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[發問區] 請問幾歲開始讓小朋友去上才藝班適合呢?

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電梯直達

樓主

發表於 2010-10-25 16:09:50 |只看該作者 |新文章置後

如題, 考慮到是否真的對小朋友有幫助, 又不想浪費錢,
請問大家都幾歲開始讓小朋友去上才藝班?
我小朋友現在4歲多, 想讓他上畫畫...

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辣妹妹

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國小生

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沙發

發表於 2010-10-25 16:24:37 |只看該作者

如果....你家的小朋友還未上幼稚園...先去上上才藝班...先適應團體生活..也何嘗不可??
只是~~畫畫課...(當初我兒子的美術老師)是有給建議~~中班以上再上會比較OK~~(疑於理解能力)
我在想...老師可能另外也有考慮到小肌肉握筆問題~~及上課的穩定度吧!!

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ya-mei2010

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3樓

發表於 2010-10-25 16:37:17 |只看該作者

或許你可以讓寶貝先去試上.在旁觀察他的熱絡度
但不要看寶貝當下上的開心就報名
畢竟四歲正是好奇新強.卻又都只有五分鐘熱度的年紀
回家後有空就陪他塗鴉
連續幾天後.應該就可以知道他的興趣到底高不高
我家寶貝每次都試上就吵著報名(因為有老師用禮物利誘)
結果有時第三堂救不上了.......
一點個人意見.希望能幫上忙

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fanchiu

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4樓

發表於 2010-10-25 16:38:38 |只看該作者

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我們已經上幼稚園了, 現在唸中班,
最近去研究了一些才藝課, 一堂課都要350~500不等, 不便宜哩!

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jenny

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5樓

發表於 2010-10-25 16:43:15 |只看該作者

我們家是幼稚園小班就學,我只讓孩子學腦力開發的課.

聽得進的批評是進步，聽不進則會退步。聽好不聽壞，永遠不知道自己有多遭。切記~不要模仿別人的生活，當失去初衷時候，回頭就太難了。

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糊塗老爺

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6樓

發表於 2010-10-25 16:45:21 |只看該作者

我看我朋友2歲、3歲就讓孩子去學畫畫了!
因為畫畫老師很懂小孩，他們也很信認他
我看他們也學的滿開心的啊!!誰說小不能學
就算他們不會學，但也玩的超樂的吧~~給你參考囉
至於我們家的，我老婆也是說2歲就會帶他去學畫

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waitai

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7樓

發表於 2010-10-25 16:49:24 |只看該作者

我家兒子4歲就給他上畫畫課 5歲上珠心算 8歲上英文課

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居有常

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8樓

發表於 2010-10-25 17:08:08 |只看該作者

我女兒4歲，
我也没讓她上中班，
平日自己教她屬通識記憶的知識(如:ㄅㄆㄇ、數學、簡單英文、識國字)，
今年假日(星期六、日)開始，我幫她安排上4種才藝課程，
有2種是她自己選擇有「興趣」要上的課(音樂幼兒團體班、親子讀經班)，
另2種(黏土課、全腦課)課程，是在因緣際會下，聽了一位老師建議後，
我幫自己小孩選擇相關的課程，補強她不足的部份。
平日我要上班，只好選擇假日可上課的才藝班。
因為是假日，所以我都是全程陪同小孩一同參與上課內容，
回家後，再幫她做復習及導引，
她學得很高興，我連同也學到不少才藝。呵呵~
為了要上假日黏土課，我還特地坐公車帶小孩去中和上課，
老師們都說我很用心及有心(我偷笑了)，
自己一人帶小孩坐公車，去大老遠地方上課，
回家後，還幫小孩復習的很好，讓她進步很多。

以我女兒學才藝的經驗，
我認為有些才藝是可以學短期的，等開發到一定程度及成效，就可以停止，
但小孩有興趣的才藝，家長可以選擇長期持續上。

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文兒

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9樓

發表於 2010-10-25 19:17:56 |只看該作者

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4歲差不多阿^^.....蠻適合的

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kwl

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10樓

發表於 2010-10-25 22:49:26 |只看該作者

4歲適合上幼兒音樂班玩一些聽音或打擊樂的練習
可參考以下報導
音樂訓練可增進演說、外語能力
〔國際新聞中心／綜合報導〕過去有研究顯示，多聽莫札特等古典音樂會讓你更聰明，卻始終缺乏證據證明音樂可增強腦力。不過，美國最新研究顯示，接受音樂訓練可改變大腦結構，加強語言與外語能力，與記憶力、注意力甚至聲樂情感等能力也有關聯。換言之，接受樂器訓練可增進演說與外語能力。

西北大學的這項研究，檢閱音樂家較擅長將新學語言的聲音模式與字辭相結合的相關研究，得到的結果強烈暗示，音樂訓練時的中樞神經連結，也會讓大腦準備好面對其他人際溝通方式。

研究計畫主持人克勞絲指出，音樂訓練的影響，就像運動對體魄強健的關聯一樣，是大腦調整聽覺敏感度的資源，學習音樂可增強大腦適應與改變的能力，也可以讓神經系統提供攸關學習的支架。

克勞絲指出，音樂家的大腦，會選擇性地增強聲音裡帶有訊息的元素，感官與認知過程完美互動時，神經系統會連結複雜的聲音及其代表的意涵。因此，整個社會有必要重新審視音樂對於個人發展的影響力，目前教育體系捨音樂課程而就「學科」的趨向應該有所改變。

這份發表於「自然神經科學評論」的報告，檢視近年來激增的音樂訓練對神經系統影響的相關研究，發現接受過音樂訓練的兒童，較善於觀察語言的音調變化，字彙與閱讀能力也比未接受過音樂訓練的兒童好。以往的研究僅認定接受音樂訓練的兒童比較聰明，很可能是背後富裕家庭的額外助力，但這項研究顯示，音樂訓練有助於任何背景的兒童提升學習能力。

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