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[學校資訊] 經鑑定資優 滿5歲可入小學

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faith

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發表於 2011-1-31 08:25:35 |只看該作者 |新文章置後
有家長認為自己的小孩是天才兒童，想讓他們三歲、四歲就入學。教育部昨天表示，研擬修改《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》，明訂滿五歲幼童經各縣市鑑輔會鑑定智商在同年齡群前三％、一百三十以上，得提早進國小就讀。 7 V( F0 |/ E* c. z8 i
$ h0 W) Q$ o( b) l
    　一般學童六歲進小學，但有些幼童資賦優異或身心障礙，要提早或延後入學。教育部已公告，研擬合併現行《特殊教育法》與《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》，完整規範資優生和身障生修業年限。   b. ^  W0 r" F& k% D$ ?1 @" j

9 Y8 G1 g7 `, R4 g- S  @    　教育部特教小組執行秘書林坤燦說，目前規定，資優小朋友提早入學由父母提出申請、經各縣市鑑輔會認定為資優，得提早入學。過去一、二十年，各縣市實際執行時，都只接受滿五足歲的小孩提出申請。但因法令規定不明確，有小孩才三、四歲，家長就申請鑑定，造成困擾。 2 M* {* N# C% n5 z

/ }8 r0 W, J) s    　所謂資優生是指在同年齡群中智力排前三％，智商至少一百三十。未來修法會明定，滿五足歲學童通過資優鑑定始得提早進小學，三、四歲小朋友就不要來了。修業年限部分，教育部說，資優生在國中小階段只能各跳級一次、每次一年，合計二年。雖然有家長或學生希望跳級更多次，但教育部認為青少年不要脫離同年齡族群太遠，以免人際關係適應有問題。至於身心障礙學生，教育部說，家長可依小孩情況申請鑑定，經專業評估後決定是否給予延長修業年限，但國中、小只可各延長一年。2 Y, G. n) W+ m2 X, u

8 L4 D# o( P+ m* a! K
% w& ~: g: W  Y- ~/ Nhttp://news.chinatimes.com/politics/11050201/112011013100036.html
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沙發
發表於 2011-1-31 08:35:47 |只看該作者
申請鑑定資優生的家長真的很多很多，大家都認為自己的寶貝超級聰明，哈哈
+ X1 i( |' t! l+ F7 |1 ^( |8 ~. ?/ }不過，很多被認定是資優生的小朋友，跳級後無法適應，最後家長主動要求回到原來的年級: K+ X1 M; S: t/ T* t
家長還是要三思，聰明是一回事，但小孩子的心智年齡又是另外一回事啊
蝦毀  川普當選   
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明日香

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發表於 2011-1-31 09:24:10 |只看該作者
小孩還是循序漸進的會比較好, 讓她們過快樂一下, ! a6 I* Z* H6 l
以免太早給她們壓力, 而產生就讀的反感....
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faith

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發表於 2011-1-31 09:33:40 |只看該作者
回覆 明日香 的文章8 _! S* w8 P; F: i5 T6 \/ t+ p

6 U/ V# f  z& j/ Z) b; ?認同!
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傑特

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發表於 2011-1-31 09:35:07 |只看該作者
曾經教過一個資優生(在補習班任教的日子裡)...
# U0 |3 c7 X& G/ n" |8 E% j% v( z& ], b6 F
小孩子超優秀也超聰穎
# |# l6 z8 [' O% _- [
# z0 p! J9 Z$ ~8 d& ?7 j本來不該出現在我教的國中英文班裡了(雖然他真的只是國一生)& z8 \. c. Q5 c
5 r3 N3 E" T4 t# {, l( l2 p
可是不知道哪來的幸運 他來試聽了  也要求繼續到班 (為此他還答應他媽先上高一物理 化學)
4 K/ u& e. W  n/ w9 t+ Q
+ E, D( |  F# o原因無他
! J3 D  k! F7 X  I; }
& |! A+ b0 ]: l$ Y" r只是他想感受一下 輕鬆快樂的學習 及 跟同年齡同學的相處2 i$ m* U  i5 l8 B7 f

$ g7 Q* b# x" Z4 k) \. y( G* V% m
我想資優生只是智商高了點  小的時候心智尚未成熟' H; M/ _* f! Y) ?1 q
9 `* y7 R* s  \9 A
不如就讓他們保有一下童年吧8 U8 ]2 R0 ^: Z5 Y3 t
3 f9 U9 @4 i2 y: K  X' u
殊不知  長大之後要面對的壓力有多大! ~, a, r6 [5 T" j$ s8 Y0 Y# e
  f" Q+ V& p/ h3 P4 W% s" J
趁能悠哉的時候  給他們多一點快樂
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小崴的爹

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發表於 2011-1-31 10:37:31 |只看該作者
可是我家小孩是九月初出生的，只是想給他提早一年唸(提早入學)# @6 o$ w2 x  f5 {3 s
以免落後同年齡的一個學年，這樣......應該還不致於造成太大的環境不適應吧
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安爸

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發表於 2011-1-31 11:12:30 |只看該作者
記得一位毒舌老師對一位資優學長說的玩笑話
: k' `; b9 z, q3 H6 U! M. a8 k, p小學跳級、中學跳級到碩士、博士也要跳，要不要早一跳到棺材裏!!!% j0 e+ U# Z) w7 Y3 E" K8 F
對我這種智商平凡的人，還是當平凡人就好!!
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大耳朵

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發表於 2011-1-31 11:21:53 |只看該作者
EQ高並不代表IQ高吧!!!
- x8 r2 S, v7 P( K3 O我覺得小朋友按步就班~隨之發展就好了~
. P- S( ~8 @; c! n# ?我不會要求我的小朋友補習或家教班耶~~~2 s9 {0 {8 D/ B- W, w
家庭教育與道德教育比較重要~~~
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小矮人

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發表於 2011-1-31 11:27:08 |只看該作者
人生快樂的點比較好吧!
9 j- p0 O/ p3 G& E9 ^0 w還怕念不到書嗎?
+ `! y6 P/ x" l$ I一但上了幼稚園就是讀書的開始，這一念可以是20年吧!$ F( P7 r8 j( h. m. B$ Z4 l
急什麼呢…如果讀書是孩子的樂趣還無訪，但…如果是不快樂的呢…% g! U. z& D3 }% {
我個人主張快樂的人生…
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kwl

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發表於 2011-1-31 11:36:49 |只看該作者
每個人個性不同 適應環境的能力也不同( v- ~; _$ g# h  `1 K6 N% {
如果提早學習能獲得成就感與認同感 學習會是自發且快樂的 這樣也不錯呀
- {+ ?# i8 \6 ~% c不要揠苗助長就好了
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