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[圖文轉載] 邁向共鳴的課程之美

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發表於 2011-1-15 22:21:35 |只看該作者 |新文章置後
如果課程像是一個旅程的話,3 o) w9 g; ^8 [/ ~0 e
( w4 E* U- {% N2 {& j, _$ z
   對照PEOPLE SAY,人生是個旅程、生命即旅程。% c; C& l9 P" [: v' q
0 V7 g% F' O0 v" E$ W6 U8 H. N0 s
     那麼,或許我們可以說:「課程即生命,人生即課程」
; k* l  e4 u: N4 I9 t$ v
; D6 n+ V) Z7 O8 \   如同marx所說的:「人是社會的動物。」
" u; k$ V) j) N6 [! ^  B- d9 X* c, F/ E0 N
     人生是人與人之間產生關聯的、生命是彼此交織的。
" m! P6 x7 J; H! K5 I. V5 s' o3 r
   沒有一個人能孤立的獨存於世,而不與其他人或生命世界產生關係。/ g* x7 M  f  z! n; O, c% [- U' v

  s7 L9 W) r6 _0 q% u$ U6 k& n% j  課程是個人的,也是他者的。是有機體與情境、主體與客體間互動的遊戲,也是想像的美感經驗。
7 f$ w. x5 l8 z: w$ A
" d% D7 E$ O- C& @& K( g) }( ]9 I" N    這種結合,不是強凌弱的同化作用,也不是同床異夢的短暫利益結盟,而是彼此互惠螺旋式的0 j3 G: F! \9 |; Y, t2 \9 a, O

) W: P6 Q) {- R) h% i% T% ^9 L   產生共鳴,發揮一加一大於二的力量。除了移情式的認同外,也是實踐性的體現。4 N5 _! ^1 @8 t: T6 O
+ R" h) U1 B( V. h# x  y3 h3 B
所謂「共鳴」查中文字典,有以下幾個意思:
! D5 U2 {+ c1 ~( b5 b9 E+ D' I0 w. d& M7 y1 Q) d* m' `3 Z
1. 同一振動的兩個發聲體相對,其中一個發出聲音時,另一個也會因此而發聲。! x. K2 _' P0 O/ E# P* ]) Q1 L

- ^- h0 R" h8 a% g2 Y2. 一個人的行為表現,可以激發他人情緒引起共響。
- l& n. M/ p- f  g* c" z7 x1 k  K' b  l' S
3. 文藝創作,可以感動讀者,產生同情。
! N0 |# m2 ?: l6 r* m) ?4 X
: }) ?# P$ y, s5 E3 J+ q4. 振動之能可以互相授受的現象。
1 ^  U0 ?! ?. x  Q' n* ]) j, h  i3 k. ?- g
5. 物體的振動經空氣傳到另一物體引起振動,逐漸增大而發聲,雖發聲之源停止,共鳴者尚發生不絕聲。7 E+ T" U+ m" u2 j, ^

5 T' I6 b* z) J2 @# v& K5 q根據韋氏線上大辭典(20101)指出「共鳴」一詞主要的意義如下:
7 n1 u+ r' A( k& ^0 {
* g; w: O' Q3 D# b, F(一)、A: 共鳴的特質或狀態。B (1).機械或電子系統中大幅度的震動,通常是由相似或相近的小週期性的刺激所引發,如同自然系統的震動一樣。(2). 在機械或電子系統中延展性共鳴的調節狀態。
  a2 X6 Z4 e4 Z( u$ g1 p1 l; J6 n' z! \* o

- V7 T0 v: D+ F* T7 O- r  @ # y' w! y) Z% B' ^& Z& j

9 z9 r8 {6 r2 G( o3 E6 }
( q" i1 L: J+ S# ?, L) N2 j從字形來看,「共」就是兩隻手接觸在一起,手抵手,心連心,產生關聯。
; f8 A. J2 ~# ?) {, x# S$ ?# n7 I8 T. M4 @4 G

) m' [$ g5 S% T; n. e「鳴」就是鳥兒自由的飛翔,並發出聲音。有自由和能量展現的意思。+ _3 \1 K3 n0 F( |0 k( a* x+ A9 w

' R+ z  Z8 Q) h; V; k
! H- [% S' y7 w$ d此外「共鳴」也蘊含了「辯證式」的「陰陽調和」的生機,也是天地間宇宙萬物的生成。
. H/ s: u! o' q7 Z  d9 Q  L5 I5 r. l, q7 Q* m7 |7 d( d+ @; v

/ E4 L5 U7 q5 H" _; C4 g& U- `: _$ F
所以,一個人怎麼能共鳴呢?
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