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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-4-14 00:47 編輯
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, W: G$ N7 b% k+ `6 i我很想分享一件事，是關於共學共玩。, l" V- f/ k4 a
6 z8 t7 F7 p6 j# E$ A$ N其實現代父母，真的花了很多錢在教育上。舉凡舞蹈、音樂、書法、黏土、足球、溜冰、律動、聽故事...... ^( C, y5 q6 T. M$ }8 m+ h$ I
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其實我也不例外。6 F! a* w' h5 c) P: O' v \5 c; X. m
5 s( v* w) N9 [& a2 U去年暑假期間，我嘗試用律動+說故事，找鄰居、或是孩子的同學，來做免付費的共學共玩。這樣做不但非常省錢，孩子也因為媽媽願意投入，一起學習準備教材和遊戲，而感到親密。而且，孩子們看到媽媽也會出糗犯錯，也懂得什麼是包容和鼓勵。透過這些過程，我的孩子，在整體學習能力和人際互動上，真的有非常大的進步。
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可惜的是，因為每次都是靠一個人包辦一整個學期，其實我也是會累、會有江郎才盡的時候。我的孩子們也很辛苦，以他們的年齡，要適應我身兼共學老師的角色，他們也費了一番不適應的過程。
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- ^+ p/ F* Z& V n0 t& _/ N, r律動+說故事那一班，當我提出，是否可以輪流的可能性時，所有的家長們都沉默了。後來我因為喉嚨不舒服暫停，大家也鳥獸散，各自去繳費參加其他的課程去了。我感到非常的失望，因為共學的理念，是希望家長共同站出來，為自己和社區的孩子，共同創造一個學習的環境，大家彼此互助，也節省很多的費用。至於課程，孩子才是主角，我們家長根本是配角。配角不需要很高強的教學能力、不需要很華麗的教材、更不需要有任何授課技巧 ─ 孩子們在一起的本身，就有神奇的化學作用，這個化學作用，就會自然帶著這個團體運作的很圓滿。
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0 N1 J5 U% s% X9 f9 {! ]2 t家長，常常口口聲聲說，願自己的孩子以後做個有自信又快樂的人，但卻沒有人願意站出來，當那個有自信又快樂的家長。- U: R _# e7 W6 g& U
* x$ s$ }7 }" X當然，鋼琴、音樂、舞蹈、直排輪‧‧‧ 這類具有特殊性質的才藝，需要正確肢體動作的才藝，是要找專業老師的。英文，因為不是每個家長都熟悉這個語言，所以我也非常願意自己來開課，和孩子一起共同學習。但說實在的，其他的共學共玩，主軸還是孩子的互動，我們只是在旁引導，並確保安全，這就夠了。5 x$ ]) z) [& j! c8 E
6 T- c) g ]$ \! h8 [# }4 ^籌組下班下課後的共學團，是非常有意義的事。而且輪流的家長一多，其實好幾個星期才會輪到一次，大部分的時候，家長是在一個翹腳拈鬍鬚好輕鬆的狀態。希望有一天，北大的家長們，能夠紛紛投入，組織各年齡層共學團，創造一個正向快樂的學習氛圍。6 c0 }5 T8 n0 G* N1 {
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發表於 2016-4-13 23:58:10
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