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各位愛北大的好朋友大家好！0 q- c% x% b& ]7 w* T* b
8 c, f/ R) G+ A
我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師，至今已經有九年以上的經驗" ]' V: G- u* J/ h6 h& ~( y
5 O2 L% X0 ]9 z0 [
於兩個月前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居. u/ ]+ u; Y1 C; x/ ~
* A' l$ o- w: w8 R# ^( n! o3 m也希望能夠有這個機會為大家服務，提升整個北大特區的教育品質: C# Z2 p/ s: z% l' ?6 S
2 q8 _+ F- z2 E ^& i) X; Y, T以下是我的個人介紹，有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔！任何問題或者諮商我都可以提供服務7 ^1 R3 x; q' p( z+ Y
& R0 C6 I/ C: h, ?% q6 `
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3 I v& Y* n( x' Y1 ]2 s姓名：Jason(陳懷傑)
" K6 u6 X4 W" v& w6 W
* d9 I0 r0 m1 ^( d3 R年齡：27
8 i. o: g2 K+ T
; V/ Q8 |$ P4 n學經歷：( S0 t+ p9 u. Z0 j! Z# p
台北市立建國高級中學
( D; D* t1 k3 ^國立台灣大學 生物環境系統工程學系& U" N! G9 P; P5 t- P/ c
5 K0 H' N! I a. B
補教年資：9年
2 f; F' P6 x/ p0 h. O/ E; q1 l7 f, p' J8 Q
主教科目：
! C7 I8 B" c" v- D' P5 G3 e" {) F國中─數學、自然全科
: U: X5 } T0 A: B7 k$ j8 j; V高中─數學、物理、化學: t! n0 u, N1 F) v/ Q/ Q
2 N3 a7 l4 i8 {5 X) O
累積學生數：家教部分至少80個以上的學生，補習班則不計其數
5 [, r, x2 u" E2 j3 T' N- ~
) m+ E$ I1 X1 S成功案例：
' a# m$ D3 R2 H/ B: \' ^東山高中 陳X伶 台大生傳系榜首&台大圖資系正取$ `3 @$ ]0 O' `' T% ?/ K
師大附中 林X如 中國醫藥學院牙醫系
% y! u8 `/ T. ]東山高中 鄭X茹 台大生機系
% N w# c) g. R: G8 U! V景美女中 羅X琪 師範大學生命科學系5 p' o6 K9 c# R3 U# i4 ]
東山高中 張X華 台大昆蟲系- t& j; H$ g9 B# h" ^) z
再興高中 黃X豪 中原物理系
# O* e# c# Y0 {: Q1 B2 V3 |$ Y及人高中 范X瑋 輔大哲學系. E9 B; O) Q( `$ J9 ^
東山高中 黃X達 台大動物科學系
; j: W% _( Z9 y; h5 `7 q建國高中 陳X安 台大醫學系
& P; H2 C* M( J$ m族繁不及備載，僅列出部分
! s) w% Z/ d/ [" N/ ?' N' H! x8 ]7 j9 ^
教學方式及理念：
0 w: Q) l+ P8 P( g; {
% X2 x/ n* m; ] 數理最忌諱的就是似懂非懂，就是看得懂為什麼這題會這樣算，依樣畫葫蘆的寫相似
3 o! Y- e6 J8 y: c! O* r$ _" |$ A H的題目也沒什麼大問題，但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什4 w3 w" t, I) I1 j
麼；其實題目看似變化多端，但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。
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1 w- _, J. _4 d* g2 { 在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚，讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東
4 S3 A6 E- ]- @$ l: O- T西，甚至能夠帶到學校去教其他同學；每一個觀念，每一道式子，我都會從各種角度(代6 [$ B& `0 ?8 H& `. v" |6 N o$ M5 B
數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚，因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺; g* ] F' Q5 f/ s k* N
得題目變化很多，皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的，這些觀念的出發點為4 ^2 c( ^8 [3 Y! y. g
何。
/ C; e7 s" K4 K# D7 |6 h
4 L- y q7 E! _7 o0 B 在解題上我會讓學生了解，看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
+ _6 x/ R3 o' u念是什麼，多數學生會有一種感覺，這題看起來不難，且我才剛念過但為什麼就是想不到7 z# I0 r n6 }+ n
，其實只是在於這一點小小的差別而已，我會讓學生對數理題目不但看得懂，而且可以掌
8 L! j. h4 X1 J* e握當中的關鍵敘述，去立即想出所使用的觀念，如此一來學生將會發現，其實所有的題目4 S8 B6 L+ t5 Z
所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的，不會再覺得題目怎麼會那麼多變化，數理怎麼那' B% c- F5 N- T3 ~+ f$ d8 p& H
麼複雜。
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! M! @, z! {6 H6 X1 ~0 A聯絡方式： c/ E9 b2 { _3 g6 X6 m) o5 j2 e
信箱：b94602017@gmail.com
' Z/ Q4 \- G5 n7 `+ |手機：0935-793-211
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7 F( `/ H, \. P" z( S希望有機會可以服務到大家！謝謝 |
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發表於 2014-8-14 18:21:23
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