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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:41 編輯 0 V- Z/ g0 \" j
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一位安親老師在許多家長的要求下，必須做很多方面的妥協。
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注重學生的回家功課
! d. O# }# n+ H* Z+ d# y9 O6 X8 l8 J在以前沒有安親班的時代，寫功課是學生自己的責任；
0 U4 G$ p5 ~$ B/ e但是有了安親班，寫功課卻成了安親班老師的責任。$ x6 n, g1 i) r/ q/ r
孩子寫了功課之後，老師要一個字一個字的檢查，深怕有沒有找到的錯字。1 r2 s2 C4 F, y" `+ j3 n
面對造句語詞，當孩子不會寫的時候，安親班老師更像極了熱鍋上的螞蟻，開始查字典，查網路，東抓頭西抓腦，就怕造句寫錯了，又得挨上一頓家長的責備。, c) Y v! M" B% C! F+ _
而數學功課，安親班老師需要準備好幾個版本的教科書、評量解答，當孩子寫錯的時候，把他叫喚過來發回去重寫；如果遇到沒有答案的題目，安親班老師仔細驗算來求得答案。$ S2 t+ E: M2 R- m, L2 M
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在以前，我們也是在寫完功課之後自己拿著解答對答案，訂正的工作孩子自己就能夠做得很好了。
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因為有了安親班的機制，學校老師在處理學生回家功課時似乎也有了更嚴格的評量標準。回家作業全對就能夠積點，如此一來不是產生了很多不好的後果？3 c9 _6 ?# k' c. [: T! ^
（1）當孩子的回家功課寫錯的時候，安親老師不免遭殃。8 ~6 d* U5 B+ T) [+ J- F! k1 k" k( ]
（2）仍在學習中的孩子，就連回家功課都沒有錯誤的機會？
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安親班裡要教導出什麼樣的孩子？
" |% c, c8 K2 G; Y2 h$ Z一個需要人家逼才寫功課的孩子。# r4 v6 H1 y1 b) x
一個不需要認真寫功課的孩子，因為只要出錯，安親老師都會幫忙找出錯誤，那時候再訂正就行了。
7 [7 M! k, Y. T) r一個回到家無法自行複習的孩子，因為安親班老師沒有在旁邊大聲叮嚀。, q% M$ H8 t: F
6 b% a( w* O) d$ S5 {答案以上皆非。7 i- {1 d0 @, A: B
+ C0 {$ p* ~- Q. u" }- m+ A! X7 G安親班可以視為學校的延續，也是低年級學生的第二個學校，老師應該培養自主學習的孩子，自己認真的看待每一樣功課，自己認真的完成每一樣功課，因為這些都是自己的功課而不是安親班老師的功課。 |
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發表於 2010-9-19 14:19:52
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發表於 2010-9-21 01:18:49