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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 free 於 2015-6-12 23:22 編輯 $ B# C! }4 S1 @3 k* ^
* S$ Q' i# D: y! {3 H
. j% K# i) _3 a! J
6歲 養成孩子個性的「黃金期」…
* O. Q& q7 `! m% C2 \) U' V/ u- {: X4 H3 B  B/ w3 n
無規矩不成方圓,
" C- d+ h" Q8 C  ^$ a: ^9 ]$ E! G5 t7 N' |  T* f
6歲前的小孩子正處於各項意識發展期,
# N) Q" @/ u* B) Y' L  }) e; P: y
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,
5 I6 S# r2 z2 _. ]) }5 b' A% @, ^9 E. ]- e' D, Z' M
孩子容易為所欲為,
, b5 ^, }5 w) ~2 v
3 A' {  ?1 _; }! Z5 k" F: u  C更不懂得判斷自己言行是好還是壞,  i- C9 J! b" z
% U+ t& S$ ^$ p+ b; y; i
這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,  ^/ G$ ?) M" w2 y1 o

' n8 \: z" Y/ G! _: \% j1 i1 b對於孩子的人際關係有非常大的影響。
: \& N% R* U$ \# }1 r) Q" d$ i5 s0 m- ]- o* r% Y1 R, N  x
下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:
. O! x5 B0 T& p* o& i; _7 G! f孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?
4 ?' [7 @; {! s( N, K: `# w4 f( g5 ]' p
8 \% W5 `6 ~: K1 H) \. N& d; [& E比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,' T, E! U7 p% c" f' v0 d' g
7 V. i! M! d) y" b) i
小朋友不給,他就開始打小朋友,4 {( `8 M/ u5 o8 f2 X
5 `9 {0 S: o+ j; ?2 b, T
還說道:
, J% o9 I7 g/ M! h& j
% s$ T) e/ j& j2 P. \6 s( l! P「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
1 a& E4 L; I# c3 t1 C+ i& O6 k& }/ o: O+ g
……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。
! ^+ F% U" |7 e1 p5 f
4 l" h! K6 i* {/ N/ ^ 0 E7 h: B3 `9 q: j) d/ n
, P5 M+ ?' }6 L5 ~
這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,
+ F( ?0 F7 f/ b( u6 ~% i* W( H0 d1 H4 h9 Q2 _
強制別人服從自己的意志,' G4 u- _& a; f! c6 h1 K
# ]( r0 h1 |% W) X2 b
用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。
( s) e: c6 K$ i) y% D& l' p; X7 ~7 X
但是,這樣的做法是絕對不可取的!' L/ I5 O+ [7 Q/ e: K- i  L, S! M

4 @: p7 j4 l! s+ F% q+ ?+ m  W
3 R3 D& V0 {' v/ b! B+ n3 Z3 u) G" v: L( X
如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?0 [* {" k, M9 |3 y1 u

; j( V3 H- O4 I0 d* O3 B  Z首先,要幫助孩子明辨是非,
8 T6 P( O' T3 T% }* \' W) d8 `5 a
明確地告訴他:9 W& D( k8 v1 l4 L6 y
0 G# ]: f4 |' s3 v2 t% F2 \
「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為,
/ S8 j* c. [1 A4 y0 ]$ y6 q2 j; P. M, x+ }& f2 `' z- W
是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,# |$ V( o* P' Z) z$ }

3 p. }5 s# S' R. j" k' \想出更好的辦法來處理這樣的事情。; i6 o9 v  g" u/ f: q, F: U7 b$ q, i
" y. T+ A, e; H5 j6 v
8 y: f6 i4 ^" g; D2 ?

# n* r, O6 ]- q$ s5 P% V  R比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,$ c( s5 w, }, k$ ^: l7 P

5 E' n! j1 U7 ~5 F那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」
+ z$ x7 O+ Q" E. w. e5 T8 w
, D. ~6 d2 B+ e6 X6 b爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,
7 Z' z5 d( n) G: |4 {
" W9 ~, C, E0 Q: P7 V+ h, T6 a聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,
: t0 ]- w7 W5 f  ]0 n
# Y& S, q5 {) }這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。6 z2 G" e# f4 Q

# F" t0 {$ u% [5 _8 o 0 L( Y) _5 \& o) q; Q' K: O* d
, C0 _) V+ l5 J# }0 o' _+ a' m
這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,& `1 q) |$ f! }

1 F$ a! G$ ]3 Q! G' j學會如何對待自己想要的東西,. K+ i, _! Y/ D. f  O- M
如何處理已經發生了的情緒等等,
( Y) z! {9 G* y+ U$ d# `- Y3 g
. T5 B- E5 D7 J, a3 E  z7 l2 U在這個過程中,5 q8 b, `$ q8 P0 z1 }

7 q- h9 w6 r0 R+ d2 N孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。, y( v+ c4 Q8 D/ e# k
/ [2 x# |, a4 X* t' x/ I* H
等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,8 ^! X& a/ O7 `8 m

7 f8 t: Y+ x2 L4 N# z: ]變得更加理性、為他人著想。
5 K7 N; ]6 q% t! [
3 j% c" C9 W3 J- _; ]! `, ?; r. A
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