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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-5 23:11 編輯
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+ W, G: B, k, d7 x# ]% }( C5 i12月，教室歡欣鼓舞！
8 k" F+ H4 {/ I$ m$ K/ [) o$ B二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」
! {: `, V; [- g& E6 L一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，& G9 H& S1 W$ M% f) G% I
三四年級的孩子，不知道是不是太老成，, _0 ]2 [" p2 E
目前還看不太出來，他們是否期待？# P3 k$ J- o8 ?% X# v8 v7 v
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許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，* @4 x8 l) }- m- S6 E4 E: g1 w
張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。, x$ l3 F! Y% F9 b+ b2 r: S
而我們請孩子一起加入佈置的行列，
' N6 {8 _, Q- ~上週一起佈置聖誕樹，7 h8 {, T4 [9 G" B9 b2 p
這一週一起繪製聖誕裝飾，
& Z5 y& Q9 G2 C! I2 c經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，- Q- p5 o4 k5 O! s8 I3 d
將教室的牆面點綴的五彩繽紛。
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這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，- Q6 _, h" N4 _' _8 t. n) Z& V( y) A$ Y
孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，
& x$ \4 i4 r6 B; G細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
9 P# ^* x: V1 r: m8 r其中的過程充滿趣味。
7 R4 H7 w0 D. l, t! s' A! m男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」
: h) m& Z# n9 W1 \& Z女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」
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I# \% a0 a9 o. a2 G% f一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，
+ E: _6 ^9 |. j. U6 E在上色的過程中參與更多，6 @7 ^8 o0 k( x' Y; q% }' @2 U
也慢慢體會「節日」的意義。7 Z+ R9 X7 ?2 b( i* Z# Q
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接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，
1 |* m) R" `8 J/ P真令人期待不已。
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! X. E% A; E$ c; A. W9 m3 Y教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。
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發表於 2011-12-5 23:05:54
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