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[家教] 國中伴讀 數、國、社 家教 徵求學生

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發表於 2012-4-28 01:13:38 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 koko2240 於 2012-4-28 01:15 編輯 / r5 k3 |* {; c& p

$ b8 X- Z$ Z" A" X; q3 O+ h  S4 A北大特區的家長您們好:
2 ?# L  k; Y7 U( P1 x5 S0 ^) [! v% l; P5 V
       若您心疼小朋友長時間耗在補習班,回家又疲憊不堪的唸書、趕著課程進度,5 W9 d0 K/ l9 ]5 \3 k( F

2 r* f4 b1 ]' M$ _那您不妨考慮看看家教的方式,以下是我的個人簡介:
. o, X" I- ~) N$ m8 M
( ]( K8 h4 W  S- f3 F: A* N$ ^*學經歷:畢業於國立武陵高中
4 i3 c* e, _- a' ^" V" W4 ], W
& C; q' {; [0 T8 Z; R; E" C                目前就讀國立台北大學不動產與城鄉環境學系三年級 (即前中興法商地政系)。
# g* U( X& ]$ f- X) `
( U: r; t  N+ g, d; X                家教經驗逾兩年半,教過十多名學生(國一至國三皆有,皆帶超過半年)。
, U4 t$ S- V' ]& U  p3 L4 L
3 ~3 k4 h; x% @3 I*教學理念:由於本身在學時,個性屬於較內向,不敢課堂上直接發問,因此很能了解有些小朋友
/ x4 B" _3 p' G0 C2 \" C& ~6 N1 L' c5 g" D2 E/ [& N, X  j
                   此種狀況,也能適當的處理。而當了家教後,更能體會,國中屬於一段過渡期,小朋友
; p3 m/ A4 s" p
8 q* L/ {! c! s- G1 Q! M                   可能不只有課業上的問題,所以我也很樂於將自己的經驗與他們分享,讓他們不會茫然無助,
% E6 |' [' ?9 Q' I6 b' p( u  h9 }3 }! A
; o" e+ G" n; ?/ j% _" X  R; {                   此外,我認為家教是三方面的努力才能達到最好的效果,因此我十分注重與學生、家長間的9 ~/ D. y( M8 F9 k1 L  B
8 l) T8 G/ w9 R
                   溝通,可能我的經驗稱不上非常充足,但還是很希望有機會,幫助有需要的人。
) V7 p4 }. Y- N. Q) ]- X. w* e
1 m/ z8 Y, O' P0 [5 i- L*教學方式:在學校與人數較多的補習班多為進度所苦,著重快速教學與大量練習,小朋友很容易忽略2 Y$ Q# m. j% C. L

, K% h3 w1 S, ?- N% N                   思考,也習慣填鴨式或是不會就馬上有人幫忙解答的模式,所以我較偏重讓小朋友理解所學,
  C( i9 }' E# s. C% B
# ^% Y( l8 \/ j7 ^; O- Q- @                   一般會採用我先行講解,再請他們練習,然後試著講解給我聽,或是用跟我討論的方式來解  l6 m7 D6 V9 Y- r% S) G

! W& U! e+ R+ l                   題目,學習。% }. t: F+ ?% z; ]* f1 i
) i+ j  J  y9 ]# D: N4 D8 ?2 V
*教學科目:擅長國中數學、社會科(歷、地、公)及國文,亦接受伴讀及國三基測解題1 k) w- R# K& r& f) O- W
9 {; q. P* q4 ~& w) e" ?/ O
                   目前亦有考慮暑假開設一小班制,以小營隊方式(與擅長各科的同學合作). Y( p. t: v0 y6 X3 q) b

% y, C; F) J+ z( t                   複習國中課程,歡迎詢問
( n( S( j- P' c. I+ b7 V/ C1 s
# L- d/ X9 E8 f4 x+ s8 S3 _

8 k2 A9 V8 g7 `1 R: O, ]8 Y0 y家教有別於補習班,一般人可能認為家教的費用負擔較重,因此怯步。
& G7 B/ H$ U  U5 g' g/ K/ W" f+ y1 c
但換個角度想,家教上課時數較短,授課採一對一方式進行,可就學生的學習狀況隨時調整,
- e: m, ^. M- m( R3 U' I1 ^( S, G# |; T+ D% i! t
針對問題加以解決,學習的也較為透徹。' q6 [8 G+ Q* T0 w  S- a3 q
; ~- }0 U* g  Z/ i
補習班雖以人數來減輕費用負擔,但往往班級制的結果會與學校學習的方式缺點雷同。* e: ^, R! o6 b0 X- D( }
( |2 i6 o9 }) W0 L- {  W& I; k. b
7 S' a* x* z3 h0 J: `
目前國二的小朋友將步入國三,也將是最後一屆基測的考生。
  N7 s/ y6 i# A4 c8 ?- h' Y  V7 y% Z
而國一的小朋友,則是要面對尚未明朗的十二年國教。
3 P( v  c- S6 \9 O0 f* o1 c
- L8 l3 K) j  x2 p' Y若您有任何關於小朋友學習的疑問,歡迎您與我討論。/ A+ H1 [, E9 g

