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[學校資訊] 三峽國小~國標舞~我愛恰恰99/9/7起12週.

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發表於 2010-6-30 09:12:24 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 快樂讀書會 於 2010-6-30 09:15 編輯
0 D" b' ^. L0 i3 F- b+ c5 g' I+ P1 u7 f5 h6 m1 d
快樂讀書會~週二課程
1 X$ V% n" v8 W3 j4 i! n$ M; Y我愛恰恰:以國標恰恰為課程主軸發展設計,可成為個人舞演出或團體舞
1 B- ]; |6 Z4 m學習的多元課程設計,就是愛恰恰。
4 M( r8 Z0 I4 h1 ], d% M  E上課地點:三峽國小         & N0 q, U1 w- E7 Z5 |' j. Q4 C
上課時間:每週二晚上7~9點
! T7 T8 S/ M  N1 b上課日期:99年9月7日起(共12週)6 }8 g' H* p8 S% Y: n3 l& O4 f
場地教材費:1200元.% H2 z; G3 s& \4 g& _6 i
報名地點:快樂讀書會 會長:林姿佑 26728885. 0931-148739
% Q3 _4 f$ e9 c             學員長:黃聰賢 2672-5838  三峽鎮國光街20號  
+ s5 r# |1 p" X專業師資群:
! t5 T+ J2 m+ V4 C心悅專業師資特聘~國立台灣藝術大學、台北藝術大學、國立台灣體育
. `) B' O0 W8 ^% U' V2 \學院、台北體育學院、北京舞蹈學院、台北教育大學、國立師範學院、復- Z3 ^1 D8 \  q, B
興劇校、戲曲專科學校、澳洲昆士蘭科技大學、文化大學、台南技術學院8 j) C' O1 R; v8 ^/ u) H4 ~$ @
等..舞蹈、戲劇、武術、音樂、藝術治療專業教師群 , N! R  a  Q: _( w' f
歡迎參加.
林姿佑臉書:https://www.facebook.com/profile.php?id=100006396791642&ref=tn_tnmn
有需要服務ㄉ地方.請上臉書或在此留言.謝謝您.

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發表於 2010-7-31 17:53:15 |只看該作者
本帖最後由 快樂讀書會 於 2010-7-31 17:55 編輯 7 |( v1 v- ?" M% A% G3 Y' ^0 U' u

9 ^# p, z0 B5 C" e講師:劉淑琪
7 K6 V; u  o, a. y3 `% ?$ _3 ]5 ~9 U現任:心悅舞蹈劇團藝術總監       報名請洽:班主任 陳俊男 0935-757027                                              9 q0 Z1 _# D1 r7 o" t9 [
舞蹈創作演出經歷:1992-2010年     
" [' d1 G% D( E  X" d                                                                                                   6 R1 n+ c: X& S- ~. [2 r
◎多次榮獲台灣區舞蹈比賽的”舞蹈創作得獎”約100個                                         
/ {# q  g; p( g+ I! a! Y◎受邀於「中正舞蹈學院」舞蹈的展演活動舞蹈編排教師。                                                     
' r  r4 O8 }1 O/ Y◎受邀於「義大利國際民俗藝術節」擔任藝術總監、舞蹈編排教師。                                                  
; ]8 E" l1 ?; n4 V4 M◎受邀於「陽明藝術舞蹈團」年度公演舞蹈編排教師。         
9 k0 x0 {6 A7 _9 l  c2 B( U4 b        舞蹈課程教學設計
0 @2 h$ s$ n1 ?$ c- F# @4 W# V0 P& u* U
指導教師:心悅舞蹈劇團 師資群
; d4 o, U! f, i& F8 U : f* U; s' o/ k, x. z
上課長度:120分鐘
# x; F( Q, @, H
1 v5 Q& C% o$ \( ]' F* c5 J課程設計:Louise 老師4 x4 a  }+ a2 q

