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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 free 於 2015-6-12 23:22 編輯 0 j7 Q' b* H8 n# T/ Z) v
9 [. A% z9 c& w/ w4 i

6 K) w+ x9 C3 G6 Y& j 6歲 養成孩子個性的「黃金期」…
1 c3 Y) w0 v5 j6 X7 ~) K2 P, z% m( g. j$ e* E
無規矩不成方圓,0 {( S: k4 F+ s4 z6 s% g' x

1 |4 A5 c! x  y9 @! D6歲前的小孩子正處於各項意識發展期,3 V$ _5 X1 k$ W) A( ]& D4 h8 G
9 x  {! ]5 T5 @. e6 N" r
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,
, ~% k' |3 ^1 ~, D
* T; b% a2 R9 w, @! |孩子容易為所欲為,& i3 V+ {% J. W/ ~

8 l3 m" e+ }1 y1 `更不懂得判斷自己言行是好還是壞,
) f! ~, z0 K3 h( Q( {1 _/ Y
- |5 T4 ~  x' U9 \" T4 X這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,
, E# F0 C+ y5 J' n6 F
" e' h3 W' a1 s% q+ N, T  d對於孩子的人際關係有非常大的影響。8 n& i0 J) N; V7 ]

4 }& t: P# e) o+ a下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:
3 \' y* o( ]( g4 W0 G孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?, b# ^4 r. K  y; N7 H2 v( Y6 M7 u  m
# v/ E" Z/ u+ s$ C! t; S
比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,
* h! t- `! \5 b" w: A! \1 }3 i. }1 Y- O5 H1 `( R, K( t
小朋友不給,他就開始打小朋友,( t7 Y' v( n; ?

* j% T0 p$ C" ?6 K還說道:, A5 s2 c9 g: i, J6 K

+ m- v5 @1 K2 w7 m, d  h「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
$ L) P- A& [3 M. c1 i5 N8 m1 A  [; G& |3 C9 ?  @
……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。
/ H% \3 d' k, M9 h0 X" E/ {, l0 `0 w
$ `" H% q+ `3 l- O ; q5 q5 s! h/ Q8 V; ^3 }# J

7 E% a/ d: Y% e+ \7 A' L6 K這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,5 H) U6 ~4 x, @  O+ G

  s5 ~; s; A; J5 I- [. K強制別人服從自己的意志,1 ]* P3 P$ F/ M! C+ @3 K! D& N1 H
* o9 b# p+ Q4 j7 a: e4 B
用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。
- N; s3 L% A- D- d; t( W$ W$ q- y
2 @; H$ ?; t, m) V: `- d但是,這樣的做法是絕對不可取的!
/ t4 {0 q2 v8 H5 [8 N. ~" [! I1 P- x' _" a2 K7 e1 W  O8 C
0 M/ o' t- [! D# S4 |# `
: O. U2 Y7 B4 M% f2 j3 U# w
如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?
" n. M' q& z: k. _4 k+ p: n+ m+ s* q2 g. x6 G
首先,要幫助孩子明辨是非,9 A3 n& G, o- h  N( T& _

6 _, H# Y3 w3 B* T明確地告訴他:
% k6 _4 k  I- c* z! t
" C) N# b+ n! ]1 z! U8 g「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為,
' E% H% J$ P2 |: F' C# Z7 O' w. X* T2 E6 s
是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,
( T* i! {' c" I& w
# X' G6 f' B( o1 z想出更好的辦法來處理這樣的事情。2 _+ B$ w% u: Q& ]
- i7 T4 Z6 h) U' Q' s

3 A4 C/ y7 I) y% ?1 k$ ?4 ]  S, b! q' ]4 }/ @9 D# P* p( }
比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,
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那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」' U$ y* t: t: m, E5 l8 A- T' Q

! r% O% b. {3 X0 H( a9 ~$ S爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,
. u+ L4 a% ]  }; }- p! o* A' q
! m. k  O, B* A  T7 {) c聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,
, p) E" J/ ~6 {- }! A8 A; G
. y' W  I! U: g: F, Z) E這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。0 T& }" L: c( c3 ^/ r5 E4 i

5 m1 G' z! v' w* S
4 ~2 x) H! d6 O6 `' c, G* \% G& P2 O, z% u+ j
這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,
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學會如何對待自己想要的東西,
; _- {6 z" \! V; a' r/ I如何處理已經發生了的情緒等等,
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在這個過程中,
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孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。
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等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,
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變得更加理性、為他人著想。
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