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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 . l7 |' G, e: \3 c7 \1 `
. v h1 h8 P( p) h( R梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
/ G6 P# p, m* k1 f# Q6 X% t9 c6 ]1 J9/16起，每週五晚上七點至八點三十分* _/ X l! c3 j; M6 z
招收對象：小二～小四) o; o9 [ @' k* t: ?
授課老師：梅子老師
/ }0 s. p6 T8 i* R8 r1 f9 l" i. \4 x/ {
1 \2 z! y1 b* Y' }6 l' Z! D
1
; |9 c. B3 o4 ^* U+ L9/16: k: g b! v) K% P8 K, E
1認識標點符號，; z7 T/ N& ^9 s4 p7 Z7 Y
2.童詩創作 3.成語補充
3 R# Y3 T5 R9 k4 }4 d7 {+ l指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
# U* G8 y0 _9 n2 {) g
; e+ P& V% S o3 e# |& C9 ]2, g0 f" n7 Y. F4 j! `8 Y
9/23
9 X W- O% S4 ?, s" u. B' l1.認識標點符號。
7 K4 }8 y& N8 ~5 |9 R9 E2 J2.一場球賽 3.成語補充
- C! D8 G7 i5 b8 I( \來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）
9 Y! _! f. U% |: G
8 J& ~5 g& R3 L$ V; o" G5 q3) ^: k, l/ m% v, s& ^( v* ^4 i2 g! M
9/304 ~8 u" {7 T% b% k. e p8 @) k
1.認識標點符號：
/ A) e0 _; M; T" B. A) @2.我最喜歡的天氣 3.成語補充5 B% x' T$ C; l7 o
最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。
6 v a4 S9 T1 g0 R" f* K' k
' q& u s+ _/ F+ `7 e" |6 c4- x5 ~% Q4 |& {4 A: q: Q6 q
10/7
% [5 k* T3 I8 e% A1.認識標點符號；* e/ o4 P1 N( U, g
2.關懷 3.成語補充: Q7 w, R) N7 j: N
關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？+ O5 g' E! K7 G: i! G
2 E) g3 ]7 Z4 A- k) u/ Q& d3 F+ p5
7 j- F; ?/ V" o& \$ Y, `9 z10/14: U2 M' ]$ H) E, I3 T, h/ \) R
1.認識標點符號！
, R! D. ^1 N/ k! M0 X+ J4 A2.介紹一部卡通 3.成語補充
6 N0 v# [ s5 d4 P+ u卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？! K; v1 l4 `1 C& f# c
4 |' t( ^* X" S/ k& W0 Q4 q: w6; p) v7 }8 i$ K
10/211 \: @/ R: a) ^ w2 o. L
1.認識標點符號「」2 j4 S; y/ }2 Q' t, c! O4 A; R, L
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充: p% F0 t! f/ m, O" r: H
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。. `5 Y. i5 H5 e6 |2 |# z" f
( G/ L. D: D, e9 T T* W% `7 F
77 i$ Y& t& R4 h( |5 P" @& ^) T
10/28
+ K9 ]0 ^: O6 G1 v' n6 ?+ `認識標點符號『』: d' h9 G+ m, ?
成語串連1 ]8 r" e9 r, b) p! b. F
運用成語寫一篇短文。
( \, h. b6 O3 h3 M
2 ?: M8 P0 V8 z4 {- l8
; H" |4 v( f5 N- m) L11/49 d' \: X. R: V4 H: b8 l( O
認識標點符號……8 Z7 [6 \/ x% ~' W- i. E& E1 J
如何準備考試1（口說練習）2 o8 s/ ^% Y- D. h W5 X) ^; Q+ g, t
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
$ R5 E. f/ Q0 j4 w
4 F- h. p6 m- J) D3 C0 \, f9, M! s d$ l, G( `1 R
11/11
/ ^' J. f4 U% P6 Q作文：如何準備考試2
+ l. P9 W9 k" H. h9 Z4 S0 V% M" ?6 A3 p _6 j9 |$ h* j
10
% u1 Z: u9 Z7 E! g3 G% C$ E& T y. R11/18/ z: f; _8 I$ T/ a) X
演戲：一則童話故事
$ H) d; G0 J+ b) t) F! C$ k! T# y從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。" G, q/ L: x7 B+ C0 D7 Q' {
& w0 u" ?, k1 `11
! A3 j, Q% A, K3 Y8 |% e7 |# I* c11/25% e7 R6 C! Y9 M+ G% z4 i2 x8 }
作文：童話故事改寫5 h/ B( S4 k- [
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。7 ?7 Y; g( K5 S; X+ c& _
8 s/ A4 z0 L6 Z, p D% C12
/ J* \" e; V# s12/2
. F* ]0 ~! G* D* ]6 b6 ?+ Z欣賞同學作品、, U3 l4 z% a3 D3 M+ y; B1 V+ N
討論寫作文注意事項
" x; [( d2 C' g- U5 S# U從同學的作文中更精進一步！
' u" C8 z4 ^# G# o& v; q3 t3 m9 n! P& R/ f$ u
13# y6 p3 u3 b2 q$ x1 H
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& V, Q- b/ O9 w作文：感謝xx的一封信$ b4 Z8 {; X0 j* { U+ Q% p
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！2 L2 `" p. {9 f1 h. F: `1 D' ~
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144 G$ _/ [; B1 c% m
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作文：放學後的時光
6 M/ g9 t& A6 T" x放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？! |, m8 |0 I* ?; V
0 ?' q! m! {+ G
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- s, y/ ?& o0 J: L4 z7 o$ V12/23- J6 b- M$ W( `, b1 m6 l( L
作文：我的家人
; u8 b9 D) ?0 T% n從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
2 x4 x1 c6 f: ~: k& z
4 ]4 S) |! M, R p# r" n- \6 ^16* {5 D4 U% X, M
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- p5 q* s& j. J( j& j* ?, n期末刊物分享會1 R* F2 D- P* M5 e9 b7 T
期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！! z" O2 X' R3 }7 {' L) R7 v
* v. |- `: S5 @- i7 S* `$ P! Z0 ~
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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