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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，
& q" {2 E4 N. W3 ^" t因為不喜歡兩地奔波，
! e K, M( F9 V1 y( u' C決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，1 @5 k0 S$ E5 _6 p7 ?
有幾點想請教大家。
) d0 |( v5 Z' j* |! ^0 J9 E$ T: A. l9 l' f j- @& L
1.教學對象: ) v6 O% X$ J" s1 y$ q2 ?
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，# e) y* P4 ]% j, v6 a$ L
國高中生反而沒那麼多，, `% Z" v; z0 e6 g' n* c
是否應該把教學主體下降到國小層次?
! A0 r3 V2 v" ~- J
3 Q0 }% d G# p2.合作對樣:
) f7 n' \4 f+ E* ~6 Q! l發展初期不打算自己承租教學空間，
& p* K( n2 x* q+ n! c, k" W4 g希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，6 V$ i; ^/ O; Y1 [' P' S
與現有的補習班合作。
6 [9 @0 X" G8 n; T2 N! R! {因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，! j7 s! x* C8 x5 B' I
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，
' U. p5 a k) Y- z大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?8 J. d- j' d* l' z
) t! s& {; N: X- Y1 h; @希望大家提供意見，# k' G3 E" h6 O8 g; L
謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
發表於 2017-4-9 20:56:06
發表於 2017-4-12 17:29:42