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- 2017-7-16
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今天上班的時候聽到某一桌客人似乎是兩對家長% ^8 g( D G1 |
在討論關於孩子暑假的規劃
3 g4 c; F) r, J5 u一個說給小孩排了鋼琴、書法、英文布拉布哈還有一堆課輔甚麼的* M* t9 E/ K* s
另一隊也不該是若說出一堆才藝跟科目
2 N4 d; k0 I' u3 F+ E) o* k看他們似乎說的津津樂道+ I+ T' Y- v) m5 l2 c1 I. f+ } _$ d
2 h" j& x1 J8 {! R( l+ _
看到這7 E6 W* u6 Z9 r; h E* B
我想說的是
1 @' N E! V3 @, a沒錯!父母的出發點是好的
. D5 x5 X+ j$ N1 C& Q) D6 e1 s1 ?想要給予孩子許多、甚至是在他們的年代是很奢侈的資源2 P% V ^* |* f/ @4 F9 r
但是是否可以想一想
A( W3 q! B, t; I小孩真正需要的是甚麼8 u( W, y+ z# l1 M; _
有些小孩在平常下課後就要去補這個補那個
. Q0 p' V) o e6 [: P六日甚至還又一堆才藝班
" V: P7 w1 {% _0 m4 b好不容易到了暑假又被一堆課表填滿
" Y) B/ A* t7 T6 w真的是很可憐!
( n- K% v$ Z* J4 g- ~* d" y& u
% Q) `; }' O; b: `: D/ ?, }為何不給小孩子一些選擇的空間
- k8 G/ H7 c& r6 }讓他們自己去體驗、嘗試% G! B; j, L, L' x# _4 D+ v4 g& J
並且發掘他們真正喜歡的東西
* l; T$ ^7 }; q% Y( C喜歡打球就去打球 喜歡畫畫就去畫畫: A! `( }/ z3 C, T8 Y3 X2 m6 E
並且能夠教育他們為自己的選擇負責任) Q, [0 s5 _4 d S1 M; \
5 r" a/ J- Y% f$ h6 a# q* q
小孩若能主動地去學習一樣東西
1 J- C* q% {9 @7 b% T( U, y K那會比他被動的被填塞一堆東西來的值得許多8 h7 C# t& ]/ Y* k: z
$ X; n4 f" v& F6 N! E% R8 I# S! S5 n個人意見. C9 r. r" e1 f8 M+ p
勿戰
, G5 W9 Q2 J- v9 k# W$ c+ x/ h" g2 |& x8 ^
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