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- 2022-2-23
 
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各位愛北大的好朋友大家好!' i' W2 Z& |* Q
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我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師,至今已經有九年以上的經驗# L) x# A2 _, y+ Z
! `. X9 H* D' @7 e! P9 P& T
於兩個月前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居6 B% [6 i# u3 D [& B0 G7 E
6 \5 r, z$ q& B" K/ S; K) ^" l5 k
也希望能夠有這個機會為大家服務,提升整個北大特區的教育品質1 z* q8 d/ i3 P: h
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以下是我的個人介紹,有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔!任何問題或者諮商我都可以提供服務5 ]& ^' F" e0 ]/ q! K& o4 O: p9 B, a
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姓名:Jason(陳懷傑)0 Q0 B* _ h3 k$ t, p
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年齡:27
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9 L7 N$ N/ _8 o9 Y* {8 e學經歷: }8 R. {9 z- I8 y) W
台北市立建國高級中學
) u+ l( A$ e f國立台灣大學 生物環境系統工程學系2 \4 d9 L5 v( R' d$ Z/ G O$ t
2 _( l# N ~% x1 `0 v
補教年資:9年
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O* ^9 n* D( o5 t主教科目:- Y5 \) Y- L5 I9 J
國中─數學、自然全科
& G6 |* E- h2 M( @$ j1 l6 A- A高中─數學、物理、化學% x. E( u+ B( E% E' @( ~
4 L7 D. R$ D- S; o3 X
累積學生數:家教部分至少80個以上的學生,補習班則不計其數
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成功案例:4 h: A8 w( ?; J: t/ k9 l
東山高中 陳X伶 台大生傳系榜首&台大圖資系正取
% a3 S( d9 V$ c2 X3 u師大附中 林X如 中國醫藥學院牙醫系1 O3 @" s/ Y! ?2 A8 f/ B$ w- {
東山高中 鄭X茹 台大生機系% {3 d% K! k0 M* @7 D3 R, s
景美女中 羅X琪 師範大學生命科學系/ I3 j! [) N" A3 t! u
東山高中 張X華 台大昆蟲系* A2 z9 }4 N9 K# ^
再興高中 黃X豪 中原物理系: f+ b; D, M, v# o5 l
及人高中 范X瑋 輔大哲學系+ Q+ d$ W& t4 e* M, e# G8 Q
東山高中 黃X達 台大動物科學系
( t* L0 T/ d9 e& I建國高中 陳X安 台大醫學系
0 w- d( }9 z0 w1 ]7 V: t族繁不及備載,僅列出部分+ m* F, ]' ]+ F6 M& e# U8 m
' D7 e$ q$ R ]教學方式及理念:
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數理最忌諱的就是似懂非懂,就是看得懂為什麼這題會這樣算,依樣畫葫蘆的寫相似
1 ~1 G$ [5 e7 C" C5 ~! e2 ?的題目也沒什麼大問題,但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什" I/ l: H, ?7 I$ x) v
麼;其實題目看似變化多端,但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。
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在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚,讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東3 D5 P9 t2 }% S
西,甚至能夠帶到學校去教其他同學;每一個觀念,每一道式子,我都會從各種角度(代
6 X" |; W' u. u2 J9 _2 Z數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚,因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺
" K/ d( |9 D; x% ` w5 e1 \; n得題目變化很多,皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的,這些觀念的出發點為' [' p t9 z% O6 C& ^
何。
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在解題上我會讓學生了解,看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀4 U5 X' I7 t, |' i% g8 v
念是什麼,多數學生會有一種感覺,這題看起來不難,且我才剛念過但為什麼就是想不到
3 C f& y8 R) s5 E0 d( Z,其實只是在於這一點小小的差別而已,我會讓學生對數理題目不但看得懂,而且可以掌
]* v F) w1 H$ d+ t握當中的關鍵敘述,去立即想出所使用的觀念,如此一來學生將會發現,其實所有的題目
9 {" y& |3 k& m所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的,不會再覺得題目怎麼會那麼多變化,數理怎麼那3 A3 |" _5 T/ N
麼複雜。
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聯絡方式:
4 [, U. F! D7 a- M- S* S3 l9 C信箱:b94602017@gmail.com+ j b9 h4 ?& h' p# U
手機:0935-793-211
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# z1 v! {0 T) p% H9 ^% ?希望有機會可以服務到大家!謝謝 |
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