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本帖最後由 bear_618 於 2012-5-17 23:20 編輯
8 D# T e4 I, f5 @2 o2 {
1 i `2 x( O& @. V4 T/ ^再次感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五的第二堂課還是精彩... " N( P k3 v- Q" U
0 j( S5 {9 a, ~' ~. e8 l2 @主旨:為人父母都是藝術家,認識每件作品的"原型",學習順著原型的質材/形狀/色感/大小等等,加以雕塑修飾,有如齒輪無論大小只要能契合,多難帶的孩子都不影響親子關係的互動圓融,每個孩子都能成為一件上好的藝術品....了解並接受孩子的氣質特徵,有助於降低管教上的爭執與摩擦;亦可減少教養者的沮喪和無力感,當孩子在人際關係上在學習上遭遇困難時,也能給予最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係....' I# B, {& l% D& ^3 S2 T
( p* ~- _6 M) C# B9 J/ ^( a上課中老師介紹了
# z. ^2 @% j9 [' H: V"早安" 繪本
( Y7 l$ E3 Y: b3 q$ a% @文‧圖 珍奧莫羅得1 w9 R4 r3 A" Y2 ~! g" W
' e; _+ e5 |: D溫暖、明亮、喜悅，是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始，我們看到了幽默和豐富的情趣。早安是一本真正的無字圖畫書。作者運用光線的變化，展示小女孩眼中一天的開始。由於全書的圖片是以幼兒的視點來畫的，情節又是小孩子熟悉的日常生活片段，給三歲以下的幼兒看，將很容易體會。/ k6 I" {( L$ \: h
2 x# f0 e9 y; K# g; J1 x9 d4 f9 g另外上次老師介紹了4 z3 X/ d7 ]$ g8 N+ ]
"小象旦旦" 繪本
n, M7 b1 g7 `: c' X: r文‧圖 吉德; A6 @9 I& N. W- c' C2 W m
# D3 _( T R9 ~/ V# [它的內容天真、活潑、可愛，更充滿了豐富的想像力，能夠把許多不可能的事變成可能。由於「小象旦旦」沒有文字的限制，可以讓孩子一面看著圖畫，一面自己編故事。在邊看邊講的過程中，便啟發了孩子創造思考和想像力，以及語言表達的能力。小象旦旦正在做什麼呢？希望透過大人的引導，能讓孩子與旦旦同樂，創造出一篇篇充滿童趣的故事。
* E3 @; u/ K% q5 a
; S3 T d' i( h1 q0 q幼兒與圖畫書的第一次接觸──無字圖畫書
& q- ?2 o2 W) ?& T) H% z三歲以前的幼兒，雖然不認識字，可是他們已經能捕捉形象的輪廓線，也喜歡明亮的色彩；尤其是能刺激觸覺的東西，更能引發他們的興趣。所以，能讓幼兒享受觸感、操作樂趣，有明亮色彩、具體圖像的無字圖畫書，最適合給一歲半到三歲的小幼兒看。
9 `- S/ }/ C" k: Z/ J7 d5 |& w8 ]+ N7 c m/ y6 s
在此順便分享我對於無字圖畫書的感覺,以前常看不出無字圖畫書的精髓,透過老師的帶領才了解繪者的用心與用意,以前真是錯過了太多好書,現在開始去體會也常有不同的領悟,還好只要開始就不晚.....
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發表於 2012-5-17 23:11:46
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