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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 free 於 2015-6-12 23:22 編輯 : X' j; U9 Q4 i: m& s% u, s0 e0 ^. n
! ]1 `4 v$ p7 B+ A
- c. n" [) k. {  i0 X( w; a
6歲 養成孩子個性的「黃金期」…
) D6 X4 `4 i8 b2 A- a; s6 `5 y3 v" D! M
無規矩不成方圓,
  y! ~, i  n- [$ Y- M2 Z  Q
) {2 ^% ]+ e1 {' l  |2 u  w' J+ a; o6歲前的小孩子正處於各項意識發展期,
  q0 X2 J: ~1 T8 j+ N2 _- E& }1 O( D. R' j- d7 h' T* n1 Z; n2 X
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,
6 p. G* Q/ h$ h1 y9 B' B6 N
0 V1 h' Y' B' M3 i- [! O2 M孩子容易為所欲為,; q1 u- l0 }1 a* P

6 A% P# z9 e  e8 R更不懂得判斷自己言行是好還是壞,
# o/ v8 l5 S+ V% ]7 }0 w  \# Z0 Y0 v! X7 w9 l, Q, B; t! Y
這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,
' U- @8 L+ w) m6 v! D9 q7 D& _8 q2 \2 s2 \
對於孩子的人際關係有非常大的影響。
" [1 A2 v* r3 W# P0 B) D9 I. X+ m4 b
下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:
0 u( A5 q6 t9 {0 E) q9 g: a3 q孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?4 b' G/ X4 [" b' y2 {

4 ^2 H$ m& e; V# C& }比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,4 y( Y' Q* h# [3 {* K: {* ?& s$ T
' l% O( }2 A9 ^; U4 B
小朋友不給,他就開始打小朋友,
6 l4 H& n  R& c* W1 e: @, A! @
! N) Z" N2 H# J# W1 [6 a還說道:
5 S. G2 k1 t: l* `/ [
9 {  w+ `9 |, Z3 z「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
$ r% M& z( ]) o( L6 ]5 {1 D
. i% N# ~  o( `, {……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。
) n+ _: `' M- @( j) }' ]$ U3 ]" X+ g: D
( l) ~8 [; N( ]6 H# J
4 N( Z6 J" s) Y( B5 l6 j! o
這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,
/ C& \! |* Q0 d4 N% l3 l; e  r# Q; f: ?& S$ L
強制別人服從自己的意志,! L: a4 b. m8 M, O# q7 C0 k! ^
/ w1 W0 t4 j, s
用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。
8 J0 m; u4 v' |
3 H% O$ F- \4 E3 \( W; m- C+ @但是,這樣的做法是絕對不可取的!, u$ L3 c" Z2 Q* r' t

: N/ U" S9 q; z0 _( a8 S( E- I" N
8 p3 W9 ~1 ?, H; v7 K1 @+ {, \+ [* m+ I) B
如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?
, m' s  A- `/ `& r; o- `
( ^4 W+ ]" {) |; h9 O1 C) @2 ~首先,要幫助孩子明辨是非,
) C- m0 _2 ]9 y' U9 W% `) f8 x1 U
明確地告訴他:% y; h% s  t" `! U

1 B0 O) A" Z; @. f# ~「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為,( M9 A3 k5 L' Z' V  F9 V; y; S

4 ?. [* M, n. C5 t; d5 B0 d( Y& V是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,& u/ K, w7 f' u0 w
  t8 H, q3 h6 D: u, o8 o5 t
想出更好的辦法來處理這樣的事情。
. F8 D5 i5 ], Y0 S% v& @1 ?7 E7 S9 \; O+ c3 O5 g8 Y

0 b9 P5 e" `7 n# e5 k" m9 a: t3 K0 d+ W8 k" V% j. l- R: C3 C
比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,4 F1 S' L) L; t0 p! }
& o$ T! w% d- B0 s5 y
那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」
: p/ b) k. U0 n9 K5 o/ s
" k$ |; B3 ~) m$ q4 c爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,
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7 R! i2 I8 V2 q, U: s. ?聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,
+ L7 P0 x  A$ `  v& g  ?6 \
1 L& A* I) ~" t+ \: }1 p這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。; w( ]' o' R2 |/ v$ V: w3 F

6 _8 B% f( N, q$ I" ?
% p, E/ k. _9 I1 i  Z! J* C! u2 C8 U) a. G$ l  J
這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,+ a& [. M- ?7 q5 |$ @+ {

+ M! f- q. C- [/ k$ u+ e& B學會如何對待自己想要的東西,7 G: N3 x! ~& s, R) _
如何處理已經發生了的情緒等等,- i! b: v2 L5 F9 {! k) G

% r7 d6 g" B; U在這個過程中,) L4 a' M, O4 T: g% V
9 p0 m5 x1 @) S/ ^# n9 r. z
孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。& @. t' ]. y* O' ?& x8 ~- @3 T
; G) F' p3 r, ?8 b- V  U
等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,7 Q$ w1 p* q8 n; c: H9 e; A! v

2 |+ G) C7 `5 w' {/ j2 d+ r變得更加理性、為他人著想。) i' ]& j9 N% c( j% J& A2 [. [, J, m

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