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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯
R. T4 V+ ]% S/ p3 ?- u7 ?2 M8 H3 P
" E* W# E" u4 p$ t( p梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季0 x& r* O3 l- C# C8 q
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分: h' Z M3 i3 g. h- N, k$ b
招收對象：小二～小四. M* M6 F( ]6 D0 f9 G" [- ?
授課老師：梅子老師2 f- i( m4 i/ ^, y
4 n) Z( H% {: \" G5 c
; G6 b# g( b; M! N& F( R6 g# C1/ M3 y5 ^1 L3 \, }0 |% t8 l
9/165 U- X9 z6 M4 P0 x, s R# e0 K/ N
1認識標點符號，3 _" @# n- ]3 ?: S& {
2.童詩創作 3.成語補充
7 B4 J; {: D" w指導韻文，分辨童詩與作文的不同。. V4 q' _+ f! o( ^( `- d
3 a% o/ S x& R$ g29 ~ }$ L- B# d, O& s
9/23; ]6 \( ]+ r2 u% J4 @' \( `
1.認識標點符號。
. ^0 [$ V2 x8 q" i: c( h$ m8 I! W2.一場球賽 3.成語補充5 U0 {$ l R( c5 h# Y0 _1 g( m2 ]
來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）% c5 S8 a7 X T. Q
2 K4 ]2 _( n) J) B. d
3
+ X5 } O5 F9 r4 @* e9/30
9 p# h+ j/ Y- o1.認識標點符號：& i4 x' |' N" o& f: m
2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
6 p; A0 Q5 L' p$ {2 m最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。
. F/ L4 j7 a% @% L; y
* J. N" M1 [3 N k4
8 x7 D0 T- t1 W; Q" S4 T% _10/7, A) M* [, |6 G% c
1.認識標點符號；8 F: a7 a& {7 O3 z5 E8 g7 R, t, I
2.關懷 3.成語補充0 ~( ]& P6 z( P7 @0 h) p1 p
關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？
$ }! T: M$ K3 {/ y* r* P" g o9 _/ b9 y+ U+ F
5
# d0 G4 j, g; a1 ], K2 R10/14
7 v$ P- D* ]/ U- X1.認識標點符號！
1 s, m! K6 C" I! j6 O2.介紹一部卡通 3.成語補充
7 T/ W5 X8 L5 P7 m) \) n. H3 g1 T$ k卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？) R6 I- _" b1 Q8 X/ w. T! k. T
: q5 d8 P) O1 @+ h+ j9 j
6
0 H \$ F5 C+ J W/ w10/210 [) s$ x' @2 L0 d
1.認識標點符號「」
! Z+ s: g) D) T7 S2 s5 L2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
% k4 ]# c, ]/ R, ~+ |" ~3 G今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。
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/ m4 g. e3 J' T/ {+ M7
. K6 e+ U2 }0 p: Y1 g0 |" H10/289 Q+ T* g( S3 s8 S# s9 V2 I
認識標點符號『』2 y2 k% H2 e' ? Z* L% i- ?. r
成語串連4 S% r3 W, g! q' _* Q
運用成語寫一篇短文。
! k. c8 {" S6 m v" J: q& Y, @$ m) [. v
83 F6 X. _. h1 C" M) V
11/4( q* Q+ F4 J% D2 |. }" P1 o5 i. m |
認識標點符號……
. f2 ^. J' F$ \4 M7 [: j如何準備考試1（口說練習）
" h' L4 _: J# @, Q0 O" j, C期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！, h6 c; O) e% ?2 o8 I; s
5 ~5 v0 ~$ N( ?' x. z# G9 Y9# X1 g/ ]' E0 h: s6 m8 l
11/11
! f/ O9 [' R$ ^' t作文：如何準備考試2* j6 y( O9 d, F% {: c
0 E w5 }, i+ J104 J5 b4 H, ~* a9 b: W
11/18
8 S( V* N d5 O6 Q演戲：一則童話故事! n& L1 ^+ B8 O, K) k# Q1 _
從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。
& ^9 f3 l9 X) V7 N$ v1 ?
; o- G# r! g1 o- [/ G116 ? r0 X0 T8 p, {* y4 |2 F- g' J
11/25
; T. o0 l7 W" U4 `作文：童話故事改寫
7 j& D0 v5 Q( q% e5 s ]2 R小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
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0 U2 L' [& M1 a12/29 D3 g/ _* T% p+ u" e: \
欣賞同學作品、) H; V% c& O' f' G5 Z4 T9 ]* P
討論寫作文注意事項1 v$ p/ D3 C* `9 Q. `
從同學的作文中更精進一步！) j3 |. a# H; z) W* D: f
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. l: ^# l2 ]2 C/ q" e12/9
$ \2 g) M& U5 W3 b% q2 ]6 ^/ ?作文：感謝xx的一封信! V: m% z g2 E
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！
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14# d* X( s. U. x) K! Y4 e
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作文：放學後的時光0 B, k; A6 [7 e+ ~4 i u) X. v6 |
放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
) m7 R: I: s% `3 v! k3 w
+ T" X6 I3 A- o$ [! c, d) f$ u2 ~15
: k& v! Z1 M3 }% z6 a12/23% e/ e# C9 ~/ p
作文：我的家人
; W: J0 G4 H- h v5 R從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
8 p B3 a. ~) U4 ]8 Z, |- I
e5 ^% I& C( _- P5 Y1 G: L1 {: ]3 P164 G. g( l% u2 ~) H G0 C
12/30
6 h8 I" |. z) }. \8 c% Y0 w( q$ m期末刊物分享會' [9 J N. d0 S
期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！
! k4 A% D) w3 S" a; c4 A( [
+ i8 g; t5 x0 S$ j1 M+ l R |
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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發表於 2011-9-21 09:46:48
