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從「直升機家長」到「協力車家長」0 l$ T$ W8 z) Z( g! ]) j
上週有位住在龍埔學區的居民，
- ~. {! o7 {: B' c把戶口一遷，8 l! U0 ` q" U9 L; t4 F
就要轉進桃子腳，) I. ]. E; z: Y& l, J
教務處當然說不！
4 D7 _& Q5 d' b) i9 c5 ^/ C2 R l* x8 z: W p& L. B& J) ]% r( u
民眾電話馬上到校長室，
3 s) r0 ]5 @$ h* u語帶威脅地說「電話有錄音」，3 O- ?( p- f, U5 U p/ S
再來要告上級、找媒體等等，! m* Y# F4 Q6 G5 W# f
校長都從容以對。5 R$ Z1 G0 k- H2 o) B
; ^8 u+ _( e6 a. E8 v8 a
今年，我們壓縮了專科教室，
6 e" ^ i: Y n/ z! s7 k% w! J4 U把班級數開足，
9 @- e3 W8 a. N' G4 Y! l尚餘的名額，
; X' V: h. m' C- v7 S# N, N是要留給之後還會陸續進住的居民。' s/ B8 u/ ?% a' ~
4 f, j' b! Q; w) {
其實，暑假就是這樣一路擋過來的，9 k# y, t4 _3 P# s# F$ P
今天所有新生、轉學生才能全數入學。( {7 v7 H; k, Y# l [: t
想到對社區的責任，
. N$ D2 x$ J0 I( R3 P8 v# d當然是「雖千萬人，吾往矣！」
7 I# H) _7 m, z/ T/ J$ z: Z; f$ }7 ~' C
; L5 M l2 M6 v& Y/ ]結果民眾語氣越來越激烈，- ^6 k/ ~6 ]0 ?2 X% j5 e# M
從罵校長幼稚、可笑，
& M: z) ^# ]6 b- }0 O7 P, C) K到說校長患了「龍埔恐懼症」，1 o! z8 Y# ~: b' k# B
最後說要看校長的業障怎麼消！" v: L, M1 s* v$ T3 ^
. k. Q$ j Y; b) y校長就想到，, ?. O7 k% G# h' _3 a" E
我們第一線的老師和行政，
6 w& A8 V6 h! Y8 ]: p$ ^一定領受更多這種責難！* G$ j& t0 g8 u" I0 t& ?
大家辛苦了！
$ [8 n( h7 t" ]! h. U) L" D) @ 8 `# ?9 F5 Z/ ~
還好，這是尚未入學的居民，# y$ |1 R. h9 R/ {3 R! m# B' P7 I _
更難處理的，是同在一條船上的家長，0 I3 v: Y* f, r. u
明明是可以相加相乘的力量，$ t. R7 R; S2 P& z. p! l
卻常常變成兩條平行線。
2 \$ \9 G- j1 E$ f8 B, f( l % q U* Y) w8 k ]
孩子一出事，3 A! s r0 w/ R
把自己和孩子劃在一起，責難老師；$ ?2 D2 z+ r' R* D
制服、午餐一有問題，
& B$ b: X O* y8 h5 @把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。
- D! @( D3 P# `6 S . W3 u+ |0 R: t+ N S) z5 @
其實，這條線有很多劃法，
% L; |: ^) A: a. Q2 a$ h! w) X9 b" }- n3 w2 t如果換成把家長和學校劃在一起，, ~% F; j' ?$ S% E' `
一起來幫助孩子、監督廠商，
5 O7 @' |, a: f6 m( j事情可能會更好。% t* q! {7 E+ @" h
" A' F$ `2 U5 \4 F. J: p7 K最近有個「直升機家長」的名詞，) ~* L+ G( Y% d P2 y
是指一直在上空盤旋，0 S) K* C% r% p* z: M7 }
遇有學校不對、老師不力，
3 m. C$ D, \% B* m立即空降找上門的家長。. o2 M w& I. j5 ^( \* h) S# B
( w [7 h+ Z" S" @( }% g8 m" x
這種家長自己很辛苦，$ a& Y; F% w: j; O) M' `
他的孩子、老師和學校，也很吃力，
% T ^! c% Y! Z因為任何人想到動輒得咎，9 V; B: e! \% c5 w+ c5 t8 {! p
一定更做不好。
`/ G5 A" k2 l9 ]3 N) d
+ Z: {/ a* X3 V3 o8 A- z如何讓孩子目標正確地大步前進？
- |* s* F+ p) g" `& ]) {7 v- ~在上空盤旋的直升機，
& B* ^7 b6 I# {; |" V( Z+ o4 }1 t大概比較沒有幫助，
) E7 }4 S [4 j! m1 L- h還可能因風力過大把孩子吹倒！' m2 A, i, q' A7 H+ i
% z. g/ g! D$ I6 Q U- V/ F P「協力車」會不會好一點？; L. J& G+ |3 O6 v: v8 o
在后座踩足馬力、給足動能，
4 W( U6 y! O6 v9 @. r孩子、老師、學校一定會前進，
: ~, s7 J# _* l% \6 w5 |而且方向不會差，也不敢差。
U) }( F& Z! P. [& a# l+ v
: l3 z2 `& ]4 j; n. x: @今年是校長在桃子腳的第四年，
. z( L, ~6 r8 {; d- r9 \6 F; I每學期開學的家長日，
