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[文章分享] 為什麼我們堅持給孩子一個無憂無慮的童年

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碧連天
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發表於 2011-11-24 22:01:28 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 梅子老師 於 2011-11-24 22:20 編輯
  g9 [" n+ M9 q# z1 i
# x, {/ X0 E' e7 Q6 b63%學童:課業壓力來自於家長& G# L% f2 k, f( H1 a2 G3 K
* a: w% p$ n& q. v8 t7 B. {9 J3 Z( M
這份調查針對台灣本島五至八年級學生,隨機抽選國、中小施測,計回收二千七百餘份有效問卷,誤差不超過正負二個百分點。兒盟昨日舉行記者會公布結果。當課業壓力大時,孩子「想放棄自己、放棄學業」、「曾想把書燒了」、「想自殺、炸掉安親班」、「想跟爸媽翻臉…」。  g3 k5 d2 N/ ~
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兒盟執行長王育敏以一名小五學童的「行程表」為例,早上七點多到校,上完一整天課後要去安親班、補習、寫作業,忙到晚上十一點就寢,孩子能不過勞嗎?
  K/ L  [( w' O: w6 z! k
' F: R# j- T: K% D; I: J4 G& z調查顯示,高達四成學童曾經晚上十一點後還在念書、寫作業,甚至有人「開夜車」苦讀。約一成曾因壓力大出現失眠、頭痛、胃痛等身心症狀。多達九成國中生沒睡飽,睡眠時間少於八小時。孩子面臨「三多」—作業多、考試多、補習多,難怪有四成的學生說不喜歡上學。
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9 S& U- v& A( m% H3 F台灣兒童青少年精神醫學會祕書長梁歆宜說,門診曾遇過不少孩子因壓力太大情緒失控,氣得撕毀聯絡簿、考卷,或想撞牆、打自己;不少國小學童寫作業寫到半夜。她提醒家長,過勞會影響孩子的專注力與表現。* i, c+ P* g8 Q" A+ s4 p$ B; ]# k6 \
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超過半數的學生每周考試四天以上;近半國中生每天都考試。六成學生補習,其中六成補習二科以上,平均一周補三天左右。近四成的孩子得上才藝班。4 R" P6 n6 ^& x1 P  h6 k

, x: _$ q$ `. }/ n教育部推動十二年國教,想減輕學子壓力,但調查中首屆實施十二年國教的七年級學童中,近五成感到悲觀,認為課業壓力反而會加重。原因包括擔心「會考」淪為另種基測,或升學採計在校成績,壓力延伸至大小考。
* Z8 l* Q. q6 \8 @" Y3 C
$ k/ T; g% R4 \' m& E兒盟呼籲家長多安排親子活動、少補習才藝,多一點放鬆、少一點比較。兒盟正在臉書上募集「一百個快樂學習的好方法」,邀請大家分享、交流。: e# ?/ T1 J+ r
. @& [. L. d2 Z

2 K$ N$ A& R  r' q: z1 d***    ***   ***
! f& A, `) y( V0 v梅子老師說:「撇開作文專業教學之外,共學共遊就是一個提供家長免於課業壓力擔憂的選擇之一。我們邀請共同理念的家長,將孩子交付與我們,在與我們相伴的時間裡,指導他們完成課業、督促他們學業進度、豐富他們的多元課後活動。教育,是引導孩子成為一個面對挑戰、積極熱情的人!
% S$ I! x# p/ y, H, J2 t, M
5 W% ~8 d, a$ V4 t$ O每天晚上,教室的家長總會在七點前就把孩子接回家,一起享受晚餐時光,聊一聊這一天發生的事情!
; ^8 D! E; V8 o8 L- M- @如果來不及,有時候孩子就會跟著梅子老師回家一起用餐^^
! B& }5 O# n  C) h對我來說,教室的孩子,我是用心把他們當做自己的孩子,做錯事情一定循循善誘,絕不寬待;; c) M; g: h  o" O
教室的家長,我是用心把他們當做自己的朋友,一起共同守護每一個孩子的成長啊!/ k) \  _/ Q: t8 L2 w* j

8 o3 q" o! Q2 `/ \& ^$ G我說這樣的心念雖然和其他補習班所要求的課業成績,甚至是父母在學業上的期待大相逕庭,2 O0 I  C5 s: Q; B0 `& i) @) z2 H
但是做起來卻相對對得起自己的心,
4 E; E8 E7 g- ^8 j: Q4 R6 u我的教室不培養眼前只在乎成績的孩子,
, o8 f+ [7 G" ~; ]( H+ ~我的教室不培養眼前只有自己利益的孩子,! |# L' m; _& q
我的教室不培養失去快樂的孩子。
7 U; _' H8 }3 {3 F4 A
- s# A* R) |7 X5 K* e& e梅子所關注的是,' m$ L) t) Q& i5 M
這個孩子在教室是否自在?是否能靠自己的力量完成學校給予的功課期待?+ C* @# v( y+ S0 y/ ]9 y
是否可以靠著創意想像出各式各樣遊戲的玩法,而不是依賴聲光效果的玩具、遊戲?  c2 l- o6 f; L4 K( \2 A1 ?
這個孩子是不是發自於真心感受教室每個老師的愛與自發性的禮貌?
3 q! h0 X5 y6 u2 H! V" H: ?$ N' r) C/ p- T
我們是這樣的一群老師和孩子,6 M) v: A5 S% T" U+ k  t
每天都快樂的生活在一起,
$ y) s- k" K+ ?. ?, y有的孩子甚至不想和家人出國旅遊,在寒假也要與我們每天相處;7 }& x" w9 {4 ?% I. m
有的孩子即使學期間沒有參與我們的活動,但總是在寒假、暑假約定好了會再回來。
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$ U5 T& _* S( e& b9 T' M  A是啊!離開這個教室,不代表永遠離開;# \4 J& i4 c0 W, C, B+ b$ j
在路上我們還是會熱情的招呼,因為我們曾經有過共同歡笑的美好時光!
! C7 t0 ?/ P9 `$ j3 F# S3 b
7 u6 O  q$ t( U6 q2 o. E( H" A歡迎小一~小四的孩子加入我們共學共遊的課後時光!」, l& e/ O+ G7 w/ Z" Z
PlayGarden共學共遊
http://www.facebook.com/kids.playgarden

梅子老師創意作文
https://www.facebook.com/writer26806670/

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