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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯 ( \; D8 D; l- i% W% A/ Y7 A
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最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，' D" I: y9 v7 a$ e
就是孩子的成績問題。1 @6 W0 L2 V4 ~& z
在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。, L2 ^' D2 R5 ^
想好了？那我們就繼續吧！ S4 z: F) T2 b9 |
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先來分享我自己的學習經驗，
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其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。
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希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。
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現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。( U- b) \ u7 H$ c! q6 }+ J9 R
! j6 s. C I& n( h但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？! J. [8 N/ u0 W0 ~8 G
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在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。
/ @, G) T* h% M, N- y x天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......- N) p# n* r7 R6 \7 ^$ }/ L
我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。
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現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。
- `$ ?+ T; ~/ N/ E一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。
7 M2 I8 a) j+ E9 }% E( @一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。
" z s" X ` A* H二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學980 b& ?% x' q" k+ R
B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93- i; l1 ?1 g) S8 U
. u- y; E( L0 I% G3 N" k孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，9 \8 Q! B z) X% U( h% I
我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，
7 a! C4 s+ v; ~: i! s: E/ Q# M因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；
: z- @7 Z4 g. R國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。7 \7 w: e1 C- M9 @# ]0 @! z
為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。
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- Z* ]1 b6 V1 o% z( H+ M! {8 e梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！6 T: p6 }, t/ c) G
; w2 v4 A2 ~5 y6 |: q% q4 P6 E這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，& M, r- E/ R5 b! F9 w: {
之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，
5 q, Z& ^. K8 x! [: H% c. v8 D7 e並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。
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因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！- Y* n. x. E- D, Z
9 m0 W9 l1 {4 u" w8 V: a# @還是一個觀念：! C* n% [) R# e( T
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我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？( ^0 s8 J1 N2 g! f* p I
可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。- O* u9 E u$ k% M _, K; ~# s: ~
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越到考試，我的壓力也越大，
' [( C* }/ ?: Y& X( Y2 x" Q但是從我國中美好的學習經驗，7 `. B) T8 a8 A: \
我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！
4 Z% u7 H' [/ _9 Y9 D5 d我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；& C/ m9 D$ B' O! H4 w3 v0 T
雖然每個人看起來都是乖乖牌，* b7 U# S9 f# V
可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
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讚
m! q6 |* ?, }% ^* V" ?4 f
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....9 v2 G9 J6 n% `/ c* w1 F
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
