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文/梅子老師0 b( t4 G/ Q& g. S& Z
7 K$ s. ~9 l* D3 L' n! f% \作文老師其實也是治病良醫。現在的病千奇百怪，有的孩子是得了文字恐懼症，有的孩子是得了寫不出端正的字症，有的孩子是標點符號怎麼用都錯症，有的孩子是錯字別字一籮筐症，有的孩子是語句難以通順症，有的孩子是上下句邏輯亂置症。
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這些語病都送來了作文班，希望求得仙丹妙藥，一次就靈。我應該好好來對症下藥，開個處方籤！
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% k" J" } c9 K9 D, A文字恐懼症，請家長多多讚美孩子的字，同時，孩子要每天練習十個高標準的美字。) U* A, t- V7 h. }# U/ N
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寫不出端正的字症，請每天限時五分鐘，在這五分鐘抄寫隨手可見的文章，一天比一天字跡進步，滿三個月就可以不用服用此藥帖了。# w0 E; f7 ^1 k2 V& }
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標點符號怎麼用都錯症，幾個常用的標點符號正確說出使用時機，請家長自行影印報章雜誌，每天挖空一篇文章的一兩個段落的標點符號後貼在筆記本上，讓孩子填寫。如完全正確持續五天之後，即可不再服用。
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; M+ J. E* n, s l錯字別字一籮筐症，那些字看來就是可惡！怎麼要把中國字上心記著呢！反正以後電腦也會自動選字，寫的錯不代表以後怎麼用都錯！哎呀！遇到錯字別字一籮筐症，可是寫作文最大的死對頭了！要是一篇絕佳好文，來個十五個錯字以上，恐怕就降好幾等級了。
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Y# p# N8 c9 V% F6 \這症的藥帖，得長達一年以上，並且隨時抽查。& B. ^" h+ U6 @2 R) w
一本筆記本，花個時間整理既往聯絡簿、國語作業上的斑斑紅字，這些紅字肯定是一錯再錯的。
, f9 q$ `: L) S% ]例如：變［的］，正確是［變得］。 錯誤次數以正字記號標列。正確語詞請用螢光筆標註。
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8 q4 n' D) d7 _. Z洋洋灑灑的錯字筆記本，請把握各種時間拿出來警惕自己，上廁所大號時、晚上睡覺失眠時.....這症狀非常難醫治，得持續一年以上作筆記的功夫。: F4 X. U8 h+ z) e: f" P
/ z( Q# D1 u4 e P語句難通順症，請家長頻繁地問孩子問題，不讓孩子用口說回答，而是寫在筆記本上。
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. d* p$ q- a! m0 P例如:# s4 C$ L0 c- A3 N# z0 F
家長問:你今天吃過飯了嗎?吃些什麼?/ L" R, a7 e$ T# Y) |7 ^) y4 Q
, F! H7 ~9 z2 j9 g孩子寫:吃了!吃了炒飯!
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天啊~這樣的回答可以寫在作文裡嗎?(如果是小說，當然可以。)但是在一篇作文中，講究的就是語句通順。
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這時請孩子更改成:: Z, j) Y/ e7 Y3 n2 G0 P
今天已經吃過飯了，我自己到八方雲集點了十顆蝦仁水餃。* y( }! U0 @9 F
; {. D/ k3 y d. M這藥帖服用之後，也必須持續一個月才行!9 J. d( M, U5 |
! L1 {) F; J; g; _ C上下邏輯亂置症，先有因再有果是很重要的，訓練孩子在寫作時思考不跳躍，得養成因果思考。
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這藥帖是練習一件事的步驟，或是先給個因，再要求孩子寫出果來。& ~" ^* }3 D' U
( w8 s- r: O. |例如:
7 c( H* V$ p2 L! l8 a; \ x7 @寫功課的步驟、回到家之後的步驟、寫完功課整理物品的步驟......
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- m+ r2 _6 b( }# X" y要是被媽媽得知自己說謊，會如何?, X1 u8 X6 b+ x% O1 j7 q6 p5 V
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要是看見一個老太太需要幫忙，自己在她旁邊卻沒有幫忙，會如何?3 o8 T+ V& _0 c' q' }3 f9 ^7 Q, F
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上下邏輯亂置症，是寫文章中最容易被忽略的，卻常常貽笑大方，不可不慎!5 W5 l/ W9 t5 R' w
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以上幾個病症，是在一周一次的作文課中無法救治的，真的。作文老師是引導孩子寫作的心，可是他若具備以上語言症狀，還得每天自我要求，才能越寫越開心。 |
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發表於 2016-9-29 08:33:35
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