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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:41 編輯
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一位安親老師在許多家長的要求下，必須做很多方面的妥協。6 H: {4 L+ _6 \" x
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注重學生的回家功課: W$ Y! g( w' h. h: |; J
在以前沒有安親班的時代，寫功課是學生自己的責任；
4 A" C, j$ K5 b但是有了安親班，寫功課卻成了安親班老師的責任。
, u4 a3 t7 ?2 J& W孩子寫了功課之後，老師要一個字一個字的檢查，深怕有沒有找到的錯字。7 t* C! e" H5 V8 \
面對造句語詞，當孩子不會寫的時候，安親班老師更像極了熱鍋上的螞蟻，開始查字典，查網路，東抓頭西抓腦，就怕造句寫錯了，又得挨上一頓家長的責備。
0 V y6 v: Y$ g1 u而數學功課，安親班老師需要準備好幾個版本的教科書、評量解答，當孩子寫錯的時候，把他叫喚過來發回去重寫；如果遇到沒有答案的題目，安親班老師仔細驗算來求得答案。- [/ ~$ a- O, _& C+ F- |! }+ V
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在以前，我們也是在寫完功課之後自己拿著解答對答案，訂正的工作孩子自己就能夠做得很好了。6 o1 y8 b) E" j( G4 f( ?
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因為有了安親班的機制，學校老師在處理學生回家功課時似乎也有了更嚴格的評量標準。回家作業全對就能夠積點，如此一來不是產生了很多不好的後果？
! Y; C5 V! X9 s z（1）當孩子的回家功課寫錯的時候，安親老師不免遭殃。$ Q. D- ], ]. g( [4 f
（2）仍在學習中的孩子，就連回家功課都沒有錯誤的機會？
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9 H- i C2 t5 H0 x安親班裡要教導出什麼樣的孩子？
8 _6 ~) ]8 ^* A/ B! U一個需要人家逼才寫功課的孩子。) x% u. }# F* E8 Y! r
一個不需要認真寫功課的孩子，因為只要出錯，安親老師都會幫忙找出錯誤，那時候再訂正就行了。6 O+ K( L$ i4 V d. o7 T
一個回到家無法自行複習的孩子，因為安親班老師沒有在旁邊大聲叮嚀。
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2 T8 H# ^+ c/ @+ Y答案以上皆非。
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/ O. t9 i9 c( o) \/ z5 @7 R& U安親班可以視為學校的延續，也是低年級學生的第二個學校，老師應該培養自主學習的孩子，自己認真的看待每一樣功課，自己認真的完成每一樣功課，因為這些都是自己的功課而不是安親班老師的功課。 |
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發表於 2010-9-19 14:19:52
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發表於 2010-9-21 01:18:49