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[親子教養] 談「生育」 不如談「養育」

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發表於 2010-12-30 09:48:50 |只看該作者 |新文章置後
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI1/6062460.shtml
# t# f+ S% W5 @: Z( A; F7 L
( f4 Y1 q9 \4 ~9 t8 a( S6 y8 G7 n0 ?7 q! o2 P
【聯合晚報╱社論】9 Z8 _  k; {& o# ?8 r
       
/ l& t/ x! D; O2 }" _3 D2010.12.29 02:56 pm' e' y, T6 E% r' f

( Z( }- z8 g1 I
% f- j* o9 h3 D$ }) F這幾天,校園霸凌、虐童致死的幾個事件成了新聞焦點,社會議論紛紛,心有不忍兼不可思議。在此同時,內政部繼續努力催婚催生的活動,在兔年即將到來之際,鼓勵年輕人「建國百年,百年好合」,然後生下「龍寶寶」。: x, U5 C6 i, C! H

2 p5 I! E6 n8 X6 ]( y這兩種場景並排,諷刺至極。現在台灣的人口問題,除了生育率低,還有「生而不養,養而不教」的問題,於社會衝擊更加強烈。政府與其高談「生育」,不如多著力於「養育」。
, O$ M% }; I7 Y& w5 C3 ^! ~& T- S1 n
校園霸凌,虐童致死,看起來都是個案,但一件接一件,幾乎形成一種「趨勢」,且背後存在著共通的社會因素,可見已經變成一種結構性的問題,而非個人的、突發的、彼此不相關的單獨事件而已。以霸凌事件而言,已有青少年犯罪防治專家投書媒體指出,要治霸凌,必須先治教育工作者的「鴕鳥症候群」,可見問題根源出於教育環境。而虐童致死的多起事件,亦同樣可看出家長已無法承擔生活壓力的背景因素。這些都是社會問題,相關單位如果勇於投注資源、積極處理,多少能發生防治的效用。8 d5 i: ]6 h) c& n) p: p

1 L6 y4 x$ X# w( C: H/ Z現在真正的問題是,當霸凌、虐童等事件像傳染病一樣地蔓延,甚至影響了社會安定氣氛,而政府卻想動用催生的口號勸人多生孩子,這種對比充滿了反差性和荒謬感。政府應更關注的是人力素質問題,以及整體社會環境問題,而不只是人口數量問題而已。目前有關國人生育態度的調查顯示,很多人不是不想生,而是不敢生;不敢生的理由除了經濟因素,也擔心社會和教育環境惡化,「小孩未來會很可憐」。年輕人的這種困惑,以及面對未來的不確定感,都需要從社會發展藍圖中得到一個答案、一點信心。這點如果做不好,光是抬出「龍寶寶」的口號,對於催人生孩子能有多少吸引力?8 v0 o* V( n1 P; }7 F3 |6 A) N7 _

7 X* v$ }6 G$ q0 p3 h0 ?/ |9 B校園的教育問題,以及虐童事件反映的家庭問題,都使很多人懷疑、甚至質疑家庭價值;這個現象才是最值得憂慮的,也可能深深影響到生育率下降。生育和養育的環境必須連結好,改善人口問題才會有意義。
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞

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發表於 2010-12-30 10:26:23 |只看該作者
現代的小孩生活物質過於優渥,不懂珍惜也無法承受些許的挫折或壓力,高IQ卻低EQ,屢屢見基本道德觀淪喪,再見家長寵恃過頭....認錯及對不起,似乎已不存在目前小孩的心中,教養小孩不再是學校職責,家長不能再為"唯一"而變"毒惡",放緃態度是害小孩無法學習是與非,認知錯誤,造成未來對小孩施予不可抹滅的行為,或是小孩承受別人所非人道行為;身為社會一份子,我們都不樂見...........如果能力許可,若北大社區有專業講師能帶領家長教育小孩的一些道德課程,我很樂於參與與協助它的萌芽!  現在台灣的教育....真的病了!!!
輕輕的我來了....不留一抹痕跡~
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發表於 2010-12-30 10:28:32 |只看該作者
現在的政府寧可花錢找口號,也不想想根本的問題在哪裡,口號喊喊就可以增產報國嗎?我看他們腦筋都是打結的,/ ^, z& Y" j9 [
生育率低其實說到底是社會福利的問題.政府如果重視這個問題應該要對症下藥吧

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發表於 2010-12-30 10:44:29 |只看該作者
政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題也無法管教, 而有能力的父母因為生的少, 也很多對子女寵愛過頭...問題一堆!? 專家說專家說,倒不如聽已為父母和不為父母的怎麼說!

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發表於 2010-12-30 11:25:03 |只看該作者
就是這樣ㄚ
. B0 B+ R6 j( C/ P  N* G沒能力教養的生一堆 有能力的卻不敢生
+ r) k& h7 @6 d" S; q/ e  f8 Z/ I就好比10幾歲的生育能力強 生一堆 但 沒有經濟能力好好扶養# Q( Q0 Q6 Z' m8 E8 w, n3 |
而經濟能力好的 想生卻生不出來( C9 n) R1 n4 B9 |1 E
所以這個問題只會愈來愈嚴重 而不會穫得改善$ r) W1 h4 e6 y+ V8 {4 n
大家應該要好好去思考一下! p( l* D0 x: f$ O, Z" o& B
身邊的人大都是生1~2個7 {/ L7 z5 ?) |2 W
生一個的想法是:把最好的都給小孩 盡己所能栽培他們1 Y7 t8 f0 y2 j5 ]- r) B% e  F
生2個的想法是:讓小孩有一個伴 一起成長  而在經濟上也還可以負擔! Q5 x) S# e/ B3 ~4 k9 \
而生3個以上的 :大部份都是為了拼一個男生 而家中不缺錢的 這畢竟是少數
5 Y1 j& Z- e- p所以不管是生1個 2個 3個 甚至更多的
4 F) _# I) |' L, t+ z+ r2 D要好好想想 是否能給小孩一個良好的生活環境# _9 I+ x( R! p  v
因為生了他們 就是代表一份責任 要對他們負責的
( F3 o$ |: y3 B9 Y% G2 Z7 A
3 T6 W) @1 _! B4 p8 x. J2 C+ `5 Q" U! B4 X; F2 q8 A# X, [( u

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生不如養,養不如教。
! Y- G, p* j9 Z1 y2 h可見 教 的重要!!

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polly 發表於 2010-12-30 10:44
3 t, [7 B, [) X) @政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題 ...
+ @% A4 h! z& C' B" @0 w
人家新加坡是鼓勵高知識分子多生,台灣倒好,鼓勵低收入戶生,(因為補助),我看內政部的公務員們,頭腦不太清楚。難道是覺得台灣人素質太高,多生些窮人讓別人養比較好?

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生小孩容易  養育小孩不容易
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6 i, R2 V9 A* o$ y; N2 `非常讚同

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嘿昧~~~教育真ㄉ失敗偌......不能打罵造就ㄌ不懂事ㄉ小孩........
9 Y) y5 o2 h4 D( e7 ?' {$ J  ^7 c+ B現在生少ㄉ都太寵ㄌ..眼看100年要到ㄌ.這樣ㄉ教育還撐ㄉ到下一個100年嗎???
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