! z8 d. r9 D! U9 L" {+ ^教材內容* m6 F$ |0 O' a( s% F
一.舞蹈元素的探索:
- Y8 W. C7 p8 a: e* U* q9 l, @9 M3 m- t+ C; t
   空間、時間、力量、流量、關係
* ~/ t" Q% t% `1 w0 w& ?* j
! J2 N, u/ D0 ]* O+ ^- `2 `二.教材特色:
1 k  J: Q8 f. R: M/ R0 ~/ a/ a6 k" {# E# ~! g
   1.認識身體2.感覺統合的訓練3.音感節奏練習4.肢體開發: 自由、溝通、接納、
% O) |3 q( o, w# l+ J
( a0 s. m) x8 B* _3 T4 ^   自覺、自我引發、身體運作5.舞蹈的認知與學習
; r9 i+ Y: q* V
3 H8 P: P4 x4 Y: U教學原則
2 Z' B$ c; D! R9 }' s% a 一.身體覺察:. Y) t8 ~6 S! l

8 R+ ~1 G. t0 f1 w+ `# ]" ^% o( O   身體各部位的了解與運用
$ }" |; W9 U, v+ y8 Z
. k$ r8 Z' p+ P$ W* I二.身體活動:
3 n" ^# {) W8 [- P
- h5 z3 K% E9 t9 r7 z) q   移位動作、非移位動作
6 o, D- K" p# _7 r3 j& ?
2 Q. B( _+ `6 Y5 N! o3 f# Y! r三.發表感受:7 \: t' h8 v4 F

4 F9 _/ ?& W! U) [0 Z   隨著指導語的引發到動作完成後,給予學生發表感受的機會,與學生保持良好
4 P* L3 {' n# a7 w' w: s- Q* ~; @* R
- V1 P! a4 q7 U3 Y: Z, C* f   的互動關係。
* ~1 a9 N4 Y$ h* ^4 X; W1 ?3 u 5 C- p( Q5 P! K5 d
上  課  內  容
% q7 _4 Z- U% A" }! i3 [課程內容
9 ], s/ A5 \- y 1.       : D; D7 \: ]9 @% q: e: x* d9 N0 b& @
CHA CHA CHA基本動作解說與練習
& H# `) o' s6 b  b
9 a8 A. k7 u* @# N/ M0 F2 _3 p2.       ! _, u" }* r  ^7 [! k, K' F
CHA CHA CHA基本動作解說與基本花步練習
  U) h  ]0 d3 M. ]1 Y8 X* d+ q
' k; S0 f* ]' D. P: b9 F3.       9 m, {4 j3 }. w1 [* P- p# w: r8 P. F! ^
CHA CHA CHA花步動作小品組合-個人" E. e* X& ~+ Z& g7 Y# u

9 Q" [6 p2 q2 E% @' M- P* ^4.      
+ y& `3 Z& ~! C' h5 w CHA CHA CHA花步動作小品組合-個人5 E5 Z4 f2 P5 J9 O, Z+ u
& {, p0 n* l. S* d7 G' |. O- a
5.       4 C" B5 M1 t' O  Q5 X
CHA CHA CHA花步動作小品組合-雙人, K2 A+ H/ [, R

# c7 P& y- s9 z4 o* P% \5 f6.      
' s# V! T2 h) W' s CHA CHA CHA花步動作小品組合-雙人. q4 `3 I* W, ], w& F. d5 Q

9 M% R" f0 z$ R9 m0 ~4 k7.      
. M* K* t, K/ U! l' j CHA CHA CHA花步動作小品組合-小組對形, ?1 w7 x7 \- c/ @% J
: E; B- g, k2 D: D- g8 v( A' S
8.       7 H# X6 H4 @! G0 ?- _
CHA CHA CHA花步動作小品組合-小組對形+ F: k$ n3 X0 G
0 v1 w: G$ Z/ E0 M7 t
9.       - x  ^2 H% Y) Z3 b" d
CHA CHA CHA花步動作小品組合-舞碼練習
% @; Q% [8 B  a& l
( E6 \, J. s& q10.   
5 Z) u/ b/ z# i CHA CHA CHA花步動作小品組合-舞碼完成6 r4 C/ r0 `( d

% u# f5 V: G# Z11.    & }9 y2 u1 c2 J" N4 q: `
CHA CHA CHA舞碼練習、整體造型DIY、彩妝解說6 `5 w% Q2 I3 m7 R' O' I2 S6 t

% O0 K6 X1 Y/ h! O# n12.    + I4 r0 t1 a* x8 @+ ~% v8 _
CHA CHA CHA PARTY TIME – (成果驗收)
" s/ q( V6 F7 V% o) }' d$ }! z: J# e+ R4 C) I  h7 _# n
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