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[媽媽寶寶] 先進國家的教育和你想的不一樣：「老師的存在不是給孩...

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jasoncc21

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發表於 2015-12-18 18:01:36 |只看該作者 |新文章置後
文：黃農文, d( c$ C- h( [( U+ ?% j+ B

  T4 D  x/ K) m- a" h, B) C先進國家的教育方式是如何呢？為什麼許多人都說那樣「比較好」？藉著了解他們的教育方式，我們或許也能想想：對教育而言，到底應該重視什麼？
1 M1 {! d9 v7 u3 s  z! G+ m' T
1 U' v: Q. R# u% z4 F" y2 g
" o( V, f! s+ t3 x9 v以色列：自己找答案
" N- e/ |# b4 y. u
- J2 t9 Z1 q# h; ~. J
# g6 x; i; F. U7 l! L3 C6 W猶太人的教育中，發問和討論是很重要的一環。我曾看過介紹以色列的相關節目，裡面詳細介紹了他們的教育方式：畫面中，小學生們分成好幾組，面對面坐著、正在認真討論。老師在接受採訪時，強調討論式教育的優點：「最重要的是教他們思考的方法，也就是讓他們學會自己找答案。」即使在大學裡，仍然採用面對面討論的方式授課。
: ^( b: |7 b* ]& r) j$ ~, i) Y& K$ O( J8 x. b
從小就藉著提問和討論培養思考力與創造力，是猶太式教育的特徵。在討論的過程中，為了不輸給對方，會產生一種微妙的競爭心理，所以會試圖用更好的理論來說服對方，也會更努力深入思考，自然而然發揮「挑戰與回應」的效果，討論也變成誘導學生動腦的有效刺激。像這樣，不但能培養邏輯力、將自己的想法傳達給他人的溝通力，還可以避免陷入思考盲點、養成傾聽他人說話的習慣和理解力；另外，透過討論，也能培養社交能力。* s  f- J# u" w' y8 Q4 z
) w6 P# E% i5 Y
從小就習慣持續思考的孩子，長大後一定比較具有挑戰精神。「chutzpah」（發音近似「虎子帕」，有大膽、自信、放肆、不懼怕權威的意思）是猶太人最明顯的性格特徵。這種個性和教育方式讓他們樂於挑戰、重視過程甚於結果，就算失敗了，也幾乎不會有挫折感，並且勇於提出和其他人不同的觀點和意見，這也正是他們能席捲諾貝爾獎、掌握世界經濟脈動的重要因素。 ! Y/ ~7 H; F% h" ~1 `; e, ?0 J

, z6 ]9 e$ z" v+ s. z/ p; b' c..." o( O; g/ F3 K) h
http://hk.thenewslens.com/post/77267/; c& c1 m/ j  I6 G% _+ C
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cherry.tsou

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發表於 2015-12-18 18:30:38 |只看該作者
嗯，非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。, }: z9 ~6 I& [6 D2 C$ G* a2 l
重點在於教育方式，不是考試方式；也不是成績計算方式。
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yjrong413

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發表於 2015-12-18 23:47:19 |只看該作者
cherry.tsou 發表於 2015-12-18 18:30 9 I, Y' l1 l3 ?9 u3 ]5 Z- [; q
嗯，非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。) H- P  `) k) C2 f9 A7 e- t
重點在於教育方式，不是考試方式；也不是成績計算方 ...

. d+ E- _9 H! a/ v嗯, 非常認同....   
" R5 m3 n% W. u- ~# D9 z8 @只是, 還是有太多家長重視意成績來比較學子優劣,   
3 j0 g: k" W, O  F# q, L一股龐大勢力要求政府改回原聯考制度    8 ~5 i( J" M, P- r" y

) D( c' }: I7 r, D. Q& C如果還是一直以考試成績來做為分發的標準,   
3 V, x0 T7 ?. ^) D! T7 R5 m6 x* h課業內容又如此多, 班級人數也還有30多位,    ( L2 w* a+ f9 ^9 d) w2 j, O
如何讓教師能放下學生考試"結果"不顧而施行這樣的教學法....    1 g- G% `# F2 f! K8 F/ K5 i

1 o: P% t1 o9 e( K7 y
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