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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯
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梅子老師的繪本作文班課程大綱 / H8 d5 D/ p* ]7 D8 A
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!: V$ l/ {1 Y/ H/ e1 @1 S) C
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077& F0 K: E' P' n1 M) e6 r* l
! w$ u/ S; Z3 f @; q3 z堂數 日期 教學內容 教學目的( o) g2 |9 m/ ]
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌* {) W( m9 t' X8 k
修辭:描寫聲音
6 @7 C" X( c8 o) m作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!( B* ~0 w; l- x" |
# v( Q* f8 ]5 s& b$ B1 C9 L
2 10/22 唐詩:
+ j% q/ f: ~9 L- s( H- A1 W修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!
0 R6 h* S( t" A" E3 F6 r( J) j0 j0 X! l# @- @, s1 L& n
3 10/29 童詩欣賞
- b! r2 b$ z" l4 z8 W) p7 P修辭:擬人法1 j1 J. v a$ B& O0 o: H- J
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
5 q1 K. w% @/ l7 x. M2 _) d, l% k5 j
4 11/5 回想法
4 b* W: s B* A" h. q1 G: |作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。& w. `% W2 x. a) `/ m; t9 _5 j7 j5 v! _
% H: x* a6 j0 f5 ]( E% H
5 11/12 相像的動物
5 R% K5 L6 X- [/ y3 J9 @% M作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。& q& ^; U7 [9 z- C
. o6 `- c7 T* z: e6 a. P
6 11/19 演戲課
& q& }& R& K# h( E1 i& a6 K6 g 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!
7 M) T& ^2 r2 Y) h: m
# T' F7 V7 E- Z+ E1 A7 11/26 修辭:示現法3 l) g, s* o2 W. V/ v& }
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!% w# L- S7 s& a( `+ Q7 R! ~
# K" c2 B+ A. V) |! U" N. Z, p, C$ q# R5 L
8 12/3 感嘆法
- F' S. W' Q4 m7 d/ C5 q6 ]作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!
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" N5 F1 Y- X7 ?9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!& ]! q+ G# k4 K7 X6 `+ g
3 W( T8 g/ ?" m5 s$ D/ b10 12/17 修辭:假設法; o8 a8 g( r g6 K! s- t6 r, H
作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
: g5 f D1 c7 T) n: K! Y/ @8 o練習上台朗讀。% ?4 Y* ], k3 M1 W) [
3 c4 F! p$ \ H. e1 ~" w11 12/31 修辭:描寫人物的動作: W- d5 P# A, O( Y5 }. L
掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!9 o+ D; l5 V" h7 ~/ z1 o& b5 I
$ C/ Y2 }# s8 n* t9 X: {' G6 D/ ^; N12 1/7 閱讀課1:5 M5 J3 F) \2 m
練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。- N: o* q$ a) F4 Z
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13 1/14 閱讀課2:
9 `; d+ g; H/ L7 q# \/ ?3 E作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?
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( @3 S2 Y% M7 ]( m+ |2 s4 C14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)
1 a2 k/ f9 h( ^- a8 x0 f4 R作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!
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E* Y% {8 V; N6 B/ K※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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