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本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯 . R0 {( W' g8 X4 D4 }. K. G
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話說桃太郎身為人父，自當對小孩的教育有著相當的期待～/ e& [2 y0 ]5 F" X/ Y/ Q
特別是舉家遷徙到北大特區以後...7 a X/ t8 a6 _1 }, M1 h# U8 F& D# z
& R5 d1 c/ Z j: s多元教學與注重升學其實沒有對與錯，也不一定有著絕對的衝突，無論是對家長還是對學校而言！! q' f* G3 O& F' D2 e
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可以肯定的是：名師易得，良師難求！3 H" \& m% J5 i& M+ f% g
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如同患有奇難雜症的自我，是該尋名醫亦或是求良醫？答案無一，端看需求罷了！
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有位醫術高超的T大醫生，每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫～
" W$ b z- A, e9 T另位醫德非凡的R大醫生，每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫～
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名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客！
/ V+ W' Q; A1 S6 D( }良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度！4 t) h/ z$ N+ D4 f( |; W
( N, R( J' K; |! y尋名覓良沒有對與錯，同樣是看自己的需求～1 M" M( U( U! K, a6 N. l
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' _# D) v6 f( x" L% W焦點回歸到桃太郎身上...
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9 b6 J& |1 G! B; k& e! F! i" z不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長，還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯，還是得看桃太郎的價值觀～" q6 y' j- m; U4 X% a
只是，倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私～
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4 d- n, o9 k5 l無知的是...成績優劣的本體是學生，得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果～) S, G, V/ d: G- G# k& B& A
自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?% O9 d }/ q6 O4 E, i7 _
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反觀校方亦然...
( h2 ?4 q7 ~3 a- h( y2 U' V學生成績優異不全然是因為受教於好學校～( J" S) @9 L& Y0 U; j% d
學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題～1 v) i# g$ H& R( | Q% p I
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北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊～
$ d) t0 O, G( w) n# _: _% u- Y千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀！ |
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發表於 2010-8-21 02:38:20
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發表於 2010-8-21 11:40:13