8 r( I. }1 i  z7 P# w9 X我將以我所知的情況給您些許拙見。6 s4 `- i. i- J+ F3 J7 [. c) f5 \
9 B0 ^6 g4 p" U

2 A) n" A) d8 M. `2 V而若您有想給我一個機會,陪小朋友學習,歡迎與我聯絡。
2 Q& u! p/ X- E! {. S7 E9 h: {6 M! E" N/ l
聯絡方式:信箱 koko2240@hotmail.com
+ T0 L. o% }) {" L, Z5 V
0 \. A! f" U6 O" p* G6 ~( l                手機 0989-907-730 (賴同學)6 X8 b8 ?7 {' o  ]7 M

( i- `; k# D  A也可回復此篇,或是私訊給我,謝謝您!
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發表於 2012-4-28 21:49:52 |只看該作者
我想問一下~如果是一對一的家教or陪讀$ o" B0 \/ t1 G
費用怎算???# a( F! R- t5 f0 ~
我有一個朋友今年要考國中基測6 J6 q8 }. j1 O9 `) z0 x
但是她是重考生  脫離學校很久了  現在是靠自己買參考書複習
% _  A. I1 _8 h! w; h4 p+ g她也沒有要上前三志願  只是想考護專(以公立優先  因為聽說她們家家境也沒有說非常好)
3 e* z: z, M5 P她目前的情況是理科比較弱(因為沒有人可以問)/ L0 W* \: X  v7 }
不知道樓主對於這種case有沒有經驗??!
尋找愛北大卡號 7738 !!!! 或是 308 結尾的~~拜託了!!!!!

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發表於 2012-4-29 11:56:13 |只看該作者
fox 發表於 2012-4-28 21:49
9 B* z: D2 d) O# ~0 X# j( \我想問一下~如果是一對一的家教or陪讀
9 I1 C- W* V/ E- R' H" E4 @費用怎算???
9 E- p  @7 A" j& Z; `" ]我有一個朋友今年要考國中基測

0 ]2 F7 l) x! P已用私訊詳細回復您,請查看,謝謝
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發表於 2012-4-30 09:46:29 |只看該作者
請問您是女同學 或男同學?

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發表於 2012-4-30 14:12:38 |只看該作者
張太太 發表於 2012-4-30 09:46
. l8 B3 |! T, n! l: i請問您是女同學 或男同學?
0 a6 U% S* A, x/ T/ T
張太太您好:) v3 E# H) m" w- C# g0 c

! N' O9 p3 f- X, h# O) @& q2 e       我是女同學
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發表於 2012-5-2 13:02:26 |只看該作者
請問暑假以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)複習國中課程有確定嗎??
8 s, j' n! p, E& M/ ?% N若有確定可否告知詳細內容及收費方式....謝謝^^

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發表於 2012-5-4 01:28:32 |只看該作者
MEIYING 發表於 2012-5-2 13:02
' I- b( K$ i) a" F/ t請問暑假以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)複習國中課程有確定嗎??, K4 z8 y0 ^" Y- ^( a
若有確定可否告知詳細內容及收費方式. ...

6 |8 ]  k: ]# MMEIYING您好:8 m! l1 `6 q9 v* d% }. r; j
) E% S* C0 h2 O9 N& ?! A* q2 O7 j% l
        由於國中常常有暑期輔導,目前也還尚未打聽到三峽各國中的確切暑期輔導時間2 F6 _0 C$ l$ f
/ v" N' A1 z* m/ y( I) ~0 E
因此還尚未定案,但小營隊的概念大致是一周約3~5天 每日課程會由我和同學共同安排8 p+ I: Q5 s( C# i

6 i: y8 r/ f) e0 v! `, e! m由於是暑期且採營隊式,因此較不像正式上課,老師講課,學生聽講如此。% Q) h5 `( y& @( @! ^

% {6 \, C+ r" K4 M  J* x而是會以主題式,並與小朋友有互動,請他們準備一些東西這樣,
- |, v* r0 P: ]3 A" W; V  U/ u% q* Z' q6 w% g  C7 g
比較重在引起小朋友學習的興趣,再輔以課業指導(可能是每天有個主題課程,餘下時間即陪他們做課業)。0 A( b. b! ~/ ?0 J

