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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯 7 |" j% h. h' p! \) b
% I. G( ?: h& J" o1 c' s上課的部分,應該是老師需要處理的& Y) n- U2 }2 I
我會持續一段時間問孩子:9 K8 L4 |" }! j
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?
/ C) B) N& |% ?3 P9 z0 L1 W如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾, S, ?. e! }- c1 V6 q( s: |5 H
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺( a0 S3 n. t* l2 N3 Z/ B( |$ A
* }. R2 ^ D+ E% t至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了0 |1 m! a5 e" W( K$ I
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
0 w. E; e0 p2 C) y) l% \可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
0 i6 W7 v3 U3 v- e* O3 A- v# I或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動
' T: |0 A7 t% o( i3 v0 v" P. x也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子+ D2 W; Y$ s! M% Z& j1 c
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~" w' z7 W1 ^8 i3 Q9 ^& ^: B( b
9 [( |9 s# a- h( m8 p此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!# Z$ o! S5 u% u' p6 K; f0 ~$ E
然後藉這個機會，告訴自己的孩子:* ?3 i" l: k. e* J! W9 Q3 z
首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。6 q# D R. p9 ^" B& U
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)5 S7 l$ M% g) s2 U+ D
其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。5 y1 c2 T0 ~3 z t
(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)$ z8 _& _+ b, n
2 o4 @' c% e1 n8 ~/ C
與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況
5 d$ X$ C7 U0 [最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好
3 Z. Z5 C7 g! m) h) G0 w我才會請導師注意與幫忙的!  6 Z8 T7 s" D4 G9 @
" s# ?1 D( p* v我女兒今年跟念小一9 d+ ~2 s3 _1 D$ T
他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室0 Y3 d4 K e1 J9 O1 p
後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所" c) @0 e/ F4 R5 E2 Z
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他
6 Z' [) c3 v" \: L L& q於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...; W3 r8 e5 n m1 h* a( k
隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
/ e& |2 \1 \8 g3 {這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起- M) y) L# h4 Q' \8 T
會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了
+ A+ ^% ~- t' ^: E7 c5 J
# r0 j' s! h( h7 R6 [" J& a孩子在學校遇到問題" q0 P; R" I' O7 |* r
爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決
8 a0 H' q t9 P# c! e9 ~這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力
5 B* k9 F9 N1 a% h0 a/ V也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向# a5 U2 B( X& k0 L
這就是當爸媽的樂趣所在吧
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家族與社團有何不同 
發表於 2014-9-22 11:29:54
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發表於 2014-9-22 13:46:39
