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- 2020-7-15
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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，# U* _* `4 ]& a
因為不喜歡兩地奔波，
: T$ E. g, P( ?" ?, c; d B9 i決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，, g, A9 V' _! V5 T) K8 D4 O
有幾點想請教大家。
& E. ?( w/ R! z! C; @3 d; H. V& p4 N X' e6 U
1.教學對象: . i8 W. {+ F1 [) \# d( [; g! a
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，
# U: w% |2 \: C% e國高中生反而沒那麼多，% q% M# |* M4 c7 `: w
是否應該把教學主體下降到國小層次?. u4 o( o8 u5 k& T0 U; N
$ `4 n/ I V- z3 G2.合作對樣:
. W. S. W% u# d& b- J, @發展初期不打算自己承租教學空間，9 i7 J) O3 ~8 y6 X/ T* A
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，
; m. B4 x Q1 M$ {# \4 q- ~與現有的補習班合作。! q; R# S6 v, m1 `5 S1 R4 A* ~' C
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，
) t# b! s% p, Y8 d" `& [! \所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，% r+ p; u3 ~* A: g( P8 |! X
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
" t& n! R$ G6 Q* v" _* I9 G
0 T9 B* @1 X/ b0 }& c, d3 {希望大家提供意見，1 G! k' `3 m0 _! X. `6 v
謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
發表於 2017-4-9 20:56:06
發表於 2017-4-12 17:29:42