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- 社區
- 碧連天
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共學共遊,重要的是堅持。
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文/梅子老師! m3 d% h+ ~4 |7 g+ Q E
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閱讀,開啟了我另一番視野。從閱讀中,我蒐集了許多教育的想法,從多教育做法中找到適合自己,自己願意: b! M' C0 U* z3 _) z; [+ W: q) I
+ Q/ G4 [7 C, d% c( j去推廣的,並分享給家長與孩子們的,就是共學共遊。
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Z1 J' c& y6 \4 S' f# V. d5 [在我考慮了許多現實狀況,如家長收費負擔、學生課業表現、學生課餘時間安排、老師帶班責任分攤、固定教' ~, Z9 _ |7 O$ `7 p' D
1 [/ x) x4 P# T8 h學環境與對父母的責任……等等因素之下,我決定開始另一條道路,將共學共遊與課後照顧結合,成為一個更符% q/ A6 x8 I; I( a# K8 A& N
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合大眾市場需求的課後照顧環境。8 k- P% w* |* P4 A% a0 q1 m+ h5 Y8 Y9 d$ a
2 n/ O0 g: s2 J# b# Z$ V如您曾經打算讓孩子參與共學共遊,一定會知道我做了那些更動與妥協。首先,學費更合理化。好不容易脫離& D# F3 l9 A" _6 u- [+ B, W+ u
& ~: P" |& S; b, j# w2 ^& h X了幼兒園,終於可以緩減孩子上小學後的家庭經濟壓力,更合理且維持教學品質,具備愛心的環境是家長的首* m0 a/ X k- f9 C( x$ T4 _3 C6 B. V
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要選擇,而我們也努力做到讓入班後的家長覺得放心與安心。其次,是課程多元化。十八般武藝樣樣具備的老 e' S% o& V6 N4 x4 T% s
& _: r: C; Z* s. s3 l: Z師並不多見,於是我們老師們需要多元開拓視野,並要求自己多學一點,在課堂上玩創意、玩戲劇、玩語文、
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玩團康、玩烹飪、玩裁縫、玩益智遊戲,甚至是每月的戶外教學……;這些五花八門的活動是寫完功課後,老師+ Q( o7 P$ F+ s. f( i- d+ q
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對於孩子們最直接的愛的表現。再來,培養多元興趣。每逢星期三的興趣課,有足球、網球、烏克麗麗,從孩
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: M$ E. z S8 D. i, Y. I子們感興趣的活動著眼,目前六年級的孩子,從二年級開始,至今維持每周三接觸足球運動的習慣。興趣,是
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/ e; u, e( g, M \( n孩子們成長的養分之一。最後,是整合資源,回饋每個孩子。每學期,教室會有一筆註冊費,作為行政事務的) b7 R( |' l4 d( e1 n
1 z ?% N, j+ ?3 r; W2 F. N主要支出來源,我們用這筆款項建立一個龐大的圖書館,每學期將近一百本的書籍採購,讓孩子們體會到閱讀
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: R1 \+ E# C2 O$ h9 v8 r# h# \才是最重要的寶庫。同時,在軟硬體設備的更新,也是我們持續不斷進行的,如電腦設備、益智遊戲增購、鼓: A* O" |& u0 V( j
' _, w/ O1 k& D1 M# [1 V' Q勵孩子的獎品……。
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對於第一批的孩子,隨著教室規模的拓展,我想他們會感受到許多的不一樣,同學變多了、活動變少了、去公. t" n, R( P4 }
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園走踏的時間從以前的每天一次,縮短成每周一次,或是到了高年級後幾乎無法到公園了。這一些的改變,我
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- ^2 u- L+ C% E$ `7 G& G/ g們也在學習,也努力找到更好的破解方法,於是,我們的老師在活動設計上絞盡腦汁,讓活動更有創意、更有0 }, z" x3 r1 L" @ t9 W/ p
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深度與廣度。如今,第一批的孩子從去年、今年與明年陸續畢業,我所期待的,依然是那句話:當他們國高中! L. b8 ^" S4 \, D+ d
1 D. i2 c' ~0 y! h* D時,還能記起童年時在梅子教室的美好,那就是這間教室最大的成就。+ [9 c1 ?/ k' ^' q
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看到這裡,您是不是也為此美好的理想感到不可思議,因為我們還沒有提到學生課業成績……。成績,在臺灣教- [% ~3 _% r, A5 n# D. G( a& m T9 j3 i
. H+ ^* ~: U; i+ S7 ^育現狀下依舊是沉重的兩個字,因為它直接影響的就是升學。在教室,我們首重的永遠是學習態度。我們關心
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孩子寫功課的態度,是不是把功課看作是自己的責任,是不是願意追求做好,而不是做完的境界;我們關心孩
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; D* C# t. w1 f& C2 h5 m$ j8 E6 B子準備大考時的態度,是不是願意用心準備考試,明白自己對於哪個科目哪些環節沒有把握,並找到時間詢問/ o& E% z# L3 {" B- }
4 E" @! r0 V/ k) l& y4 w老師。這些永遠在成績之前。那麼,教室裡的孩子成績好嗎?這些答案或許問孩子的爸媽比較準吧。我只能說5 C7 S# K* S P: Q# o& O
) c0 R& H' G* Y% s7 T! A比起整天關注成績表現,他們的反應與生活能力才是我們的驕傲啊! |
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