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本帖最後由 bear_618 於 2012-5-17 23:20 編輯
: Q4 Q0 ]" K+ ~1 P' O2 R" A1 V% J0 n, _* m8 T+ J
再次感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五的第二堂課還是精彩... 2 P0 W, R2 H' M
& Y/ H' t5 g! d7 \! d& a
主旨:為人父母都是藝術家,認識每件作品的"原型",學習順著原型的質材/形狀/色感/大小等等,加以雕塑修飾,有如齒輪無論大小只要能契合,多難帶的孩子都不影響親子關係的互動圓融,每個孩子都能成為一件上好的藝術品....了解並接受孩子的氣質特徵,有助於降低管教上的爭執與摩擦;亦可減少教養者的沮喪和無力感,當孩子在人際關係上在學習上遭遇困難時,也能給予最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係....4 ]. n" u) q! e b; U
3 o. o" d3 g( ]; d7 A
上課中老師介紹了
! g( q3 _% q) @"早安" 繪本
6 j; K$ ]7 d" r/ V0 P文‧圖 珍奧莫羅得! s9 T1 n1 @. U4 O) K
) X" N# v& ]" r u4 X# d4 N溫暖、明亮、喜悅，是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始，我們看到了幽默和豐富的情趣。早安是一本真正的無字圖畫書。作者運用光線的變化，展示小女孩眼中一天的開始。由於全書的圖片是以幼兒的視點來畫的，情節又是小孩子熟悉的日常生活片段，給三歲以下的幼兒看，將很容易體會。
; z% u/ U; Y* g) @: ]6 Z3 `0 R3 c* p
% j. D( M( v& b% C另外上次老師介紹了( }) \1 _6 Q) m4 F9 u/ \" e) E( t7 d
"小象旦旦" 繪本
8 p3 ?7 P' |: S1 c0 j. q文‧圖 吉德. Y0 V \! W2 }) F
: s8 H0 c5 g8 {它的內容天真、活潑、可愛，更充滿了豐富的想像力，能夠把許多不可能的事變成可能。由於「小象旦旦」沒有文字的限制，可以讓孩子一面看著圖畫，一面自己編故事。在邊看邊講的過程中，便啟發了孩子創造思考和想像力，以及語言表達的能力。小象旦旦正在做什麼呢？希望透過大人的引導，能讓孩子與旦旦同樂，創造出一篇篇充滿童趣的故事。
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C( V' Z# X, r" }% f3 Y* C. ~7 Z8 h幼兒與圖畫書的第一次接觸──無字圖畫書
9 F3 `* h7 F& k: j, P1 W( H$ P三歲以前的幼兒，雖然不認識字，可是他們已經能捕捉形象的輪廓線，也喜歡明亮的色彩；尤其是能刺激觸覺的東西，更能引發他們的興趣。所以，能讓幼兒享受觸感、操作樂趣，有明亮色彩、具體圖像的無字圖畫書，最適合給一歲半到三歲的小幼兒看。8 [2 G+ u$ m$ q# D6 B: J5 e* Z9 L
7 \$ X1 R* c4 |% l% {" R
在此順便分享我對於無字圖畫書的感覺,以前常看不出無字圖畫書的精髓,透過老師的帶領才了解繪者的用心與用意,以前真是錯過了太多好書,現在開始去體會也常有不同的領悟,還好只要開始就不晚.....
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發表於 2012-5-17 23:11:46
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