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從「直升機家長」到「協力車家長」
. ]8 d( ~5 e4 }+ j: U上週有位住在龍埔學區的居民，: E* y2 H7 X% @
把戶口一遷，) c c. x: ^0 a2 V
就要轉進桃子腳，) V5 n! O8 L- O5 [/ D* L
教務處當然說不！2 F, U% B* G4 A8 j# j
. Q% D( ~" D/ M$ ?1 T! ]" H民眾電話馬上到校長室，
/ k1 ^5 s" T5 [# u) \8 P語帶威脅地說「電話有錄音」，! i$ n- r3 o/ \5 X% D. _
再來要告上級、找媒體等等，5 \1 R, u1 @, Q" Q& P; R* o
校長都從容以對。
( R" A5 ]6 M- K6 B$ [ ~% L 2 @5 }/ g* N, E" Q6 `0 `
今年，我們壓縮了專科教室，
4 b6 F8 m) j* b" h! x& q1 |, _把班級數開足，) z, ?' `. L; A- Y* R0 v
尚餘的名額，7 W* s1 J& c& O
是要留給之後還會陸續進住的居民。
+ ]6 z0 j u; w& ?8 M7 _
: A+ z0 z' @$ J+ X# X i0 C其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
9 K& B& w& P1 m今天所有新生、轉學生才能全數入學。9 q+ L/ y, M( t' M
想到對社區的責任，! `: n* n2 P: j! n
當然是「雖千萬人，吾往矣！」
/ S: F% N9 z: }# m/ _$ M , v H6 Z) O2 r# E; o- I$ O8 [+ y
結果民眾語氣越來越激烈，
7 V' c+ N( u% l$ Q' c從罵校長幼稚、可笑，
# L5 U$ Y, C& ]) ~到說校長患了「龍埔恐懼症」，& G% ~, ^. M. Y: A& }
最後說要看校長的業障怎麼消！
" A( I/ |) N4 q4 N# }6 b+ |2 B
5 H0 b5 G9 W0 |& m7 Z. U, G校長就想到，% [$ P1 n0 }: H
我們第一線的老師和行政，" Z2 i4 k o' B/ H9 U; h) r3 S
一定領受更多這種責難！
& g0 @% o& J+ q5 r' t大家辛苦了！
. n. F j1 h6 t# G! ]% t 9 \' k5 }5 D5 d! }$ Z5 M8 A( n
還好，這是尚未入學的居民，0 k5 U: j' @ F
更難處理的，是同在一條船上的家長，9 {8 n) U A' M( F/ o+ w& c: d/ z
明明是可以相加相乘的力量，: H8 }( |3 `) h
卻常常變成兩條平行線。
8 z3 X" H( w/ h/ V & V: `, o+ N3 ?* P% X/ \. w
孩子一出事，/ }* G* l3 m; F8 W! `5 @+ N! L/ ^8 q. e8 T
把自己和孩子劃在一起，責難老師；7 S6 I( J# J. B& v
制服、午餐一有問題，
. m, ` O X1 `2 w1 @* ]3 J把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。
) R# F% P) o+ \ H9 b4 r9 f
5 B5 Y- r" C3 K, p! N w9 u其實，這條線有很多劃法，
- }3 @1 W2 x9 @2 L5 b如果換成把家長和學校劃在一起，
- r8 f, R8 f( R! O0 C# x5 w% ]一起來幫助孩子、監督廠商，* E# C- {; v2 @7 H" `" U* x* p
事情可能會更好。* t8 ~/ @. p( k. K
! K+ X$ s1 U8 n5 Z最近有個「直升機家長」的名詞，
6 N9 N8 W. a+ e& t) S) c+ t$ j是指一直在上空盤旋，" u* k2 O, u' c% i. q. c2 d( |
遇有學校不對、老師不力，+ B( r. f) d1 ~8 u- h
立即空降找上門的家長。
- d: f9 O. ~5 b4 y, K* o 9 D8 w" J1 m! Y! e! }6 G
這種家長自己很辛苦，& v7 f+ M/ H( {* |
他的孩子、老師和學校，也很吃力，
9 U/ A1 q ?2 g0 ]; L( t因為任何人想到動輒得咎，+ I; Q% Z1 D7 ?
一定更做不好。
9 q) L6 ]- \( l& ^ 4 m% R8 ^% x; ?) x
如何讓孩子目標正確地大步前進？
- n2 n. U( ?# U9 u3 W8 v8 C8 n在上空盤旋的直升機，
! e1 ?) A4 s7 Y+ Z& q大概比較沒有幫助，
, y( O+ k7 q* g還可能因風力過大把孩子吹倒！$ Y/ U' [+ x2 O! V; z7 ^- ^6 j
% \1 z9 S. c) l* P+ A9 @& K「協力車」會不會好一點？
K5 g4 Q8 o! S% E/ N2 Z' V在后座踩足馬力、給足動能，
) W$ o. a9 _$ l) u孩子、老師、學校一定會前進，$ X, C9 c3 W3 n/ [
而且方向不會差，也不敢差。
5 f) }% T& h+ } P* w6 W
9 R' h$ @9 v X; v6 a; a今年是校長在桃子腳的第四年，( X2 d" J: K/ i" _: v6 z3 P
