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本帖最後由 考拉熊 於 2012-3-3 12:45 編輯 ; B) S: \& V, Y/ |7 `' _$ l# C: D8 o
; r0 K/ r: C0 o( }恰巧讀到幾個故事，希望和大家分享。4 b+ e# f) |, a! |
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1. 成功無捷徑9 K |. I. l% _7 i4 o
0 z) h) U& h: B' f7 d! f- g/ ?& D一個青年職員平時工作懶懶散散，在轉正前一個月他問老板：“如果我兢兢業業工作一個月，我能轉正嗎？”老板答道：“你的問題讓我想到一個冷房間的溫度計，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過房間一點也不會溫暖。”
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今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力。5 X/ h7 y, G) Q1 Y r+ j
其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習慣和工作習慣。
0 ^9 f0 g; S: W培訓中有一句話：“因為你有選擇，你主載自己的人生。”
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, F& h3 x \1 IBe proactive
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' `9 N6 B5 F" m- c9 q7 }0 |" s" l3 v2. 找問題/ G& w& z+ C% b/ p/ Q: f. x# J
9 n8 t* @$ X F9 l( g3 O3 D3 n上初中時，老師給我們講了一個故事：有三隻獵狗追一隻土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鑚出一隻兔子。兔子飛快地向前跑，並爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三隻獵狗，最後，兔子終於逃脫了。. ^" E( @. N% d& t+ D
故事講完後，老師問：“這個故事有什麽問題嗎？”我們說：“兔子不會爬樹。”，1 C6 c, _1 H3 }: f$ N& ^
一隻兔子不可能同 時砸暈三隻獵狗。” 還有哪？”老師繼續問。直到我們再找不出問題了，老師才說：“可是還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪里去了？”! D% ^& n$ @- Q3 c- E. L" U) O
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在追求人生目標的過程中，我們有時也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標。3 j0 `% _1 c- i# }2 D+ T
, L7 }# T8 m. T, F* o* L不要忘了時刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標哪去了？
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3 a2 K1 n( r7 vBegin with the end in mind0 x \) m1 S3 }% \( W8 a9 M
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3. 簡單道理
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從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。經過談判，其中，一個人得到了一簍魚，另一個得到了一根魚桿。得到魚的人原地就用幹柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚桿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。, @, B- O' [; {! Z
又有兩個 饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚桿和一簍魚。只是經過談判，他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。9 { q3 l& l1 ~9 ]
) o+ |/ R' w" DWin-lose，lose-lose的想法，得到的終將是短暫的歡愉；/ d& l* j, s' \. x1 W1 Q
Win-win的想法，才有可能得到長久的歡愉；
+ g/ [' `% v! k8 L4 F# F; d有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味悠長的生命啟示。% N+ O1 D5 l8 o- ]4 L! ] q
* c/ ~2 r6 ]+ J( ?& O1 @4 L
Think win-win
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4. 沖突
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有兩位武士不約而同的走入森林里，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵 樹下看到了銀色的盾牌，金盾牌 銀盾牌 兩個人為此爭吵不休，氣得兩人拔出劍來準備一決勝負。2 x/ ?1 ^% j* z3 E
兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負。當兩人累得坐在地上喘息時才發現，盾牌的正面是金色反面是銀色，原來這是一個雙面盾牌。
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, I% I" _/ u8 B% O! l3 m' l一個堅持己見者將會失去通融性。" T, V* H& \2 F3 r
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Seek first to understand, then to be understood: [+ n, a+ P( p6 G6 ]; z
" V1 q! |( ?* g; a' l5. 運用智慧
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5 y# _) V; P" `1 F* W8 X4 }英國皇家海 軍有一次招考雇員，口試題目為：在一個大風雪的夜晚，你開著一輛車，經過一個車站，有三個人在等車。/ i* A8 e3 x8 U% N" w! }
一位是快病死的老太太、一位是救過你命的醫生、一位是你夢寐以求的情人。你會載哪一位？說明你的理由。' S4 X. E4 g( H+ F$ J" ^- L1 ^
載老太太，因為救人第一？: }4 B( x; F/ y! q7 B
載醫生，因為知恩圖報？
- ~: ]2 q Z( u- @載情人，因為可能一輩子再也碰不到？( p0 D }$ ~3 p$ Q( r3 r8 f7 \( ^9 r2 {
二百多位應征者，錄取的那位沒有申論說明，只有答案：
5 \' w/ H# g; S6 {0 L/ T# O “把車鑰匙給醫生，讓醫生載老太太去醫院，我留下來陪夢寐以求的情人等車。”+ J0 i8 h/ I: F
$ x: h& N( m" u) G9 M& W5 ~幾乎每個人都認為這是最好的答案，但是居然沒人能事先說出同樣的答案。是因為我們思維習慣
% Y7 p3 o$ O) k% c1 w9 z受限制？還是因為我們把持原有的利益，不願放手（沒想過要放棄自己的車）？
, w& {# h k# w7 z- V* o1+1 > 2，可能嗎？! R( ~) V/ [; z; N( E; u( j! J( O
1 v5 H; N) l2 I$ V* o! ISynergize/ W" H: ?7 I$ @# Y5 M
8 P/ j6 q! @1 R6 w8 i4 F- U6. 師從大師
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一位音樂系的學生走進練習室，鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。+ z6 A3 j( l+ \. i; y$ B) y
超高難度 ..... 他翻 動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麽教授要以這種方式整人。. Z/ Q) O8 c0 V& T
勉強打起精神。他開始用十只手指頭奮戰、奮戰、奮戰7 d) ]. I9 n, K/ O# `4 ?* V, x8 B
........琴間蓋住了練習
! I7 g7 b) O. p) r3 `室外教授走來的腳步聲。
/ m) w& g0 N% U, G- V, Z指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯，錯誤百出。
8 S& F# ?1 m9 D# n- ]; m1 i& j3 }8 d6 w' Z“還不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。! m, M, _; |: L% ?: a
學生練了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。“試試看吧”！上星期的課，教授提也沒提。學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰。第三周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然後把它帶回練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎麽樣都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺。學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
) o9 [( m1 ~% }教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。/ K7 H! M" @" g. l6 d- G
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。“彈奏吧！”他以堅定的眼神望著學生。, Q9 j* I+ s4 H" Y
不可思議的結果發生了，連學生自已都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生依然呈現超高水準的表現 ........演奏 結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。& P+ H6 |% R* e- o3 |' H( U0 J4 p
# p! }% z# W# H5 ^2 l如果，我任由你表 現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有現在這樣的程度 ............ 鋼琴大師緩緩地說。5 r% Q; _4 N6 v
6 Q5 w. g3 `" T人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：面對緊鑼密鼓的工作挑戰，難度漸升的工作壓力，持續提升自我，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？7 e- l3 O& ]/ O" G6 ^/ Z1 s4 X
因為，人，確實有無限的潛力。有了這層體悟與認識，會讓我們更欣然樂意地面對未來更多的難題，不斷磨練自己。
" \' e ?; p6 ?+ u$ T. {6 ~. l- x; T7 T1 T- c
Sharpen the saw* h+ X, s9 ]' \0 x
g9 S7 W: k2 ~4 m. n$ s8 A% E, D0 P1 \9 h+ x; k. Y5 k* ?) S
我的故事講完了。
6 j W( E4 ^' J8 S+ q0 \; Z Z s! B7 ]2 ] X
您是否也有一些故事、經歷或感受，願意與大家分享呢？
3 t9 z! q& C' t+ S" i; |1 N9 R i |
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發表於 2012-3-3 12:45:09
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發表於 2012-3-4 21:03:38
