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參酌資料~~~& @: q* b6 i C1 E
台灣教育改革，簡稱教改，是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施，不論是法令、師資、課程、教學、教科書、財政等方面，均有重大的變革，堪稱台灣教育史上變動最劇烈的階段。由於教改牽涉層面相當廣，因此不斷為社會各界所廣泛討論，又因爭議頗多，且配套不足倉促上路。實施至今各界給予不一的評價。# L8 Q3 d; o1 P! b" _0 O3 H2 T
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2005.10.14 李院長為教改道歉
% n% c2 ~7 p3 W3 y X' }- T中央研究院院長李遠哲昨天首度為教改認錯。他說，本來想紓解學生升學壓力，最後不減反增；社會當初對教改會期待甚深，教改會卻沒做到，他是該道歉。* A# p0 o; r l8 Q+ E6 q
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李遠哲昨天到立法院委員會報告中研院業務，兒女讀國中、小的立委李敖質詢說，他是專程來和李遠哲算教改總帳。
, h2 D0 t8 k+ p6 m4 P李敖問：「你知道台灣現在有多少中小學生，每天和中研院研究員一樣挑燈夜戰嗎？」李敖說，他讀小學的女兒每晚十一點才睡，讀國中的兒子要讀到十二點才睡，李遠哲不應為他設計的教改負責嗎？李遠哲回答，教育是社會共同責任，非他一人責任。 [* j/ Z, l3 U4 w
) B( F# |! b+ j2 q李敖說，當初就是因為李遠哲的威望，社會才會放縱李遠哲的意見流傳，他要給李遠哲認錯的機會。他問李遠哲十幾年來有無做錯任何一件事？
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李遠哲想了一下，回答說，他做錯過事，錯在當初他想要紓解升學壓力，但沒做到，反而加深壓力。但他也解釋，教改會提出教改報告書給行政院後隨即解散，已無法再著力，也不能都怪教改會。
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李敖接著問，「你要不要為教改向我的兒子、女兒道歉？」李遠哲回答，社會對教改會有很大期待，教改會做不到（紓解升學壓力），他是該道歉。
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+ }, p) m/ b w9 H8 [! K李遠哲在民國八十三年擔任行政院教育改革審議委員會召集人，兩年後提出教改總諮議報告書，建議增加大學招生容量、廣設高中及推動多元入學等方式，紓解升學壓力。
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* }* M3 M* q+ Q, a2 q$ w這些政策陸續推動，但中學生的壓力依舊，多年來，學界及社會有不少批評聲；李遠哲昨天在立法院的答詢，是他首度為教改公開認錯、道歉。
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: F0 b, k1 h; ~, W8 `7 U+ u李遠哲說，國內已有一百所大學，但升學壓力依舊不減，是因國內好大學太少，大家都想擠進前面那幾所。但教育部這次補助十二所研究型大學五年五百億元，要求他們增招大學部學生，希望未來每年有三萬名學生可以進入這些好大學，有助紓解升學壓力。
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立委賴士葆後來也追問李遠哲，十年教改訂出的政策是否太粗糙？李遠哲沒正面答覆，只說若他能講得很圓滿，當初就可以當行政院長了。 % N! r; w2 P3 [, e3 ~! K6 r2 B
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2016.11.16 11年後 「我沒主張廣設大學！」 李遠哲傳記撇清教改責任
* P& b' \5 D( @4 z: l% Y很多人把教改失敗，歸咎中研院前院長李遠哲當年廣設大學等主張。但今天下午發表的《李遠哲傳》中，李遠哲喊冤，強調20年前行政院教改會報告書是建議增加公立大學容量，而非廣設所有大學，前總統李登輝根本沒採納，反而放手讓當時教育部長吳京推動專科升格大學的「第二條國道」，與教改會背道而馳。: D* n# B+ X- Y
4 V2 r1 M# k# b! o●吳京推「第二條國道」 高教質量失衡 6 O' ~' F* U: V6 a" B" T. M
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圓神出版、藍麗娟採訪撰寫的《李遠哲傳》下午發表，書中揭露李遠哲廿幾年前參與教改的秘辛。
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李遠哲1994年受當時行政院長連戰之邀擔任教改審議委員會召集人，聘卅一名諮詢委員合寫教改總諮議報告書。傳記中透露，1996年底將報告書交行政院，後來才發現行政院根本從未核定報告書，隔年另成立「教育改革推動小組」，推動的是由當時教育部長吳京主導的教改政策。' ^) `: K7 I* W1 f" ]5 s M. }
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傳記中提到，吳京主張開放技職升格的「第二條國道」，讓專科大量升格為技術學院及科大，同時放寬私人興學限制，其實都和教改會的觀念背道而馳。8 L# ~+ f2 n# p( h- W
3 s( P, w6 E% ~# v●李遠哲：「廣設大學」與教改會背道而馳% h9 f' u8 R+ n1 \' I# D# d1 f
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李遠哲說明，當年教改會是建議政府把公立大學辦好，並應增加公立大學的「容量」，讓更多學子進到公立大學受到栽培，而非增加所有大學的數量。7 ]/ g3 B- Z5 w5 b& k( B: a
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教育部前部長黃榮村是當年教改會諮詢委員，他今天(１６日)下午參加新書發表會時受訪指出，即使當年民間410教改聯盟主張「廣設高中大學」，也是指設公立學校，而非私校。畢竟當年18到22歲人口就讀大學比率不到2成，公立大學增加現有容量，有助紓減升學壓力，也不會降低品質。後來教育部一下子開放幾十所專科升格，才是台灣高教走下坡關鍵。2 ^* f, g9 X- \. J
8 }1 }: M+ f7 s% R8 E# ^李登輝接受媒體訪問時曾表示，李遠哲引介的美國式教育漏洞百出，認為李遠哲該為教改負全責。李遠哲今天在新書發表會後表示，李登輝指責教改會是不對的，應該指責行政院、教育部，而不是當初寫教改報告書的人。
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