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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-3-29 14:34 編輯
0 X! Y( c* q% v6 @+ [
* Q6 f1 Y; P, u9 B; I, t女兒今天九月準備上小一了
& j! n( \4 z5 {% m看了附件那張圖
q6 g! c- W" w3 s x' O3 p r我們決定捨棄安親班的模式
[% ?# K* f6 p" n% |考慮以不同的方式來帶領孩子學習- O; F0 Z/ L; D
& A/ P& c1 Q5 u* o1 ~不知有沒有家長也有類似的想法?
/ [( C' G3 C" O) @ r以共遊、共學的方式
6 z- h: @/ T+ h- C. B安排孩子的「下課後時光」?( q: w! u7 R1 x( l6 L
; }: `: F- E/ y2 F/ H【以下參考親子天下─ 家長自組共學團體經驗分享】* o4 u% w$ p& u& T
7 a4 i+ |; U& B/ D在課程方面,我們給老師很大的空間規劃課程,在共學會議中討論執行細節,許多活動也是在共學會議中激發出來。大致的重點是用餐、午休、寫功課的例行工作外,還安排了：
) u/ c0 B6 n& C) \( f9 ]9 E/ z# f* |, ^1 i! ^7 n9 |
1每日運動時間,活動包括騎腳踏車,籃球,羽球,足球,直排輪及暑假的游泳,訓練孩子的體能,唯有強健的體魄才是給孩子最富裕的資產
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2每周二讓孩子浸泡在圖書館中,一開始孩子會忍不住在圖書館玩耍,到現在可以安靜看書,幫圖書館志工將書籍歸位,或利用圖書館的電腦查詢書籍,認識了圖書館書籍編排的方式,這些都是因為長期的浸泡出來的效果1 [0 x2 j1 c/ @8 y! w2 ~$ N- i% q
0 [ V. B; T) g$ S3每周四固定戶外教學日,善用高雄的公共資源(科工館,駁二特區,文化中心,美術館,橋頭糖廠,壽山,柴山,溼地公園等)，出門前老師會跟孩子討論使用何種交通工具，跟孩子分析交通花費與時間，有些活動會事先做功課，有些活動則是參觀後的延伸教育素材。
( Q( T6 U( R) `3 `; U
, w+ q6 P A6 B! x8 Y6 ?& N4當小老師授課,孩子可以決定授課與否,自訂上課題目,上課時要做充分準備,要有課程大綱,培養孩子組織整理的能力,訓練孩子上台的勇氣。
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5生活能力的培養,孩子負責共學教室的打掃工作,每人輪流當值日生,負責洗廁所、掃地、拖地、倒垃圾,自己洗碗筷等工作。" u% E; D! Z" t2 Q' r: ]" i
8 i2 Z' v; l5 i- A: o6孩子自訂共學規矩,宛如一部憲法，例如吃飯不能說話,上廁所要關門,說話要輕聲,不可浪費食物，遇到紅綠燈要停下來等老師,違反規定要扣圈,表現優良可以加圈,每月結算圈圈數,可以到文具店兌換等值的獎品獎勵。課程內容可以討論，戶外教學的地點可以自己選擇，當遇到意見不一時，遊說拉票都可以，學習說服他人的能力。/ n: {- B! q, f' \( n' m" ?6 U
1 _4 \$ \8 O% \& X7當起小老闆，參加社區的跳蚤市場活動,從物品的定價,海報設計,拍賣時的分工,到拍賣所得的運用。' s* \2 }; O! t% [+ K
0 S7 ?+ V( o" {4 `; ^
, R4 W1 D8 W! [) t/ \, I7 I9 z. X以上是某位在高雄的共學共遊家長的分享
* j" o+ k1 z. j* n% w所以我很希望能找到一起的學伴
7 h6 }/ q7 E% \/ i- r% H無論是共同找一位合適的老師來帶領也好& ]/ q V' N/ c C- L7 P
或是家長自己本身投注也好. o; \5 V! I' P2 j V6 r/ R
(我比較偏向家長自己來。全職在家的家長的投入對孩子來說更為重要，各家家長以輪流的方式帶領孩子學習，更具示範效果，而且在學習費用上也較為減省)
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還有半年的時間，希望能找到志同道合的學伴~8 ~' v* {4 D. P9 y6 f3 p3 k: W N
/ y$ E* ~. D2 A3 z! B& z3 [/ |$ H( i0 ]
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發表於 2016-2-23 01:20:25
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