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次大戰時，美國軍方委託著名的心理學家桂爾福 (J. P. Guilford)
3 `) D* M2 B2 J% @0 x研發一套心理測驗，希望能用這套東西挑選出最優秀的人，來擔任飛行員。; y, Q2 u8 c, |$ C
結果很慘，通過這套測試的飛行員，訓練時成績表現也很亮眼，可是一上戰場，三兩下就被擊落，死亡率非常高。
% [/ x7 y; G M& z! m" S桂爾福在檢討問題時，發現那些戰績輝煌，身經百戰打不死的飛行員，多半是由退役的『老鳥』挑選出來的。
% H" |, T) ^7 o8 u0 j" }* z- R他非常納悶，為什麼專業精密的心理測量，卻比不上『老鳥』的直覺呢？其中的問題在哪兒呢？
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3 e; t2 @' C& i( K# B( V桂爾福向一個老鳥請教，老鳥說：『是什麼道理，我也說不清。不如你和我一起挑幾個小子看看，如何？』% D! o# R' u: j
2 h/ P- Q. K/ O( K, [& x7 U『能夠這樣是最好不過了。』
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3 A- M) a% M! f, g7 W2 h* k4 ^第一個年輕人推門進來，老鳥請他坐下，桂爾福在旁觀察、紀錄。
3 h. G; Y2 i, `4 p
7 H4 i' t8 k2 w2 S& U『小伙子，如果德國人發現你的飛機，高射砲打上來，你怎麼辦？』# |! ^3 z% @8 _; T7 @1 Z+ r3 A
老鳥發出第一個問題。3 V" E( \& _" H8 U% `6 X* e
. l7 m% B0 B( L. c1 ]" ~6 I『把飛機飛到更高的高度。』4 `; |; t6 ]9 A9 P' Z' y1 }
' T4 W; h# E, p0 i
『你怎麼知道的？』/ G5 w* @& H5 i- N/ V! }& g
7 V- Z+ _( F' g5 o1 V+ g1 p! b
『作戰手冊上寫的，這是標準答案啊，不是嗎？』; K# _' U0 e9 x, }( ~
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『正確，是標準答案。恭喜你，你可以走了。』' b& s- c3 k; Z% ]2 ]7 W, f
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『長官，只有一個問題嗎？沒有其他要問的嗎？』
& G# H& P& _% w$ ~/ |, c
- @$ I5 H" u, e1 h『你沒有問題，接下來的問題是我們的。』% K: V( e: W; |
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『是的，長官！』3 [; Z/ P# N! K/ f% q2 f2 L( V& }
1 K# T" m: Z6 E/ |' ]: w# Q: B
第一個菜鳥走出去後，進來第二個菜鳥。他剛一坐下，老鳥問了同樣的問題：1 O4 M) R( X! U5 i& R* T
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『小子，如果該死的德國佬發現你的飛機，高射炮打上來，怎麼辦？』( J2 P, U2 T1 Z2 Y* d
7 t& ]% q- z% G( {( v2 ?% P" G9 h3 q『呃，找片雲堆，躲進去。』
+ E% r/ h" z3 Y
6 a# Y$ x0 ^) V/ J, U『是嗎？如果沒有雲呢？』( y4 \+ s8 h8 R5 k
, j* A. `4 N9 W5 W! J『向下俯衝，跟他們拼了！』0 Y3 h7 |) H- e/ Q+ A/ v
9 u# w4 t' M/ A- }9 C
『你找死啊？』0 S/ t: L5 [% t, ?2 S& j# r
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『那搖擺機身呢？』$ P% P% K R3 G: K6 W) `" d
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『是你開飛機還是我開？書，你都沒看？』# l0 g1 |% q" b6 u) r9 y
! j0 `$ d" W9 }& `! V4 ]
『長官，你說的是作戰手冊嗎？』
0 H; I! x9 l7 P; [
: w7 }% R- Z- [4 U『對，難道叫你看《靈犬萊西》？』7 B) H) x" B: p7 }
& D0 w4 e9 w1 _) t, N" f8 i『作戰手冊我有看，但太厚，有些記不清。長官，我愛開飛機，我要替美國開飛機。但讀書對我像讀食譜。』
3 t( z$ m6 l4 r8 }
& A0 j6 ]7 S+ I; l9 h『什麼意思？』
& T3 \6 z) D4 ^/ k7 l+ l5 o( M ; |0 L2 s1 ~, D2 o
