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本帖最後由 bear_618 於 2012-5-17 23:20 編輯 ! b& a; ]1 v+ b# ~5 o
3 f. D/ c8 M8 o2 I; C再次感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五的第二堂課還是精彩... * J" W: \6 @0 K/ g, |
( T; M- {( Z* n1 b# w; z' Y n主旨:為人父母都是藝術家,認識每件作品的"原型",學習順著原型的質材/形狀/色感/大小等等,加以雕塑修飾,有如齒輪無論大小只要能契合,多難帶的孩子都不影響親子關係的互動圓融,每個孩子都能成為一件上好的藝術品....了解並接受孩子的氣質特徵,有助於降低管教上的爭執與摩擦;亦可減少教養者的沮喪和無力感,當孩子在人際關係上在學習上遭遇困難時,也能給予最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係....
9 D8 M+ _& k( O( w8 v' w2 w5 M, r8 w/ A4 I
上課中老師介紹了
' i7 j+ c8 ~" o) J& }: y"早安" 繪本
& S& l2 ]! z/ [3 h+ m文‧圖 珍奧莫羅得% N @2 Q+ Y/ T) S) O6 f
( r3 z- ~. } j. W$ p溫暖、明亮、喜悅，是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始，我們看到了幽默和豐富的情趣。早安是一本真正的無字圖畫書。作者運用光線的變化，展示小女孩眼中一天的開始。由於全書的圖片是以幼兒的視點來畫的，情節又是小孩子熟悉的日常生活片段，給三歲以下的幼兒看，將很容易體會。8 t+ T G f. D; d
0 C$ ?+ h b3 [: ^; Y另外上次老師介紹了
A6 ~4 v- D' T" Q: q"小象旦旦" 繪本- y' [' E3 x: F3 Q) w* p/ S
文‧圖 吉德6 C$ g) I" s. O$ s4 ~% f; i1 T" S! ]
0 v# E5 X, L0 E, o+ {7 m/ e- n V它的內容天真、活潑、可愛，更充滿了豐富的想像力，能夠把許多不可能的事變成可能。由於「小象旦旦」沒有文字的限制，可以讓孩子一面看著圖畫，一面自己編故事。在邊看邊講的過程中，便啟發了孩子創造思考和想像力，以及語言表達的能力。小象旦旦正在做什麼呢？希望透過大人的引導，能讓孩子與旦旦同樂，創造出一篇篇充滿童趣的故事。4 k/ V: M8 |- B5 Z8 D1 L% O
4 c! Z, W3 s; @) `
幼兒與圖畫書的第一次接觸──無字圖畫書
1 n7 R; X! W/ M# x* x: h三歲以前的幼兒，雖然不認識字，可是他們已經能捕捉形象的輪廓線，也喜歡明亮的色彩；尤其是能刺激觸覺的東西，更能引發他們的興趣。所以，能讓幼兒享受觸感、操作樂趣，有明亮色彩、具體圖像的無字圖畫書，最適合給一歲半到三歲的小幼兒看。
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" p) g# |5 I6 p6 _% C' m2 r9 |8 ~在此順便分享我對於無字圖畫書的感覺,以前常看不出無字圖畫書的精髓,透過老師的帶領才了解繪者的用心與用意,以前真是錯過了太多好書,現在開始去體會也常有不同的領悟,還好只要開始就不晚.....$ y" ~! r- \1 ?* Q- J4 F- U
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發表於 2012-5-17 23:11:46
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