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[親子教養] 尋名覓良的北大桃太郎

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發表於 2010-8-21 02:38:20 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯
4 ]" t5 |! L, a1 L: V( _& E) f6 U+ S, M5 F. O7 R
話說桃太郎身為人父,自當對小孩的教育有著相當的期待~
4 A' `1 r6 J7 H6 _! K# ]特別是舉家遷徙到北大特區以後...
7 X! p0 S, O2 ~' g' q0 j  V& y$ V& u& h2 T: u, p9 p4 e; f
多元教學與注重升學其實沒有對與錯,也不一定有著絕對的衝突,無論是對家長還是對學校而言!8 k  P, g+ E0 I; ~5 y  T! b3 _
% M& k+ o+ A) A5 V& k) {
可以肯定的是:名師易得,良師難求!
1 W! v6 f9 p5 J/ c, w/ ^# W4 L
$ S9 @  q% l0 f如同患有奇難雜症的自我,是該尋名醫亦或是求良醫?答案無一,端看需求罷了!
- r) d  j3 H/ ]0 [( W1 X
3 `5 _" ]1 A  c7 i+ p3 u8 T有位醫術高超的T大醫生,每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫~3 s& B( S3 g4 F2 n5 Y' P
另位醫德非凡的R大醫生,每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫~6 \3 |8 a- E% p3 h+ s
+ ?+ H' T4 L: q1 ]6 m! Z7 M
名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客!6 d' O  O3 t+ T, d# N
良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度!/ Q# \+ n4 s+ U7 J& F  D& A, G

1 F7 m/ l; K# ]尋名覓良沒有對與錯,同樣是看自己的需求~
$ ^0 ]% I$ n# L' o9 D
  }; [8 V7 W$ `2 R) d) X9 G/ Y$ s& l; C4 o: x0 u4 r' O: e
焦點回歸到桃太郎身上...
& z" A; u1 C" g# j2 }* @3 A, k$ W* d; ?) w
不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長,還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯,還是得看桃太郎的價值觀~/ O4 ]3 p4 t( k1 U  _! [1 [
只是,倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私~
6 `( j, |/ |( U3 {# n4 B0 e- _
無知的是...成績優劣的本體是學生,得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果~* m, u4 R, t5 Q2 z# d
自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?
* H6 W% V; N; A
5 B% `+ m7 p* C+ x# M反觀校方亦然...- i  s( b" F4 L- {' N: A: N
學生成績優異不全然是因為受教於好學校~$ W) F. ^  s: E$ j: U+ Z
學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題~
/ Y7 Z: v8 i/ K3 E* p8 {3 X* R6 h5 ~$ F2 N" L- M; k
北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊~3 M9 q! T9 |' W* M! N5 V* E
千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀!

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發表於 2010-8-21 11:40:13 |只看該作者
我有兩個學生,小學都學會了作文的一切規則,國一時作文課必然被老師稱讚,但視野無法再進步,因為被框住了,成堆的成語、成堆的起承轉折、成堆的讚頌謳歌,不敢有自己的情感跟認知,現在面臨基測,當然作文還屬中上,但絕對拿不到頂尖,現在孩子很著急,經常問我作文怎麼寫,說了,他們倆還是做不到。因為框習慣了,腦筋幾乎死當!可想見進高中後必然更落後,這是「不輸在起跑點」的結果,他們輸在更長遠的未來。
& j5 T( }: U+ F  b7 j7 W反倒是一個渾然天成的孩子,日記作文向來自由揮灑,沒有生難詞語、沒有蜿蜒引伸,國一只感覺他很能寫心情,到了國三,作文篇篇撼人心弦。因為他的文筆真的鑽進心裡再出來。他能表達自己的思想。9 z: ]% S5 d" r- U$ I+ Y8 Z
兩者孰劣孰優完全不用比較。0 m7 P0 s1 P8 C" ~9 s
學作文,不要學框架,要學會體驗生活,感受生命,一篇沒有靈魂的作文,只有軀體,不過是模特兒,只能站在路邊。而有靈魂的文章,顧盼生姿,迷人的風采勝過華麗的詞藻。( K$ g: }- O2 [' p
各位大大在愛北大發表文章發表感言,需要先練習嗎?都是有感而發,不也是篇篇動人?
8 j7 ~  {9 V* D' d) Z) o所以,如果各位想幫孩子找作文老師,甚至是藝術課程的老師,請不要只看「今天上完課孩子有一個很棒的作品回來」,要看看孩子的作品內容如何。音樂必須有規矩,所以先學技法,但是美術跟作文很像,不要先學畫面切割,要先感受。感受,是一切「美」的發源地。每一個人都有這份天賦,大大們要慎重找到能啟發孩子的老師。

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發表於 2010-8-23 06:41:15 |只看該作者
家長一樣不能用根深蒂固的框架來看待、要求學校及小孩~
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