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- 2015-2-26
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根據BabyHome 2014兒童護眼大調查*指出，逾6成5孩童自3歲以下開始接觸智慧型手機、平板電腦、電視等，7成家長知道3C產品對視力的影響性，卻有超過8成家長不知如何建立正確使用習慣！而3C低齡化、3C保姆化，不僅造成學齡前兒童沉迷、注意力不集中等問題，更導致近視、黃斑部提早病變比例日漸攀升。
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# {1 Z6 F, A( M% o# a如何正確掌握聰明3C育兒術呢?' p# U3 W2 v; z' `- u% [# K8 u3 z
「禁止3C踏入家門、校園似乎是不可能，而且不切實際，父母親應該想想如何共存！」親子專家車先蕙心理師建議，與其禁止，不如從親子約法三章下手，像兒童福利聯盟就提倡「3C」原則，也就是「Control（控制）、Companion（陪伴）、Communication（溝通）」再加上3C 與 非3C活動搭配原則，優雅培養耳聰目明的小孩。5 q% |5 U$ r+ M' y% T, G$ o
% R/ e, M' ~* M+ L4 l* D/ N3 P) M兒童福利聯盟提倡「3C」原則
. m- b1 r$ s0 F& U8 E8 Q( T5 r, V◎第一：Control（控制），使用時間的控制：每次使用30分鐘以內，不超過一小時。之後轉換別的活動。使用好一點的螢幕。避免視力病變。$ |+ a* }- e# m0 W
◎第二：Companion（陪伴）
1 N6 f' ?+ m8 S0 E: N◎第三Communication（溝通）" C1 p+ T1 Z) C# @
6 b" ^7 F7 }. O6 A2 c% H適時用3C 可引導孩子專注) s+ Q1 m2 T+ ~$ f- t5 ]& a# X# T
「3C育兒有其正負面向，目前最大的問題是父母放任不管或管理不彰。」車先蕙說，從正向來看， 3C產品容易引導孩子專注，提高視覺專注力，寓教於樂，甚至在臨床治療上也會適時搭配3C產品來做輔助。然3C衍伸出來的負面問題，如：視力急速衰退、情緒控制能力不佳、過動、注意力不集中、文字記憶力不佳等，多數原因則歸納為父母忽略孩童3C成癮或過度依賴徵兆。
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慎選3C螢幕品質 5 m% L; V" `: @) E7 N
然而，車先蕙也不忘強調，父母千萬不要把3C產品妖魔化，如果真的擔心損害孩童視力，應注意3C產品品質。「像是有些媽媽每天嚴格執行只給家中小寶寶看30分鐘教學影片（如：學齡前DVD、幼兒美語等等），甚至還會搭配低藍光電視，預防小孩靠太近傷眼。」螢幕影響視力甚深，家長就應嚴格把關孩子是否有使用過近、30分鐘即休息的落實問題，也應定期檢查螢幕有無閃爍、色偏、過亮過暗等問題。7 o! `& n- q# n1 R
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過度放縱 當心3C上癮症5 z7 H4 E- F: U; |! G9 d
而談到心理層面，車先蕙不諱言，這幾年3C成癮症的患者激增，她就輔導過即將上小學的女童，因為太習慣有3C產品陪伴，入學即出現注意力不集中、過動、情緒失控、拒絕上學現象。「放縱不管讓孩子3C成癮，最令人擔憂的現象就是情緒控制力不佳及親子關係衝突。」一旦親子關係走在鋼索上，家長不但心力憔悴，孩子也容易誤入歧途。
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3C與非3C搭配 孩子不亦樂乎" L( \, w9 c( n, M* }/ N9 X
數位化浪潮下，目前也有國小開始往智慧教室發展，家長如何正確掌握聰明3C育兒術呢?「掌握五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺），3C與遊戲交錯融合，孩子一定玩得樂此不疲！」車先蕙舉例說明，如果一天有三小時陪伴孩子，家長可以切成三塊，第一個小時玩黏土、畫畫，接著看電視（教學影片等等），最後可以搭配戶外活動甚至聽聽音樂，「沒錯，這樣的活動設計會比你開電視給小孩看累很多，但是緊密的親子關係及五育培養真的沒有捷徑。」# H/ ~, X$ D% H1 V
# v& d( S4 b: A E3C 與 非3C 活動搭配原則 h; h7 M# L( `; b' \. V# }6 Q+ \
◎文字性：故事書
7 M! d0 J9 n' A2 e% ^3 z◎聲音性：有聲故事書，音樂
n6 J v' X% K◎圖畫性：繪本1 G# U/ X, Y2 |
◎操作性：畫畫，美勞，黏土，積木，手作 [& b7 }, R% f1 H# ^ S
1 e: G) Q3 h$ R$ Z: ]0 O9 P+ m3 u2 B以3小時活動為例. k( E/ \& k0 d. g* q z# Z/ o
◎第一個小時：看電視( L. b# m5 p- I; Y0 u% A( b. C
◎第二個小時：玩黏土，畫畫6 n' x8 j7 t v7 D
◎第三個小時：做勞作，聽音樂，運動
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# r2 m4 D3 ?6 b# i, a# W# ]左右腦齊開發 因材施教要適齡9 |% |) S6 _9 `
「3C盛行下，對於負責圖像、創作、藝術、音樂的右腦比較受惠，相對的反而忽略負責掌控語言、數學、邏輯、事實、推理、分析、閱讀的左腦。」車先蕙建議，開發左腦可以多跟孩子一起閱讀或講故事，原則上就是多看多聽多說。$ i% s/ r) b' x7 X6 m
不過，凡事因材施教，「大一點的孩子，可以玩桌遊、積木、摺紙、沙箱、象棋等等；但是三歲以下的幼兒，尚在發展學習各項粗細動作，建議父母以活動遊戲為主，翻滾、塗鴉、爬爬跳跳、聽音樂律動等等」車先蕙笑笑地說，3C產品一天最好出現30～60分鐘為限，而且家長要注意是否有暴力、色情或是不當內容，避免傷腦及影響孩子人格情緒發展。
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/ Y% [3 k7 v1 a) V* a* }文章轉載自 台灣兒童教育發展促進協會
8 g. o- `6 E7 h9 e4 I9 ?( ~http://www.tacd.com.tw/news_show.php?id=268 |
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發表於 2014-12-4 14:21:52
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發表於 2014-12-22 17:26:01