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麥克 發表於 2012-9-5 17:11 
4 A" b8 P& S, k8 y. V5 c沒錯, 這只是治療的手段, 並不適合眼睛正常的狀況.
2 C$ c4 C6 t% A
U3 `' A) E* `3 x4 W+ |我家小孩也是這樣, 小一有單一眼弱視, 醫師也是建議 ...
- F; ]( ?$ c7 n& t8 J2 F M我記得大學的時候 聽過洪蘭老師的演講．1 o# }) X% L# F3 g
# }' a T5 E. u" L神經科學裡面其實跟行為是息息相關 w4 i2 L& f0 w# f
! j0 j0 Q% |0 d: H: z3 T
$ V4 E8 u" [$ G( d7 g人類行為影響大腦構造，大腦構造影響思考，而思考又影響人類行為．
$ v2 S I5 e, ]0 s/ t4 o9 F
, ]& D8 ?% Q) ~( v2 j, X6 v& ^, e這是一個圈圈裏面的運作．8 D. y( N3 i( V* b7 a) `
+ W1 i! l* J4 w- L$ ^1 I f& P/ N2 V4 R
1 W' ]4 i' d9 z% j% p0 n
相對的給予弱勢器官適當的刺激，身體也會做出反應來加強該器官的功能．
$ c; S, T' `* X& m0 R+ N* L6 D* p9 B7 A3 ^
最經典的例子就是大家都知道的因缺碘而發生的甲狀腺機能亢進，後來在食
& a: a5 e- C0 g5 M, G& W4 k用鹽中加入碘，才解決這個問題．
1 _3 o- s d# `) o2 Y# O, Q; s7 z3 _# A. g- k
8 B; Y# K# T9 |( l0 c復健科中手術後復建及腦神經外科學中也有類似的文獻支持該說法．1 Q' ?, u; P" D# P4 f
例如腦神經受損時，給予大量類固醇刺激，有助於神經組織短時間內一定效果的快速修復．5 H1 |. W* q# P+ R# E$ l
5 W- i* T2 K4 G: \9 ]+ v) ~以及幼兒期因出生造成的右腦損傷導致的語言障礙，經過不斷的練習，最終大腦補足了部分的左右
0 j+ y+ F1 n) ]" z" Z, d5 N, x/ [, {" [語言區功能．使傷害降到最低．2 a: E% i7 z- ^/ D& `
- w c4 f7 J+ U" B
（該兒童大腦從完全失語症的狀況中，自體修復到可以正常溝通，但是某
! T; \) d1 Y P( a2 X0 y些需要連動思考的邏輯表達問題還是有功能不全的狀況．） |
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發表於 2012-9-5 11:22:32
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發表於 2012-9-5 16:54:24
發表於 2012-9-5 18:52:24