: J+ ^7 K' E A固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
+ v. K: p% I$ X/ P8 v6 t今年更早在八月。* V/ T r1 A/ M! [! B/ ^7 f! X/ U
# n( Y$ ]! x' U T& V5 F
對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
6 Q0 N" n) h# n1 U他也從來不問。
, {% [! y! \( s% f第七次了，他從來只說：
7 z- t A0 X& G# |: q2 J) J. I學校辦得很好，加油、繼續！0 I: H3 d9 ~% J9 u" w
: D2 a; V V. Q& {# `9 d這樣，反而是校長受之有愧，$ H- K4 x( K7 X
馬上再去做不足、不力、不週的地方，: v% O+ M# ~3 b2 e- _0 p
而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
1 F$ _) O! F1 A5 ~/ k& a更是給足學校前進的動能。" y. P' F' _5 F0 M. @
: m( c: }) s, s- s# R
當然，不是所有家長都能出錢或出力，$ W/ y+ @8 x3 \5 s. U0 ?
但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
; ~6 i3 E3 t! {5 B' `# o# Y每個人都出得起，* S+ `0 M* a7 j" n1 Q" ]
而且源源不絕。; j! r' r& Z+ T9 m# i2 k m
" [; f0 J, X/ s& y「學校」就是社區的「鏡子」，
# r. q8 |6 k" x6 [2 G R有什麼社區，就會有什麼學校，
3 ]- d2 N) y. \& V' r2 g4 U% s在批評與責難中長大的，
% z1 J0 Z# ?& u- E* j0 o不管是孩子或學校，都會長不好！6 B E" r, B; W8 Q
2 d5 b! Y R" G& U! ]0 O$ {桃子腳是值得投資與期待的學校，
# g G6 l2 P4 q% n" D H' a' Z3 J如果您有錢、有閒、有力，7 c. v% i1 ^( R
就一起來踩協力車，# r! g) u4 ], j+ i$ R
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
- I! I$ `! W+ A6 \; ]; q; K " Z9 n, v5 h( N9 f
歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，
/ n% S" s% N3 u8 h3 h9 {' N, @6 @0 K大家一起營造優質的北大社區文化，8 A1 }$ {, z2 A% m; W; w# K
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小
" G8 n) p- u2 A# Z% h# `) y+ M' A8 r1 @
# [; U! d# g* l* ^閱讀更多文章，請駕校長部落格：8 w* _9 l& s; f. N
http://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president6 y4 f7 J* j9 Q- @6 ]! Y
5 y( ]" S& l7 t5 l* w1 x
補充：
* v/ k0 ^- g( R根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～% x) A' J. Q5 W# _ O" k: U* p7 \
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），* U8 w1 E; a& c, ?* k, b6 k" w
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）
1 ]! N: V; U n$ }% l* b1 G! x
$ s4 J& u" ]0 {! Y8 y7 G' N: h& b% _校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
2 `$ n) g# Q, _, `) f; [* j「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」' D# L; U1 g4 M$ R8 f7 x
. f J- u( ?9 G; v0 w7 ^! H! D, e" U
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～ |
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總評分: 金幣 + 42
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發表於 2012-9-17 09:22:53
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發表於 2012-9-17 09:33:15
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