- UID
- 29639
- 閱讀權限
- 15
- 精華
- 0
- 威望
- 0
- 貢獻
- 95
- 活力
- 76
- 金幣
- 362
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2015-2-26
- 文章
- 37
- 在線時間
- 18 小時
|
根據BabyHome 2014兒童護眼大調查*指出，逾6成5孩童自3歲以下開始接觸智慧型手機、平板電腦、電視等，7成家長知道3C產品對視力的影響性，卻有超過8成家長不知如何建立正確使用習慣！而3C低齡化、3C保姆化，不僅造成學齡前兒童沉迷、注意力不集中等問題，更導致近視、黃斑部提早病變比例日漸攀升。( S6 \ @4 O2 E* b/ C5 \* Q! p
3 o# E% |. z' x9 y2 U, G, `
如何正確掌握聰明3C育兒術呢?
) u6 G$ V* C$ r+ r$ s8 L「禁止3C踏入家門、校園似乎是不可能，而且不切實際，父母親應該想想如何共存！」親子專家車先蕙心理師建議，與其禁止，不如從親子約法三章下手，像兒童福利聯盟就提倡「3C」原則，也就是「Control（控制）、Companion（陪伴）、Communication（溝通）」再加上3C 與 非3C活動搭配原則，優雅培養耳聰目明的小孩。+ m) ~8 c$ p$ b2 H+ ]2 m0 s$ u
! J1 p; J/ T5 h
兒童福利聯盟提倡「3C」原則 ' `9 |3 y( \8 A
◎第一：Control（控制），使用時間的控制：每次使用30分鐘以內，不超過一小時。之後轉換別的活動。使用好一點的螢幕。避免視力病變。3 ~. Z" v4 m2 ^
◎第二：Companion（陪伴）
1 Y- x5 m* I" ?& N' J◎第三Communication（溝通）/ S: @- E0 f0 o7 |- k
) D0 y3 Y$ t2 _) M! m9 x
適時用3C 可引導孩子專注
- |( I* t* B8 ^& y' b2 a6 E7 [5 O「3C育兒有其正負面向，目前最大的問題是父母放任不管或管理不彰。」車先蕙說，從正向來看， 3C產品容易引導孩子專注，提高視覺專注力，寓教於樂，甚至在臨床治療上也會適時搭配3C產品來做輔助。然3C衍伸出來的負面問題，如：視力急速衰退、情緒控制能力不佳、過動、注意力不集中、文字記憶力不佳等，多數原因則歸納為父母忽略孩童3C成癮或過度依賴徵兆。
: l! E3 t& z9 t |7 f) H* e
; F5 x$ Z( B3 Y [8 g2 \慎選3C螢幕品質
& S9 Z" }5 s5 Z( M. R然而，車先蕙也不忘強調，父母千萬不要把3C產品妖魔化，如果真的擔心損害孩童視力，應注意3C產品品質。「像是有些媽媽每天嚴格執行只給家中小寶寶看30分鐘教學影片（如：學齡前DVD、幼兒美語等等），甚至還會搭配低藍光電視，預防小孩靠太近傷眼。」螢幕影響視力甚深，家長就應嚴格把關孩子是否有使用過近、30分鐘即休息的落實問題，也應定期檢查螢幕有無閃爍、色偏、過亮過暗等問題。
9 [0 V! X4 N3 j7 G# j7 W0 {
7 h/ p4 K8 D& Q$ ]5 V- ?過度放縱 當心3C上癮症2 `& @/ G' e3 p- Z Y1 E Q; G+ }
而談到心理層面，車先蕙不諱言，這幾年3C成癮症的患者激增，她就輔導過即將上小學的女童，因為太習慣有3C產品陪伴，入學即出現注意力不集中、過動、情緒失控、拒絕上學現象。「放縱不管讓孩子3C成癮，最令人擔憂的現象就是情緒控制力不佳及親子關係衝突。」一旦親子關係走在鋼索上，家長不但心力憔悴，孩子也容易誤入歧途。! ^8 [7 u, ]( ]$ i# T* [1 E
' }& H8 X* l6 j: R3C與非3C搭配 孩子不亦樂乎& R7 ]5 A M! Q; c" @
數位化浪潮下，目前也有國小開始往智慧教室發展，家長如何正確掌握聰明3C育兒術呢?「掌握五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺），3C與遊戲交錯融合，孩子一定玩得樂此不疲！」車先蕙舉例說明，如果一天有三小時陪伴孩子，家長可以切成三塊，第一個小時玩黏土、畫畫，接著看電視（教學影片等等），最後可以搭配戶外活動甚至聽聽音樂，「沒錯，這樣的活動設計會比你開電視給小孩看累很多，但是緊密的親子關係及五育培養真的沒有捷徑。」4 i" U, c6 B* |/ q$ u8 K1 B
x: Z9 }2 I7 q5 h8 K5 e9 g
3C 與 非3C 活動搭配原則# R5 X' y- S) D8 x
◎文字性：故事書* @' R9 d8 {4 O3 h
◎聲音性：有聲故事書，音樂+ U8 k2 P- l9 e1 g6 g
◎圖畫性：繪本/ ~5 T7 P% V5 G$ s& B! ~' f
◎操作性：畫畫，美勞，黏土，積木，手作
- @3 Q x/ P1 P! S+ h! R- q
+ y+ ]# _/ f, ~" G以3小時活動為例5 o4 `( F* X4 A0 m9 t
◎第一個小時：看電視
- ?/ [" l6 D* `6 b6 \◎第二個小時：玩黏土，畫畫. s$ K3 }+ C4 s* t9 a6 ~' t
◎第三個小時：做勞作，聽音樂，運動
0 j; N1 d& A# c% E, x% E
) \8 o) V0 d8 }# r2 P4 f3 d/ ?左右腦齊開發 因材施教要適齡
$ A; ]2 {* y/ q「3C盛行下，對於負責圖像、創作、藝術、音樂的右腦比較受惠，相對的反而忽略負責掌控語言、數學、邏輯、事實、推理、分析、閱讀的左腦。」車先蕙建議，開發左腦可以多跟孩子一起閱讀或講故事，原則上就是多看多聽多說。
$ n/ [" x% D* w% s8 x; i9 q不過，凡事因材施教，「大一點的孩子，可以玩桌遊、積木、摺紙、沙箱、象棋等等；但是三歲以下的幼兒，尚在發展學習各項粗細動作，建議父母以活動遊戲為主，翻滾、塗鴉、爬爬跳跳、聽音樂律動等等」車先蕙笑笑地說，3C產品一天最好出現30～60分鐘為限，而且家長要注意是否有暴力、色情或是不當內容，避免傷腦及影響孩子人格情緒發展。
% s, m) Y, e2 a9 K/ }* m7 X0 s% j% s0 ~
1 S8 F: K) a" R- G% _! o
文章轉載自 台灣兒童教育發展促進協會
@" j/ l/ U9 Yhttp://www.tacd.com.tw/news_show.php?id=268 |
本文章子中包含更多資源
您需要 登入 才可以下載或查看，沒有帳號？註冊
-
總評分: 金幣 + 1
查看全部評分
|
發表於 2014-12-4 14:21:52
收藏
讚
發表於 2014-12-4 22:25:24
發表於 2014-12-22 17:26:01