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! O/ h! Y& B9 S! d. g
' H6 }3 Y( C2 R& \' x站在治療師專業的角度，會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人)
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一般說來，除非孩子自己本身氣質所屬，就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)
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5 `4 I9 {; ~9 {2 }1 _/ ]9 w0 ?/ L不然有可能是經驗不足所致，可能成長環境比較單純，所以欠缺社會人際互動技巧, T1 p% g V, a) \" t
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也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友，以致許多行為不被同儕接受( Z/ V# w4 ~: i3 q3 _7 m
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也有可能有選擇性緘默症，只對特殊對象才會進行溝通互動，
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, J6 A; s/ f: C最最不好就是被其他同學排擠，我們無法避免的，有害羞型、備受欺負的孩子，就有鴨霸型的孩子3 R. g% W# o8 T8 h- |; f( \
$ J. d( z, G0 M8 U% t5 E9 I7 U0 y所以先觀察看看到底是什麼樣的情況，若是其他小朋友都一般無異，那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估，至少確認孩子是否有需要協助。 |
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發表於 2011-2-16 23:33:59
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