- UID
- 8541
- 閱讀權限
- 25
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 317
- 活力
- 1640
- 金幣
- 1082
- 日誌
- 0
- 記錄
- 1
- 最後登入
- 2016-7-24
- 文章
- 130
- 在線時間
- 67 小時
|
這位老師是北歐裔加拿大籍的金髮辣妹，現在暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中幫忙爸媽處理一些事！
0 W1 `7 s0 K3 Q2 |' x信中說她整天都在採藍莓。
6 c2 p" r5 I/ a. L. E2 s c她的個性很溫和，善良體貼，幾乎所有學生都很喜歡她，但是我卻曾經被她破例小小的斥責了一番。
! C& }% p: w2 N: _6 B* P c: u有一次考完小考，老師要我們互相交換改考卷。 , s% }8 V- t, x5 A6 v
我依從小到大從學校老師那裡學來的習慣，就在錯誤的答案上打 ×，然後在考卷邊緣寫上－5、－10等字樣，結果被她瞄到了。
- K3 z3 Y$ V4 v9 f她說：「你不可以這樣子。你要用加的，把對的分數一題題加起來。」
. T1 V c, K D2 g( q我回她：「還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩。」
% V+ m9 a9 L' F, O1 S她說：「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人？」 # G# h7 X v1 Y9 d3 c
結果我們兩個就僵在那裡好一陣子。
( v5 i1 P% p7 U$ m但是，事後想想，我突然覺得她說的對。
# C/ E3 z5 B6 H) l我的確不應該這樣看人。
. O" c4 ^; _+ e( u2 {2 y我們華人總習慣從一百分往下扣，然後自以為做事精明。 ( G! L7 t8 s: b- ^
但這背後隱藏的，是整個負面的思考架構。
- V" h/ B% I R8 k2 M& S: v我們等於是以滿分為基準， 然後開始苛責這個人這裡做錯，那裡做不好。
# C5 e% r, }9 ~) |4 k' @9 h8 v$ M8 H但西方人卻是以零分為基準，每做對一件事，就給一個小小的鼓勵。 8 s: t/ L; h: S/ a( \& N
這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。 & g& j( H0 N5 X5 A4 t8 {
我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能，還是要用我們事先定好的標準，強迫他樣樣做到？ 0 O, X% c/ u" r' Q
我認為後者在台灣非常普遍。 5 O7 E) h3 F. a, S' }1 P
我想教育哲學的不同，就是造成西方人整體來說比我們創造力更發達的主要原因。 # G% Q/ U+ T; v |2 H4 R
學著凡事採取正面的思考模式，無形中產生的 Power，將源源不絕。
7 E8 V! ~, b7 G( ]& j( R |
|
發表於 2011-3-19 15:17:39
收藏
讚