& C8 X6 \# _- W7 f( ~5 v1 v人數部分則是希望是在6~8人,理想是同年級,熟識的小朋友們
+ F/ q6 m$ {! ?' q
' {( f6 r3 z5 h* q- e0 Y. F) l' Z% y收費應該是採以月計費,至於細節則還在與同學商討。% s, e% \7 i3 G+ w2 G
+ p% L" }) [9 z. w% b& C
很抱歉目前只能提供您這些消息,若您覺得有興趣,或是有關於課程設計的意見  O1 ^5 T3 A) h8 `$ A/ k+ r

& j! O. P, H+ _. p# x* U  P歡迎您與我討論!
! n  }& D- L7 q/ W, |: D4 w: U  i$ G; m; b' t: Q8 W
  m1 ~" o: ]4 a" G" A, k
4 c, S# ?1 i2 t3 _0 Y) I
另除國中生之外,也考慮將對象調整至國小高年級生。7 r$ I# ^! S0 w4 S0 E+ X: V

* J) r/ B; X* E! i此部分也尚在商議,若有確切訊息我將更新在此處。) T3 V) Z6 q7 ]9 R2 i0 B1 T) P- v5 A/ ^

' p. M) k1 e  g  w6 k3 o% A0 j- p若有任何意見也歡迎提出,謝謝!
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發表於 2012-5-4 10:18:09 |只看該作者
koko2240 發表於 2012-5-4 01:28 - h4 z. N# W6 [( N7 `
MEIYING您好:' y7 S0 j; U  B. l
6 r4 _$ R2 a$ z- X1 E: ^
        由於國中常常有暑期輔導,目前也還尚未打聽到三峽各國中的確切暑期輔導時間

8 Z* k# H4 B* T# x- h/ x2 n謝謝你喔~~我小孩國一,因為他不喜歡補習,所以我對您說的方式很有興趣,
( q: T5 _2 B- `0 `+ I* {如果有進一步消息再麻煩您通知我囉~感恩^^

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發表於 2012-5-13 21:32:34 |只看該作者
MEIYING 發表於 2012-5-4 10:18
. o( l9 Y: k5 a5 G# ~謝謝你喔~~我小孩國一,因為他不喜歡補習,所以我對您說的方式很有興趣,
% q5 _4 E: v6 R* Z' m如果有進一步消息再麻煩您通知 ...
) c5 z' A7 A6 o  r! ^; n  B- W# L
很感謝您,最遲六月中之前會確定是否能實現此計畫。
; b, _. @8 Q) B) w$ v, h! a
% z# x5 l# i  A$ |4 Q- v( j會再次通知您!
" K; G( f% m" t* n9 ~
$ E0 L6 z  r4 G; r8 m$ E. g8 [7 j. H& L4 j% E$ F: y: Y# T
另外暑假將至,除了考慮營隊方式外,亦接受一般複習、先修家教,歡迎詢問^^
& V0 w' m2 M" Q$ x, E3 {+ t$ G- k( Q9 t' e. L" x3 S3 m% }
也預祝國三的考生們考試順利!
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發表於 2012-6-10 23:54:53 |只看該作者
各位北大家長您們好:# O8 C# b# |4 A  w4 y# x9 M% C' T

; ?9 x% j4 M- Q: p1 `1 f7 N) u       國中基測已於今日結束,手上的學生們也一一與我道別了,若您有家教的需要,歡迎與我聯繫
) b: d# E, p! a2 J+ X$ [( S( w  i: Q+ [) u: Z( ?
另外多位家長關心的暑期營隊構思大有更動(因同學無法全程配合)) ^: {5 _( s$ y) v) F" P3 t