『我煎蛋、煎牛排都行，我還會幫我老媽烤蘋果派。但要我像食譜那樣講出1、2、3，我就搞不懂了。』
4 E% [! b: l0 q* Z6 O
P( C; s* D0 W V5 |, v; [: s. C『好，你可以下去了。』: Z6 o! L$ ^' c% J/ m/ m
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『長官，我是不是說錯什麼？』
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8 a! c% h- s& L# a6 k『菜鳥，現在不要問問題。』' N$ B+ C2 b! E+ i
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等菜鳥走出門，老鳥轉過身來問桂爾福：7 l4 o0 l, ~0 d' w+ F
『教授，如果是你決定，你要挑哪一個？』 『嗯，我想聽聽你的意見。』
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: I) r5 [+ U1 D『我會把第一個刷掉，挑第二個。』老鳥說。
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8 X5 @8 _; v* G" j0 D『為什麼？』
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% \+ G6 ?* m2 b/ Q& C『沒錯，第一個答的是標準答案，把飛機的高度拉高，讓敵人的高射炮打不到你。但是，德國人是笨蛋嗎？我們知道標準答案，他們不知道嗎？所以德軍一定故意在低的地方打一波，引誘你把飛機拉高，然後他真正的火網就在高處等著你。這樣你不死，誰死？』
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7 d( L: \5 r; i5 N+ t2 c# G* X( O. @『噢，原來如此。』
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『第二個傢伙，雖然有點搞笑。但是，越是不按牌理出牌的小子，他的隨機應變能力反而越好。碰到麻煩，他可以想出不同的方法來解決，方法越多，活命的機會就越大，像我這種真的打過很多仗沒死的，心裡最清楚，戰場上發生的事，作戰手冊都沒有。只有一樣跟書上寫的一樣。』- j9 T3 H# W9 _# v: i
1 w* Q9 [( b4 y, f5 H『哪一樣？』% b! E5 D! G/ j$ k* f- B. Z
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『葬禮。只有這樣兒跟書寫的一字不差。作戰都靠背書，那你只能戰死，找不到答案！』
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桂爾福經此教訓，重新改造他的測試。
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& ^# w* _% ^% |0 Y新的測試就會問：『如果你有一塊磚頭，請說出50種不同的用途？』
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3 M) j: L# z4 d; C這類激發創意的問題。不但為美國選出真正優秀的飛行員，也因此創造了『創意測試』，成為現代創意活動之父。
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# ?9 H( q8 M9 P$ @4 B; K人都有惰性，碰到問題，總會用最快、最簡單的方法來解決。3 `3 b2 _; |" a+ D
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最好有個標準答案，是以前人用過就有效的，這樣就不用花腦筋去想。
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久了成為習慣，就不會去思考新的可能。現代教育最大的問題，就在『標準答案』。- Q7 v7 x v5 Z) m4 H
. k4 h( U( M, @4 i! ~2 |! s為了做評量的方便，為了表面的公平，標準答案就是最好的尺，最準的秤。
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快又簡單，沒什麼討論空間，只有對與錯，一翻兩瞪眼。, A2 N, T# \3 o% I( T& P
1 u0 ]. q+ J& j5 R! ?
當孩子習慣了一個問題，一個標準答案，他就會停止尋找。 |
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發表於 2011-2-6 19:21:07
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發表於 2011-2-6 19:55:32
發表於 2011-2-6 22:38:40
發表於 2011-2-7 10:13:25