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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-5 23:11 編輯
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- D" u% P" q3 s: `12月，教室歡欣鼓舞！/ V$ D9 ^, j9 `) c5 I0 h2 q
二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」
3 d, O. X2 N: |! P一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，1 ]/ _6 k" @$ Q* y7 d4 q, L! [
三四年級的孩子，不知道是不是太老成，; o8 {& i& Y/ }' ]
目前還看不太出來，他們是否期待？ h/ [1 v7 P( b' ?" _5 S
' d7 L6 c% J' r0 |1 U4 s' W) }2 j
許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，% [& J4 D; ^+ s; T: X7 }
張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。: {$ Z( i5 C/ f/ e; x$ ?$ V5 r0 k
而我們請孩子一起加入佈置的行列，
, y# a3 H% p% `) C1 u4 L" o上週一起佈置聖誕樹，
7 e1 t$ ^+ R2 \4 d這一週一起繪製聖誕裝飾，
' S/ Z% s0 ]7 C7 g# J8 R/ G經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，0 E9 Z. G: l3 n- f; d* h
將教室的牆面點綴的五彩繽紛。" j& d: Y8 m1 a& @' l
& T/ J3 I/ `& q6 R3 R這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，+ m: w K0 C8 m, J: ^; x2 {; K
孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，/ A; ?! I( h; i$ e. ?- n
細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
7 ^8 E7 z, \/ w其中的過程充滿趣味。
) F! L- v+ r& ]2 E0 x男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」1 V5 K4 e1 r' e: U* o' H- f2 k4 d' |
女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」- q" o* W% a7 k! {
+ s: P' D x8 ^& \7 A一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，* d' T: |1 b9 Z: [
在上色的過程中參與更多，
* h6 X+ t! ]$ h' P. y4 \也慢慢體會「節日」的意義。
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接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，
3 F3 ^% y c! V1 ~: P4 D9 V真令人期待不已。; E: i* D a" j1 K* Z: s+ s
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/ g' a' {1 p* _! }1 g. y教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。3 I" H6 z$ c( L. n5 W
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發表於 2011-12-5 23:05:54
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