. B/ B2 Z3 b0 F& P4 Q
' {6 }2 i; b' @# E% l& Y
「學校」就是社區的「鏡子」，9 a6 q/ I$ X1 Y- U' A
有什麼社區，就會有什麼學校，
4 x4 d7 E7 G/ r$ ? V在批評與責難中長大的，
+ X: ^$ }8 B4 L' n8 X不管是孩子或學校，都會長不好！
4 R7 K% g3 w! N3 Y* q
& Y# T( x6 Y( t! W% `, p$ E桃子腳是值得投資與期待的學校，
; f. R( o$ f' z5 W# j% M如果您有錢、有閒、有力，
: Q" `# k$ p9 y) @& l4 Y2 J就一起來踩協力車，% {' B, w3 @3 m, @2 }4 S7 ]
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！3 E4 w8 z) H0 }6 W& i" ?5 v; g
" ~6 l* d# t: T. Q歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
' A9 E! h: e% U大家一起營造優質的北大社區文化，( X$ `, ~7 A2 Q$ g
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小' ~, S% T. v( ^% r1 A9 M6 ^
9 o; j- V' ?0 z$ n, `
閱讀更多文章，請駕校長部落格：5 h- Q) a4 V* L
http://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president
- G" _2 D& C' H3 e- N3 I2 T+ v/ M X" j4 m6 `
補充：+ ~: b; ~% W) B/ T
根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～
% Y8 i; ^$ A+ h4 O! l1 e# E就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），0 j7 B6 j$ U. |! o# q8 ^4 l+ g
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
) U: E c9 @4 |5 S; z
' \+ \) t, t* l Y校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
+ ^) F8 C+ L" G「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」3 W# I& G/ }, o6 I. N% H
* Q0 E" t! E4 p! a3 F) J0 U& l# I/ {) `
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～ |
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總評分: 金幣 + 42
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發表於 2012-9-17 09:22:53
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發表於 2012-9-17 09:33:15
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