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梅子老師創意作文 2012年春季班 閱讀與寫作基礎班課程大綱
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上課時間:每週五晚上7:00~8:30 授課對象:小二~小四2 i/ Q& H) p; \) F( r1 G
, C0 U0 V h2 a7 U
授課老師:梅子老師
( w% d, x! |1 c/ z% ]8 h
/ a. |8 b" w# ?1, 2/177 R4 k; X# i$ q/ j: i. a
; { ]; m; [, Y8 q: s+ i6 H氣球
9 s% q$ `# C8 c" L; N2 k) w( l深刻傳達氣球具體化的意義,慶祝與歡樂,飄走與失落,對比的情緒讓孩子感同身受。
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1 Y/ Y! x2 U0 B' h; n春天
% ~ k9 }- V( l4 Y, F" Y4 K季節一年四季,年年都有;如何寫得有新意,令人讀來為之一亮?引導孩子感受春天。: e: }7 x' d3 Q$ L* H6 N- |& X
p: u* V$ e. Q# q% b
3, 3/27 J# F( S0 T$ W! j+ x5 _/ j
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口說作文:跳跳糖歷險記
) ]6 s1 f1 N7 W2 W5 W一包跳跳糖,會經歷哪些冒險旅程?讓我們來集體創作一個好聽的故事!) A* B% ]) D, \" l
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測驗:標點符號測驗100題9 V. l; O( `4 e' k! U% P
作文:快樂的時候# z* A! } V+ N* g9 Z
標點符號對於文章,就像配件對於服裝造型一樣重要!千萬得把標點符號弄清楚! M( Y- o; \9 X4 b' M, s; C3 r
, F' t2 q; }: {
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: i& N- J1 T% o4 e! A小小音樂會
% O* b2 r- P5 u8 s# T& t* w新聞稿:小小音樂會& t! C8 x& l8 u3 T6 O, I
徵求三~五位學生現場演奏拿手曲目,以三分鐘為限。身歷其境的音樂會將使文章更能傳達現場意境。9 n' \. K0 v+ p& y
" T `9 n$ k5 G( Z6, 3/23' Q5 k# n S0 P {
) Z- s6 }: M' a' F0 a
作文:美妙的音樂! \+ _# ^+ R3 M; P# r
播放上週音樂會演出片段,勾起大家對於音樂會的印象。並介紹音樂類型給孩子。
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看圖寫作
" o$ |: f" h! Y9 _' X* _+ j% M看圖說故事,是學習作文的孩子必須會的能力!放膽去天馬行空吧!
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$ X- G5 z# g4 ~# |8, 4/6( F5 e. w$ l: a+ F$ |
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看圖寫作+ L, Q+ d. i% X. ~2 Q, |& o% i! h
9 }' K) m$ o6 e% h7 Y
9, 4/13+ i4 |0 B8 |, O% P
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一分鐘故事2 B5 V: g+ A0 ^& A7 B
故事如何說才能引起觀眾的興趣?故事需不需要自己準備講稿?讓我們來練習說精采的故事!1 X" G5 k, _2 \% l
" Z8 v9 y3 x, ]6 m10, 4/20
" d; R% U3 `3 R: z2 v# P4 j$ R: @; b2 `! ^$ u( ~$ l
三分鐘故事3 B* K1 B5 H" ?6 |( ?
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故事創作:母親
5 H! r D* ^1 `- y! d8 }5 `母親有不同的形象,藉由幾段故事來架構文字描繪的母親,而孩子心目中的母親呢?
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; K5 e/ v( A8 l6 B, l12, 5/8/ n0 z2 P' j5 B8 Z( ^
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故事:一個躲起來的好地方
" E( o4 O [1 |/ H+ O7 s! B, C9 _捉迷藏時,你喜歡躲在什麼地方?讓我們發揮創意寫出:一個躲起來的好地方!) o8 g+ P' i$ f* e0 {
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/ Q; _! g1 C6 x# E+ b' v剪貼作文
4 r0 R6 k- G4 J4 g文章段落大意,總是顯而易見。你能清楚分辨每一段落的大意嗎?
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作文:水果王國
0 L. c' u+ u! \臺灣氣候宜人,盛產許多水果!讓我們一起認識這個水果王國吧!
, ~- H" D+ C2 g) x5 ~5 Y3 |% Y/ N攜帶:一個人帶2~3種水果
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& c" [8 h- r8 V9 p15, 5/29
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短文練習7 J: c( C. p' Y, W
利用多部短片寫下自己對影片的看法,訓練孩子在極短時間內記錄心中所感。
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文學饗宴:" i8 E: z1 q6 t" a& Q. r
冰淇淋配好讀的作文!; S& _7 W9 _! z9 f) O$ r* Z0 M6 [
老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享!要先選口味的人,得先大方朗讀你的文章喔!5 f- v5 @2 P& b, i4 K
& _; z& F( r7 ^+ d+ E' B+ X※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾,以及課程所需物品,以免孩子難過喔!$ J# z5 h' s$ I& ~. F& S. q
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