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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-5 23:11 編輯 6 g1 L2 K2 q- J. T2 [
9 D# i W+ Z+ l) D) D12月，教室歡欣鼓舞！5 S6 x* R. |: X! m- @
二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」- W1 ], y4 \# U% D5 v0 y. n" l
一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，
8 X9 l3 Q1 u1 O4 s三四年級的孩子，不知道是不是太老成，8 g8 K% C K' i; }! ~
目前還看不太出來，他們是否期待？
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許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，
; p+ X6 \+ e( H5 r/ p! \; I/ H張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。( X0 u% v, C- _: b4 ^2 S* U' Z# }- k
而我們請孩子一起加入佈置的行列，( f) [: _1 C2 F! v9 c0 e/ O& W" @
上週一起佈置聖誕樹，
! \4 V1 A4 t' _7 e' @' O5 i這一週一起繪製聖誕裝飾，# P9 C0 f \* g L% k( `
經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，) h0 k: T. ]& Q s) {+ r# z u
將教室的牆面點綴的五彩繽紛。
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* u5 U- B# B0 C5 ~8 {這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，) w2 f5 m2 t1 o3 |+ d4 p% C
孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，
( i& K' w v0 S9 M8 m細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
* e1 l, M2 F! X- F+ D其中的過程充滿趣味。
) C( r% i. q2 E* J1 n' ^" I男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」
$ g% ]* {# z* C4 @, [' a6 a' h女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」
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& }1 q f" [% p/ ^. O3 C+ F$ f一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，
4 a! t( L4 g# y在上色的過程中參與更多，' e: `. q. s4 x0 u2 R
也慢慢體會「節日」的意義。
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6 J3 F2 {$ o# } ~接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，
. ~* y% Z& V$ n: y! t真令人期待不已。' a; J6 P! e$ n
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, ?1 e# ^0 w& e: o% i; k) r4 M教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。
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發表於 2011-12-5 23:05:54
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