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文/梅子老師
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今天作文課前，孩子迫不及待的說：「老師！可不可以再演戲啊？」上一堂課，請他們演「灰姑娘」，他們開心死了！一直逼著我：「拜託啦！拜託！」有個女孩還不放棄的問了我三次以上。啊！這是要挑戰我的「健忘」嗎？+ ]; Z6 Y( y" T1 J" \$ a
! w' F# M) i: |我說：「你們是來上作文課的，這堂課當然要寫作文，不能每次都在演啊！」
- d$ ~. J+ Y: y) r
$ T+ K7 @8 Z4 K( K3 W1 b' L經歷了上次演戲之後，他們對於劇情的發展都很有一套見解；我這堂課只點出幾個重點。/ s" ^3 Y8 a2 {' ]8 P
童話：（一）寫給兒童看的故事。（二）投射人類社會的現象。$ c2 D) P1 g* V ~9 @
第一點，很容易懂；第二點，則需要一些引導與討論，不然就會「鴨子聽雷」啦！
, Y! A$ K, M X: C& `9 s" e+ R, N0 B% C) e& s. L3 m+ T: G4 Q% e
我們一起演出的「灰姑娘」，主要是要告訴我們什麼？
+ ~8 h0 }+ U& c) z! C5 y- r# k! ^一學生回答：「冷漠」；; P7 W3 h& ~9 G& N- ^1 [! S7 w* @# P
另一學生回答：「殘酷」；
$ \( z' M0 y& w7 K又另一學生回答：「幸福」；! ~" a/ Y4 W2 J/ v p( H" }
我問：「你們感受到的意義都是兩個字？有沒有其他感受？」7 q5 W5 v. t. D6 e x; z
2 @; V$ v; E- o: ^5 T! |一學生回答：「由悲轉喜。」+ N& G' z1 ~. q, k* R
從三年級學生嘴裡說出真是太驚艷啦！" W( U( a+ |( b0 W
. d; v" U2 i- A2 T8 {你們說的，我們要用句子把它整理出來，到底「灰姑娘」這個故事有什麼意義？. d$ `- r) n; |& ]0 y
我的整理如下：
+ p, ~& W5 {* h5 e3 p當你遭遇不幸的時候，外人會用殘酷的方式對待；1 W8 f, d' y7 J: V6 G
當你飛上枝頭的時候，外人會用羨慕的眼光看你。
+ R2 h% B( o, O- E& c
4 P3 `' o0 S7 [' I8 C I: |這樣深奧的意義，如果白紙黑字寫下來，打開書就看到這樣的文句，你們會願意看嗎？& j0 n1 L$ @4 W* H% I
$ M, n% l1 a+ F( e: z) R0 Q' N
孩子們都搖搖頭。; [, l/ {" u6 d5 G1 Q
~. B# E/ w# c( q
是啊！於是，作家們把他要反應人類社會的現象用故事寫下來，讓你輕鬆讀，慢慢的體會。
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+ a# t9 a: l3 i) n) ~# S5 [這些話說完了！" f8 P& n7 J+ x8 k. k
* L5 J% `+ z4 ?- P孩子也一一拿出作文簿來，寫下屬於他們的童話改編故事。: t7 G3 a: h" \' u$ Q& a, \' s0 {
100.11.25. |3 j, j( e7 q) v. ~; Q+ g/ _
# h9 ^; g0 \+ O3 R+ ~6 q8 D
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8 ^7 d8 Y+ }# w12月份三場免費作文示範教學 預約中！
! k6 d+ u! z, P$ q第一波 12月3日下午2：00～3：00 國中作文班
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授課老師：毛毛老師
* y. b9 {, g9 s {⋯⋯
* {: c( L$ [+ Y7 }9 Y第二波 12月10日下午2：00～3：00 閱讀與寫作進階班（小四～小六）
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授課老師：梅子老師 或 凱婷老師
' ^- m4 a; f! w. I. k% }, X* Y- G; u* Q
第三波 12月10日下午4：00～5：00 閱讀與寫作基礎班（小二～小四）. J9 S, M: m; E: b: z
6 M6 M; w! L3 q. O& g) `授課老師：梅子老師
K; f0 X+ k1 c9 M5 q- X) O; p3 O; l# T0 I4 o! C" v
洽詢電話：2680-6670
9 [- n, \4 E Z$ x梅子老師創意作文
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發表於 2011-11-25 22:20:40
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