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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 * I2 f' ?* F& D
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梅子老師的繪本作文班課程大綱 / r' D) t9 X$ z5 M6 X! {* g
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!$ S5 o( S2 f6 e; i6 `
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077) p1 A7 Q% T7 N; H; @
! s4 a. `0 m- C( q& W堂數 日期 教學內容 教學目的
# Z& _/ ?$ T8 l$ F/ U1 r0 B% @, @0 e1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
; R5 x% [" x) Z5 \: o2 r& G修辭:描寫聲音
+ F" C9 k3 G4 a# T作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
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# A% C, r* ]. u0 q K) a2 10/22 唐詩:
) `, x1 I2 w- L1 n: @% c( X. Z修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!5 d2 t6 E% I( `) c; m. u6 {" G
9 j% l. p/ Q+ g$ m \4 w' P2 X: m9 c3 10/29 童詩欣賞; M9 K! H' A1 O0 q
修辭:擬人法' z! J6 G& l7 E0 s6 X
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
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. ` b8 M! m- p% D y+ T& Y |4 11/5 回想法7 t1 N! [( q, I4 I$ b
作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
) n) t$ c9 F; G9 Q. S, R! R: i$ M0 b/ C: P1 d! h& ?( {- m" p
5 11/12 相像的動物 & u! P. t+ _* q7 N# s
作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。" t) H! e' f0 B4 M8 ]8 X
8 T- s7 ?# H+ r3 n3 Y3 S
6 11/19 演戲課9 w! U+ H6 y7 f2 ^/ }
小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!
) t4 D* P. J: B0 F F4 V
" r# V6 D/ M+ ]7 ~7 11/26 修辭:示現法
1 M- r; Q7 L! u* c6 J作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!7 T" U1 {% A( k
( v+ T; c, y7 Y3 k( p7 U
8 12/3 感嘆法
1 N( }3 s, X( o; S$ X( q/ i作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!
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5 o# s6 E1 E2 h- ?! n* C& S! B7 X" X% q9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!+ _+ o3 _. i" P0 P2 l2 b" D
8 g; Y1 r) K" D- z9 i' B
10 12/17 修辭:假設法3 I8 M; y3 r: g
作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
" w* Z3 [0 ?' @0 r, A' J0 d練習上台朗讀。
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) ?7 _# A. r, y" B11 12/31 修辭:描寫人物的動作
: L! L$ G/ q: w8 N! k 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
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/ }0 z0 _# [: L5 J% B* o. a$ L0 I8 w5 J12 1/7 閱讀課1:
! t! D/ O( v2 `( Z4 V1 G練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。
( S' z- z' U( e* a
- j2 O8 P! W5 `; g; J8 }, P13 1/14 閱讀課2:) c Y: E0 ^+ I. S
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?5 o5 ~4 B9 I; j3 K
6 Y) L# x6 L, \5 X$ t* V+ z14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)+ O$ I9 [" ^, x/ @* f" n
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!- i0 P. a* P- w; }# z
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※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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