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[媽媽寶寶] 先進國家的教育和你想的不一樣:「老師的存在不是給孩...

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發表於 2015-12-18 18:01:36 |只看該作者 |新文章置後
文:黃農文" X( N; Z4 b/ j, E# G* l

7 U3 @* s. z( V# d/ [先進國家的教育方式是如何呢?為什麼許多人都說那樣「比較好」?藉著了解他們的教育方式,我們或許也能想想:對教育而言,到底應該重視什麼?
* k+ l0 x; Q! g6 ]9 w2 A0 j+ q: z
3 A% V$ P2 ~& r( r4 o, h0 E
以色列:自己找答案' w* Q- ~6 V% R2 l7 r9 I9 D/ h

; z- Z: p: Q; r' f5 n! E
8 s$ D" Y, g2 H; G" f& D) Y7 b猶太人的教育中,發問和討論是很重要的一環。我曾看過介紹以色列的相關節目,裡面詳細介紹了他們的教育方式:畫面中,小學生們分成好幾組,面對面坐著、正在認真討論。老師在接受採訪時,強調討論式教育的優點:「最重要的是教他們思考的方法,也就是讓他們學會自己找答案。」即使在大學裡,仍然採用面對面討論的方式授課。+ Y& V# c3 c2 l% r2 P; T( c# M

) X, @% h. i1 j# P4 s7 t從小就藉著提問和討論培養思考力與創造力,是猶太式教育的特徵。在討論的過程中,為了不輸給對方,會產生一種微妙的競爭心理,所以會試圖用更好的理論來說服對方,也會更努力深入思考,自然而然發揮「挑戰與回應」的效果,討論也變成誘導學生動腦的有效刺激。像這樣,不但能培養邏輯力、將自己的想法傳達給他人的溝通力,還可以避免陷入思考盲點、養成傾聽他人說話的習慣和理解力;另外,透過討論,也能培養社交能力。( |$ n6 t: Y) p8 Q' k

% N' s2 Q! m' Z9 M. d0 C' q1 b! ]從小就習慣持續思考的孩子,長大後一定比較具有挑戰精神。「chutzpah」(發音近似「虎子帕」,有大膽、自信、放肆、不懼怕權威的意思)是猶太人最明顯的性格特徵。這種個性和教育方式讓他們樂於挑戰、重視過程甚於結果,就算失敗了,也幾乎不會有挫折感,並且勇於提出和其他人不同的觀點和意見,這也正是他們能席捲諾貝爾獎、掌握世界經濟脈動的重要因素。
+ Z# D* }6 ~, J/ N- J: g9 k( T% D) T( \9 }) k$ D' f- U
...
* c( t9 J+ i, C' p- Y7 S9 Ahttp://hk.thenewslens.com/post/77267/5 f% h' r9 ?  Y* H
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發表於 2015-12-18 18:30:38 |只看該作者
嗯,非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。) M/ f: M4 T4 Y& u! W0 C2 T  G
重點在於教育方式,不是考試方式;也不是成績計算方式。

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發表於 2015-12-18 23:47:19 |只看該作者
cherry.tsou 發表於 2015-12-18 18:30 1 ]- F7 j6 b# ?. ?* e& a# a+ c
嗯,非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。. z% v$ f' `0 ?- I2 ?
重點在於教育方式,不是考試方式;也不是成績計算方 ...

' Q1 ]/ a7 R5 t, i$ ?1 q' q嗯, 非常認同....    ! X% F: z. Y1 P4 k
只是, 還是有太多家長重視意成績來比較學子優劣,   
/ W) u% t& y  O5 ?+ P6 @一股龐大勢力要求政府改回原聯考制度   
( [. j2 o, O  X* r$ u+ W) V' T0 ~9 X
如果還是一直以考試成績來做為分發的標準,    . L1 b& N7 \! Y* d; I
課業內容又如此多, 班級人數也還有30多位,    # |4 l) C: n* @' }: c4 a
如何讓教師能放下學生考試"結果"不顧而施行這樣的教學法....   
5 A' F/ i, _8 Q' i1 l& b7 Q& b& p" b& f% E
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