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夢想國度 發表於 2016-4-27 16:55 
1 o2 L( C; n( q0 n8 `去年學區劃分議題大家討論地非常熱列,& m- }" c4 [& `! D: a
也希望能爭取調整學區範圍,7 k0 z2 a1 H( [% S
但隨著入學後, 5 L F! G1 h( f/ X
是專屬我們社區的"社區型"學校啦,
' @/ r8 k9 T) u( Y3 r- B但, 我卻不怎麼想讓我小孩進去就讀,
2 m6 z A0 m, X. Q, z5 p國中部班級數太少, 是不會有啥資源的, 不必羨慕那些可以進去就讀的.... O3 \4 [" i3 w! k" J! _% T: D
* N1 Z3 J9 W8 m試想, 三峽國中每年級19班, 三個年級就57個老師, # Q. M* w$ F# g
加上另外依學生數增加的行政協助人員,
% b. Z ~9 V- i, H& `# n- C+ c2 |' P三峽國中應該有6,70位以上的教職員來照顧學生,
0 m) C4 L; q( Q辦活動人力充足, 學生生活會比較多采多姿, 1 N w$ D7 n' E3 f1 Z
反觀北大高中國中部, 屬國中部的教職員能有幾位, 4 @1 r: E/ I5 c$ d1 K
要搞個社團可能要每位教師都兼了,
" _- i/ p: c8 D9 r" d2 R0 H要辦個活動, 也要每位教師全員協助參與,
4 p# Z5 Q: B. g4 {這樣勞累的教職員, 還能有多餘的心力, 多花些心思照顧好每位學生嗎.... 6 D% E4 w5 A. M9 m; f- q& Y- c# d
. F. R3 T+ d* g0 j1 t/ e) Q
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