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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，
* x5 v0 X2 s& _& G2 g因為不喜歡兩地奔波，' B0 E( X$ ]8 v. i8 U! P- M
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，1 y4 p0 @# Z, E3 l. H8 }) _
有幾點想請教大家。! C) e' g9 }& l/ F
: N# I2 a8 q+ _1.教學對象: . m* f8 {& V0 N9 K; e, k/ s$ M. g- f
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，
0 d8 e9 p0 {% s6 h國高中生反而沒那麼多，
4 K& d5 m8 e* @8 t# x2 d是否應該把教學主體下降到國小層次? m( I- p9 z' [9 f; z
; v/ Q% [0 n' B7 O2 U3 j, @
2.合作對樣:
5 m! z& s3 n7 {9 J4 s7 R/ p發展初期不打算自己承租教學空間，6 _) Z2 F/ ^! c, V U
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，
& t" ?- R& y# B與現有的補習班合作。
" {6 M7 l" a5 w% p9 w( H: f因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，8 w/ V9 e# r* E+ V6 q2 P
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，( X) B; c! ~5 d
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?* X" A7 t- H( u9 x
% E' h$ ]! v1 A" @希望大家提供意見，
' X) S( e2 q* |* L, X% T/ _. r謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
發表於 2017-4-9 20:56:06
發表於 2017-4-12 17:29:42