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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 ( u& k j; g2 K* I" M) L
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梅子老師的繪本作文班課程大綱
8 j0 o2 \ C% o6 n特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!
/ ~4 i6 Z; t2 Z10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077
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0 y' |5 Q$ Q2 X1 I* v6 k堂數 日期 教學內容 教學目的( p6 e% f) o. k
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
+ {4 P2 w; `& S. k5 z, G' h修辭:描寫聲音
- Q/ k2 d& s4 H' z作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
7 A) r3 b9 r( {! ~; s+ N: O C& }3 `; i6 `
2 10/22 唐詩:; d- p) a F7 z. X7 D" [
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!1 t8 B# ~5 T' U3 y
/ j0 v- `# D. h L% v* f, d0 l5 q3 D
3 10/29 童詩欣賞% C, P( L- G4 C* N: b; h% Z
修辭:擬人法8 X- a% u6 }7 u4 h; e4 @
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
' i* E" T* W: k( n, `/ |, J& j
, P' [9 |" A# {1 X2 K5 B4 11/5 回想法
, }" V, O3 s. r9 [2 Q9 R- I; \作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
2 v H8 L) y& p6 v9 X* z
& m+ ]# C, K3 `, N5 11/12 相像的動物 + m4 B5 p" s; x8 {
作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。, \& R/ ]- [+ R/ c6 C: y4 P# q6 T
1 K/ W, _' T9 e/ A6 11/19 演戲課
% A$ @% f; f; P 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!
( _# |& l! K* K- v+ V0 m+ D- [1 A, W
7 11/26 修辭:示現法
0 V$ [/ u7 V- M# O0 r: r( C作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!5 q% d& J I) {2 |3 s& o, \: {" b8 t
% i7 w8 X6 h2 m+ I& B! a* A! Y5 {8 12/3 感嘆法" U+ q% K& z) F
作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章! O7 Y+ v8 r& T- H O0 `% p( U
4 ?9 w6 E: Y3 f2 [9 v# L9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!- |$ v& g) Z- g
8 x/ V* X. ~) f10 12/17 修辭:假設法
) ]! Z' p# t7 ~) v作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。6 X6 e3 D7 o1 X- `2 K/ d
練習上台朗讀。
% y$ Q, N1 L! @0 c- Y! Y/ ~
9 x: X7 l& D2 V7 o$ T$ S: z: D11 12/31 修辭:描寫人物的動作
' ?; V6 O" f1 A# @* @ 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
4 x" R/ J9 [0 h8 A/ c: }- a3 d* ~1 z6 S* Z$ [
12 1/7 閱讀課1:" ] C8 e. N% Y$ L4 \. d4 e$ h; R
練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。 D: j; K7 l, c' g
6 j1 l4 b! I, V/ K% S% A13 1/14 閱讀課2:4 f1 o% m# V8 \ k. g& F& ]
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?$ M$ L$ C5 G2 I1 q
! z3 u+ Y. B @14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)- L, R+ U; Y+ ~' i4 _
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!. [# R: I, ~; ~: R7 z
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※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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