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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，; Z0 F. Y( L- H' i
因為不喜歡兩地奔波，2 X5 z( W* z8 }% u
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，
5 p2 {) A" U! z' ?$ A4 d1 \! J有幾點想請教大家。# a8 H/ @% q- {. ~* d, @
% S! n4 g# Q# Q1 R& C! ]. P
1.教學對象:
' S4 K: ^, ?% |1 c北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，
6 ?2 l* U9 }, h1 y: C' O國高中生反而沒那麼多，
/ J' |# E ~4 V0 o* K. ^: H5 O是否應該把教學主體下降到國小層次?) X8 M5 c+ j1 S* k
: r& `. `) m3 h, h' T
2.合作對樣:
4 i& E- H) {) y0 t發展初期不打算自己承租教學空間，
' J5 }/ k+ ^: m I/ [4 ~2 V希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，; U, x( F' k2 r4 j1 X; f
與現有的補習班合作。
- Y# D6 N {9 T( u# ~因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，
/ }* C: O+ k1 F. M4 f所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，
9 d8 f8 v/ _# {& J大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
' [2 {" M" N& |2 B5 Y( K* S- R3 U) |) |# b7 w `' r
希望大家提供意見，
; M! O* s4 n1 g8 m謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
發表於 2017-4-9 20:56:06
發表於 2017-4-12 17:29:42