每學期開學的家長日，. [: f5 F' `) N! a
固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，' N9 F# P% l/ k0 r" s" I- Y- D
今年更早在八月。, n/ g7 N3 [, ^9 f* `) `" ?, O
( O0 y- U3 g3 {' F+ V6 l; ~對他的小孩，校長只聞其名、不知其人， h+ t- c O k" G$ Q" ?) s0 E# z
他也從來不問。
. _# W% s# d) `1 R$ x# \9 o第七次了，他從來只說：
* z. g) E7 _3 E4 O4 `0 O6 ]' w9 @, A學校辦得很好，加油、繼續！
9 `7 r$ ^- |' r1 Q
; m3 F, A3 g4 ?3 h, Q# R這樣，反而是校長受之有愧，
, a# O1 t% I- J/ z馬上再去做不足、不力、不週的地方，
- ^4 }5 I- y# i J而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，; w0 y2 d, v; c& A% _, g
更是給足學校前進的動能。
7 M1 J+ |3 K5 B( ~% E" \
* f* N h1 I: O2 C: Y當然，不是所有家長都能出錢或出力，
a$ ], r* r3 ^6 d% o! I" e但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，% ?( v% r, E- K( j& A; |$ h; o
每個人都出得起，
; ^9 A* `8 |- F4 k9 y9 b6 |而且源源不絕。, Q9 n2 s0 `7 ]9 C/ }: i6 J
, g; L q' l2 B. F9 Q/ [/ N
「學校」就是社區的「鏡子」，5 z( s6 _! S1 O. W( e/ K+ p r
有什麼社區，就會有什麼學校，
: V# D8 N# c( [, Y在批評與責難中長大的，
$ h5 W2 c3 O3 l5 x' K! E0 ^不管是孩子或學校，都會長不好！+ s4 @' g! Z" h& A# p
: E$ N+ h* i- J4 M8 R桃子腳是值得投資與期待的學校，3 P4 l) P6 k6 }: ?* [0 G. ~; @4 W
如果您有錢、有閒、有力，7 g# w; `- Y- b3 }, O! r4 s2 R5 ?
就一起來踩協力車，
& l$ P3 u( w' X或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
& b0 Q* Q+ M. F3 b+ A7 ^
. z8 U, `1 v: d5 y' ` K2 V歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，3 v* n2 k( d1 x
大家一起營造優質的北大社區文化，
$ y* I( x. ^8 q( n% C1 S' y孕育優質的社區學校～桃子腳國中小1 C- _ \- J* E6 e. L
3 {0 G0 f% x) ~5 g4 j
閱讀更多文章，請駕校長部落格：* w: Q0 D) Z: b8 `, d4 V9 A
http://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president
% u% b8 U/ F$ D# S; N0 L
3 h% i" f6 |7 C- @, f6 i補充：0 G/ |+ Q7 x: h! p4 s. ^
根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～( k6 K- `' r- L5 e! X' [- \6 Z
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），4 j) N" B8 E0 ?7 n9 E t) h
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）: \. u7 `" z. b6 e# g1 \! f2 H1 J
. L, a: u, r1 P: q) I8 g' i校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：1 N# W, Z+ |0 W0 O
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」2 _! m5 A0 v# N" a. F7 U: f5 R
3 @2 d+ A f9 W7 o* m2 [- s- _% I# P8 V' m
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～ |
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總評分: 金幣 + 42
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發表於 2012-9-17 09:22:53
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發表於 2012-9-17 09:33:15
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