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各位北大家長您們好:# O8 C# b# |4 A w4 y# x9 M% C' T
; ?9 x% j4 M- Q: p1 `1 f7 N) u 國中基測已於今日結束,手上的學生們也一一與我道別了,若您有家教的需要,歡迎與我聯繫
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另外多位家長關心的暑期營隊構思大有更動(因同學無法全程配合)) ^: {5 _( s$ y) v) F" P3 t
1 z' D$ V/ }/ a. ~# H0 {# n目前構思如下:
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3 @( J0 K+ v2 i. a. I 思考到在教學課程中,常常發現學生們許多基礎知識不足,或是與日常生活事務脫節,
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. \0 A I1 v( S9 M, {6 m6 |2 r亦或是很少有機會外出踏青等等,故想以一個比較輕鬆、純粹引導學習動機的模式來教學。
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教學範圍無硬性規定,而是由我參考學校書籍,以及本身學習經驗,結合各種活動來帶小朋友學習。
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好比說公民這科到後期會有一些經濟學的概念,其實經濟學在生活中一直存在,而我將設計一個遊戲," B; W* [: v, B4 s
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可能一開始發給他們一定的金錢,之後請他們用各種活動來賺取更多的金錢,或是決定把金錢投資在哪等,
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讓他們藉由遊戲中了解"選擇"與經濟之間的關係,亦可導入利潤的計算,活化思考等等。# z: u2 S. }6 z
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又或是常常記不起來的歷史,藉由影片剪輯,或是音樂欣賞等,將他們帶回那段時空。
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也會參考故宮博物院或是其他展場的展覽,帶小朋友去看看,現在很多的小朋友沒有去過故宮,$ V4 I. o) x. B$ D
9 K2 R1 t! y+ k' A4 N% D( O0 J% ]也不了解其可貴之處,蠻可惜的。
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或是去植物園、動物園等,現在家長大多很忙碌,沒有辦法陪小朋友外出。 F! D8 k0 R$ @/ \- T! Q
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(當然,若是外出會替小朋友做好簡單保險事宜)。* _: {+ b3 ^" o
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以上是我目前想法的雛型,也許您看來有些荒唐,畢竟這不是一般正規學習的感覺。
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但我在教學過程中,或是求學過程,亦或是觀察發現,引起學習的動機非常重要。* q; N; m: H1 g# _: m
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專業知識豐富的老師固然能將其專業知識傳遞出去,但學習者是否能接收卻不能保證。# G9 Z: w8 q: K
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也許是這一路上看了太多太多,因為沒有學習動機而錯過學習的例子,1 g; [) j, Y, I( S# U( d) K- V
& E$ e1 {. Z7 x- u因此我很希望,除了教授學科知識,更能教導更多小朋友關於學習的觀念與樂趣。, B: u1 }6 [+ e0 y" k( n
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我認為,可以不用人人都讀到碩博士,但人人都需要對學習保持一份熱情。- r l8 r5 p) c) r- {5 F8 r/ q9 @% {9 h
& y- L/ }" ~; X: b" Z3 X我不是要教補習班在教的生硬的東西,而是要教,或是說分享我的經驗。
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我唸一般公立國中小,然後考上明星高中,大學則就讀算前10%的學校,
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. M1 g9 }/ V8 H* x$ k9 D6 \一路走來,看過很多東西也錯過很多東西,碰過很多不同的人,
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; \0 y( S0 d, }. d' X' U很希望將這些經驗都分享給在學習路上的小朋友們。% r, ?& y' A& u3 Q# L# y, o; I
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若您認同我的想法,也認為有其可行性,願意給我個機會,請您與我聯繫!
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p.s預計最多招收四人,若人數太少可能就沒有辦法了。1 c9 t2 n, N' D. {5 s
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估計學習時間是一周三到五天,各一個半天左右。
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" ~: G; r+ R+ b2 Z: s收費範圍可能介於150~300/H 間,坦言之,並不如補習班划算。
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詳細收費待確定會開隊時會再調整。, X# m: E* `: b6 K' \, H
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