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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 free 於 2015-6-12 23:22 編輯
* C/ i7 G: B+ l: k' s0 t7 r1 ~  R9 `0 g* H) ]* t
, ~+ y4 ?0 R8 H, H
6歲 養成孩子個性的「黃金期」…
0 C2 K- n. Z! V9 w8 g2 _& a+ M, H6 s/ }) p3 P
無規矩不成方圓,
  ]8 C4 @4 ~/ s2 C! g& k9 p
! {+ w* f5 @6 e: ~8 J! w( W/ \. `6歲前的小孩子正處於各項意識發展期," r% F* }! b$ g2 e# J) ]- n
3 [) c. o# \3 }5 [
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,2 t8 B4 Z1 {! s) f! p8 j
' t* l0 o: v1 x- f8 j' S& |* h! s! q
孩子容易為所欲為,; d' |; x3 X3 w2 S% F8 }

+ V# z& P5 q$ k& T5 a% w  B更不懂得判斷自己言行是好還是壞,/ W/ k  n2 d! \% d6 r2 g

9 o. |3 l* n' I2 i% A4 i這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,  d% Q' Y1 L- A  N" M9 }# F

, R. m; K$ v. w- b0 H# n3 Z對於孩子的人際關係有非常大的影響。- I( [$ O. y9 G' S
5 U' Y0 e9 l+ k, v3 L
下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:
6 l6 L; a6 `% t+ S2 u& g' U孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?6 ~$ p6 D, ^  `7 S  ]0 S: c

$ ^# X: t. [1 |4 o( s比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,
$ O/ Z3 ]; L# ~* R
. {1 T% X% f; `) @, g小朋友不給,他就開始打小朋友,: }% Q0 T; E1 g+ @! j9 z& t" ^% q

9 |1 p0 ]/ T8 _還說道:
/ Y+ C# M- ^# n1 X+ p* b( y0 V  ~* o2 h- M1 A8 B# Y& i% k
「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」. o2 p: P7 u4 ]; ^; w
' t& I8 @) D$ w! ^
……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。; x& ]$ c' A0 W4 A1 N5 I

# h9 I7 b# k9 a- d; d/ e: z5 s # |& `, D! J3 z0 w) H

+ Q! X/ F6 e0 [  X: y% J, p' D+ n這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,
% x, P) g3 W+ I0 {
6 A- M/ p% \. O4 U9 L$ E+ w! {強制別人服從自己的意志,2 c! `! |/ M3 t6 z9 a1 ]& B
; b2 \/ ]8 S6 m$ J- ^2 X' B4 N
用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。. i& V" V3 k+ ?$ G/ M2 N

* |/ n- O2 Q5 B# m4 d但是,這樣的做法是絕對不可取的!/ x. |* j* ~; X2 u; t; I
3 @7 o$ u- H& R0 C$ A% G

& d" ^; T+ J* x4 p" S
; i! e; V( f8 P0 I( S7 Y如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?0 e; E. b8 q/ \+ f& ~8 @; j! Q+ f

6 R0 }( ?6 G7 ~, B  s% r, }7 t# B& O6 G首先,要幫助孩子明辨是非,! ]$ X* A, G+ _2 X- w6 r8 _
. X" G- I. X! f% T! e) K. i. b5 g$ ^
明確地告訴他:
2 a2 F+ A7 d9 v& }- I& }9 b
4 B  T4 E: b  \' `「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為,, B* N+ b+ k. |+ J& x6 B

) M6 W% s/ X% Z, [是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,9 K7 c; C9 V; ~8 A; c. P3 ^" F

9 U% s: M) T0 A6 |( Z/ _想出更好的辦法來處理這樣的事情。$ c( l# W6 ?3 J5 E- s0 k

$ k( |# }4 P( y  ^* Q ' L' v: N' q  W$ F
4 P/ M+ K% V& v; I- W" s( n
比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,
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那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」0 D/ M3 l6 r3 h1 G3 H7 W% L" I
! S" W8 Q: n6 X8 v* |" `2 h1 o
爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,. S: e$ [! _3 M
, U3 w8 _- a' l; ]
聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,) H; w' F- ?7 r, _5 W1 Y+ i4 k

( }$ v' s  l6 y這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。
( Q% N5 s" X/ a! W
0 W9 C$ t# |; n 8 G" S5 z3 N6 O$ \$ ?' U; m

, b  X" |4 ~1 R  Y4 [- q這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,
- q8 T0 y% k3 B/ I  T) W) G2 }
" Y' i  T' c+ p# {3 E2 q! D學會如何對待自己想要的東西,
5 Z; A8 b" y: A, L如何處理已經發生了的情緒等等,
7 x) w9 X9 e1 t; f8 m' O. U7 x- X9 x- h+ o: b
在這個過程中,
. R0 d/ o. v0 h1 P0 n4 ~! o) S+ L9 n' L* f% P6 {0 i$ @
孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。
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等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,6 @6 @! {) @: v! c2 ]
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變得更加理性、為他人著想。
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