1 z' D$ V/ }/ a. ~# H0 {# n目前構思如下:
) p8 C$ m! b# @  t" b% K
3 @( J0 K+ v2 i. a. I       思考到在教學課程中,常常發現學生們許多基礎知識不足,或是與日常生活事務脫節,
- z/ o; @& m* P
. \0 A  I1 v( S9 M, {6 m6 |2 r亦或是很少有機會外出踏青等等,故想以一個比較輕鬆、純粹引導學習動機的模式來教學。
( B- t) r- v& h7 n+ E- X7 [1 h1 E' @2 i$ }% O5 \, ]) K7 X
教學範圍無硬性規定,而是由我參考學校書籍,以及本身學習經驗,結合各種活動來帶小朋友學習。
$ ~, A2 m' ~/ V' }5 [( T' T. N; _( t1 h# g* ^! l
好比說公民這科到後期會有一些經濟學的概念,其實經濟學在生活中一直存在,而我將設計一個遊戲," B; W* [: v, B4 s
; o1 B. Z0 P  X2 y# f: P# M- O
可能一開始發給他們一定的金錢,之後請他們用各種活動來賺取更多的金錢,或是決定把金錢投資在哪等,
2 M2 K& x& K% T6 {) S$ q( W( D/ V$ u/ M- j2 \, l0 B8 L7 l
讓他們藉由遊戲中了解"選擇"與經濟之間的關係,亦可導入利潤的計算,活化思考等等。# z: u2 S. }6 z
4 b0 f2 t) p& ^0 {, s/ d! D  {$ w
又或是常常記不起來的歷史,藉由影片剪輯,或是音樂欣賞等,將他們帶回那段時空。
! b' L( M1 S+ Y& x  O6 B. U3 a" [0 R' Z& d' z. \' B6 ?" t
也會參考故宮博物院或是其他展場的展覽,帶小朋友去看看,現在很多的小朋友沒有去過故宮,$ V4 I. o) x. B$ D

9 K2 R1 t! y+ k' A4 N% D( O0 J% ]也不了解其可貴之處,蠻可惜的。
$ o* V/ E. H% `  h# x5 r( D9 C  G, q7 ?
或是去植物園、動物園等,現在家長大多很忙碌,沒有辦法陪小朋友外出。  F! D8 k0 R$ @/ \- T! Q
& i: O& q6 g* N) i  U/ i$ c& r! }
(當然,若是外出會替小朋友做好簡單保險事宜)。* _: {+ b3 ^" o

5 B& u( {& }) `9 s9 }  }) b; u6 G) ?6 O+ d
以上是我目前想法的雛型,也許您看來有些荒唐,畢竟這不是一般正規學習的感覺。
5 j1 Q, l$ C9 J! Z1 c$ O) A+ O6 y- U* {, E9 A0 Z
但我在教學過程中,或是求學過程,亦或是觀察發現,引起學習的動機非常重要。* q; N; m: H1 g# _: m
9 }4 L$ {& ~0 z9 O' r/ F! f6 _1 W
專業知識豐富的老師固然能將其專業知識傳遞出去,但學習者是否能接收卻不能保證。# G9 Z: w8 q: K
" t  f  q/ F" S( l4 m
也許是這一路上看了太多太多,因為沒有學習動機而錯過學習的例子,1 g; [) j, Y, I( S# U( d) K- V

& E$ e1 {. Z7 x- u因此我很希望,除了教授學科知識,更能教導更多小朋友關於學習的觀念與樂趣。, B: u1 }6 [+ e0 y" k( n
$ J! {- u5 T2 @; y% F5 J# @
我認為,可以不用人人都讀到碩博士,但人人都需要對學習保持一份熱情。- r  l8 r5 p) c) r- {5 F8 r/ q9 @% {9 h

& y- L/ }" ~; X: b" Z3 X我不是要教補習班在教的生硬的東西,而是要教,或是說分享我的經驗。
/ W8 Q$ C6 p, f$ c6 I' E- X  N3 y/ @4 G* n9 `3 [5 ]
我唸一般公立國中小,然後考上明星高中,大學則就讀算前10%的學校,
" A! g/ n7 ~3 P: j# x& G6 @
. M1 g9 }/ V8 H* x$ k9 D6 \一路走來,看過很多東西也錯過很多東西,碰過很多不同的人,
1 f0 P& i8 \- @7 r/ r6 D
; \0 y( S0 d, }. d' X' U很希望將這些經驗都分享給在學習路上的小朋友們。% r, ?& y' A& u3 Q# L# y, o; I

* I% l/ H2 S6 d2 t: I  _) a5 F; w: e- k1 u* M
若您認同我的想法,也認為有其可行性,願意給我個機會,請您與我聯繫!
1 h; V( `- X$ c0 c7 N6 `( I8 l; j5 D' E1 }' }9 R( K3 f5 W
p.s預計最多招收四人,若人數太少可能就沒有辦法了。1 c9 t2 n, N' D. {5 s
: w$ K  y' l) P
估計學習時間是一周三到五天,各一個半天左右。
6 \: g: ?6 ~7 ]! m: l- @$ p, M
" ~: G; r+ R+ b2 Z: s收費範圍可能介於150~300/H 間,坦言之,並不如補習班划算。
1 ~, U1 w9 U$ j9 [5 o) P: N! j( u" w% t  t+ A( L" y
詳細收費待確定會開隊時會再調整。, X# m: E* `: b6 K' \, H
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