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梅子老師創意作文 2012年春季班 閱讀與寫作基礎班課程大綱
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上課時間:每週五晚上7:00~8:30 授課對象:小二~小四
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2 {- _2 Y+ H, k6 s* d授課老師:梅子老師
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1, 2/178 p$ [6 R5 `( x3 L5 Q# p- }
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氣球
& n& i4 f1 L Y4 x深刻傳達氣球具體化的意義,慶祝與歡樂,飄走與失落,對比的情緒讓孩子感同身受。% i8 i6 r8 r) _* Q" N
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' _0 E/ Z& I, ~/ X% M4 @) j春天
9 A& c9 g8 p0 D0 W- K" W( r& o. ?季節一年四季,年年都有;如何寫得有新意,令人讀來為之一亮?引導孩子感受春天。
6 g% u% S0 n& y5 s, J
4 Q s& }* C3 e6 M2 i; g) A3, 3/2# n" A- g% c" N. A7 Q8 C/ b
: \+ Z) a1 _8 c8 S! V口說作文:跳跳糖歷險記
) l/ l; ^9 e0 U0 Z) t8 w一包跳跳糖,會經歷哪些冒險旅程?讓我們來集體創作一個好聽的故事!
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' i: K( T; [/ O% q1 z: s7 m8 Y測驗:標點符號測驗100題- R, g; e" T$ ]+ H2 T2 P; G4 I
作文:快樂的時候1 F1 K0 P9 l3 O H; h
標點符號對於文章,就像配件對於服裝造型一樣重要!千萬得把標點符號弄清楚!. b, i! W3 c2 K; N0 h9 I( N8 R* M
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小小音樂會0 h, W1 F+ U4 v X- c( F1 H
新聞稿:小小音樂會! W$ q. o& z+ V1 k
徵求三~五位學生現場演奏拿手曲目,以三分鐘為限。身歷其境的音樂會將使文章更能傳達現場意境。
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作文:美妙的音樂
+ l9 K3 c9 R/ T- L0 x b( ~播放上週音樂會演出片段,勾起大家對於音樂會的印象。並介紹音樂類型給孩子。* t* b. j' c) S: a
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看圖寫作- e5 O7 g! M3 y4 |/ z3 h* M9 U5 G
看圖說故事,是學習作文的孩子必須會的能力!放膽去天馬行空吧!
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看圖寫作- k4 a8 ]. M- ~, R O9 c
( V. @$ j' r7 [' G, e9, 4/13
1 T! M7 c0 T" y* B8 C' H
- ?% y" e } p, B) i一分鐘故事
, b8 G: I7 @( ?& a; V" k7 W5 r故事如何說才能引起觀眾的興趣?故事需不需要自己準備講稿?讓我們來練習說精采的故事!& s3 b- B- Q* d7 r7 `7 e
# Q! X9 | f5 {! }10, 4/20
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三分鐘故事 a& i( I. H* k! Z4 P! B0 f) N4 W
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" E, g# `4 O3 R6 ~故事創作:母親
2 m. U2 [; l/ x, W" ]1 B母親有不同的形象,藉由幾段故事來架構文字描繪的母親,而孩子心目中的母親呢?
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故事:一個躲起來的好地方
4 v* G! M: d& B) k- R" K' J) x捉迷藏時,你喜歡躲在什麼地方?讓我們發揮創意寫出:一個躲起來的好地方!
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$ v( s, m: S4 `* R& m& J8 u剪貼作文
( g- I+ o/ y8 I( I文章段落大意,總是顯而易見。你能清楚分辨每一段落的大意嗎?
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" i8 s) L2 |2 S% P. z! P. A作文:水果王國. [" F3 _1 X3 r8 ~ }
臺灣氣候宜人,盛產許多水果!讓我們一起認識這個水果王國吧!+ a, s' j+ p' ^
攜帶:一個人帶2~3種水果
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短文練習
0 L$ {$ |' M; _+ J5 A利用多部短片寫下自己對影片的看法,訓練孩子在極短時間內記錄心中所感。% R! b/ I' A2 l/ o3 E. i8 @! D
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文學饗宴:
$ D) \) w0 \# l' z! Q冰淇淋配好讀的作文!
2 Y, X& [6 s8 F, W- b老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享!要先選口味的人,得先大方朗讀你的文章喔!
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- f6 H: ]6 z4 \( j* ^※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾,以及課程所需物品,以免孩子難過喔!: v0 A' Y# h+ [
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