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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:41 編輯 " }8 P, L5 U1 d& d+ O
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一位安親老師在許多家長的要求下，必須做很多方面的妥協。8 Q( z* S7 _4 ~/ C
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注重學生的回家功課
. Z; ?5 ? N; Y2 \在以前沒有安親班的時代，寫功課是學生自己的責任；
3 r! d5 W8 d% ]/ m/ Y但是有了安親班，寫功課卻成了安親班老師的責任。! P" Q' n$ ], ~, {! v* R
孩子寫了功課之後，老師要一個字一個字的檢查，深怕有沒有找到的錯字。* t6 B6 K- ]& J# R' d' b
面對造句語詞，當孩子不會寫的時候，安親班老師更像極了熱鍋上的螞蟻，開始查字典，查網路，東抓頭西抓腦，就怕造句寫錯了，又得挨上一頓家長的責備。9 u; a* W+ J( w" {; y+ M
而數學功課，安親班老師需要準備好幾個版本的教科書、評量解答，當孩子寫錯的時候，把他叫喚過來發回去重寫；如果遇到沒有答案的題目，安親班老師仔細驗算來求得答案。
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( C$ C' k$ i+ l! @) F* `0 x5 `' S8 q, n
在以前，我們也是在寫完功課之後自己拿著解答對答案，訂正的工作孩子自己就能夠做得很好了。
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/ M+ D; R' i" ~4 _6 c: H因為有了安親班的機制，學校老師在處理學生回家功課時似乎也有了更嚴格的評量標準。回家作業全對就能夠積點，如此一來不是產生了很多不好的後果？
& a! ~5 Q, o/ Q, Z" V; e5 @, R（1）當孩子的回家功課寫錯的時候，安親老師不免遭殃。
" G3 C9 n1 i9 m7 Z2 q（2）仍在學習中的孩子，就連回家功課都沒有錯誤的機會？
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3 Y, p- @4 D! j7 T安親班裡要教導出什麼樣的孩子？1 K, i" v9 K$ |; ^
一個需要人家逼才寫功課的孩子。) Y9 ?5 |- ? w* J
一個不需要認真寫功課的孩子，因為只要出錯，安親老師都會幫忙找出錯誤，那時候再訂正就行了。6 @0 C! G1 Y# k. M6 P; Q4 y; Z
一個回到家無法自行複習的孩子，因為安親班老師沒有在旁邊大聲叮嚀。
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答案以上皆非。6 L! _7 R K: a: K$ N7 q
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安親班可以視為學校的延續，也是低年級學生的第二個學校，老師應該培養自主學習的孩子，自己認真的看待每一樣功課，自己認真的完成每一樣功課，因為這些都是自己的功課而不是安親班老師的功課。 |
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發表於 2010-9-19 14:19:52
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發表於 2010-9-21 01:18:49