[親子教養] Check您的教養風格

父母的教養方式，決定孩子的個性
: `0 Q' J- j7 s* I- Q# ]你是否覺得，父母的管教方式對於孩子的個性有著莫大的影響？回想過去看過的例子，是否可以歸納出這樣的發現：嚴格父母敎出來的孩子都比較拘謹，開明父母敎出來的孩子都相當自由、活潑？會不會覺得，有時候你並不需要認識一個人的父母，就能從這個人的個性反推他父母的教養風格？
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《10歲前，定終生》的作者周佳敏老師指出，即使是同一對父母敎出來的孩子，性格也會依據他們所受到的管教方式不同而有所差異！舉例來說，一般父母對於老大的要求比較多，因此老大通常較有責任感。
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& s9 J1 d* M  W+ {  L! i通常較疼愛老麼，也就造就老麼的個性較為活潑、有創造力；但往不好的方向發展則會變得任性、缺乏自制力。由此可見，父母的教養風格會影響孩子的個性與做人處世的態度！8 D2 y  a0 c7 k: E! t- O
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你╱妳是哪一種教養風格？
$ k4 Y9 g9 k* x1 _! f. k( L在進一步分析每種不同的教養風格之前，邀請爸比媽咪們先進行自我檢測，透過以下問題了解自己屬於哪一種教養風格，有助於未來朝向最理想、也最適合你和孩子的教養方式發展喔！
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. \5 j* P: n1 I9 iQ1.你的孩子動手打了另一個孩子，這時你會：- D4 f* q4 a) b& r
A.非常生氣，要他回家，家法伺候。" S# A0 B  N# P# I: \" x: O  W0 \
B.假裝沒看到。
- |8 F0 i. n6 MC.認為孩子還小不懂事，打架是難免的，不用太在意。
6 z2 \' v% }3 `9 b2 E% GD.告訴孩子這樣做是不對的，要他跟另一個小朋友道歉。回家後再細問他為什麼這樣做。, O+ F4 D2 X% E4 Z! D
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Q2.孩子把房間弄得亂七八糟，不整理就想出去玩，這時你會：
6 h! N- {4 T! S6 NA.要孩子立刻整理，不然就處罰他。; H! T# p+ T9 V% G2 x7 F& e$ o
B.沒關係，房間亂不是什麼大不了的事。7 S0 Q3 I# m) c
C.讓孩子出去玩，幫他整理。
5 ?; Z: N* L% I6 S: M2 W+ f: DD.問孩子為什麼不收好，如果急著出去玩，問孩子打算何時整理，要他承諾後才能出去玩。: ~# Q0 Z0 `8 s3 X* H; I4 N

5 J! j2 Y% N$ n, I) b% d2 ]; eQ3. 很晚了，孩子不睡覺，跟你說他肚子餓，這時你會：
2 C7 \3 B5 t7 Q5 mA.跟他說，誰叫他晚餐吃那麼少，要他立刻去睡。
7 L( G" W# @0 c! \) w/ f& `1 G. OB.要孩子去睡覺，告訴他睡著了就不會覺得餓了。; X' ~( C" w+ U$ s# S! P' ~% ~- c
C.親手弄東西或找東西給孩子吃。( m: x+ ?( }# i" `
D.弄一些東西給孩子吃，跟他說從明天起晚餐要吃飽，並說明三更半夜找東西吃為什麼不好。
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2 k. r- a. i) I" u1 b% g" YQ4.你發現未成年的孩子竟然看A片，這時你會：6 W; r8 A! O! y" d9 u9 H
A.臉色一沉，把A片搶過來銷毀，並嚴加懲罰。2 x: K" V; G9 N0 H! h
B.沒關係，不過就是A片而已。' Y9 K( t! g( }5 V- P6 z
C.孩子如果想看，只要他高興就好，大人不一定要干涉。
1 x1 R/ h% C9 W: X  r  B1 e0 QD.問孩子為什麼想看，介紹他更好看且適合他年齡的電影。
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Q5.當孩子不做分內該做的家事時，這時你會：
' e" A% ~" g6 C, r) R0 W4 DA.把他臭罵一頓，要他立刻整理。
2 o0 y; e6 z0 j+ ?* _$ N& M3 b; wB.故意不理他一陣子，等到他受不了，自然會把家事做好。, r4 }2 Z/ j% O. S7 p4 ?" i* \2 v
C.基本上，我家的孩子不太需要做家事。
2 Y& U( u" n% C! h: JD.提醒孩子該做家事了，如果有什麼困難也要跟父母溝通，才是負責任的行為。( X6 k  ^  G, m2 `' f2 {9 o& D

. u3 z' d& @9 NQ6.當孩子在百貨公司吵著要買一個玩具，這時你會：
9 f; e  g8 f! T# }A.嚴肅地告訴他不行，家裡玩具已經那麼多了，完全不為所動。5 L: I' c; q  R. E5 W0 P) K. e
B.雖然很煩，但是沒關係，就讓他吵，看他可以吵多久。
) }- w% p( ~% l- {C.立刻買給他，看孩子高興的樣子覺得很心滿意足。8 \+ ?- f- t) Y4 @# I( g
D.問孩子是否可以從他省下的零用錢或壓歲錢扣款，並且提醒他有許多好玩的玩具，要考慮一下是否願意花已存下的錢在這個玩具上。
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, g9 c" H0 r! R" oQ7.如果你的孩子半夜被噩夢驚醒，跑來找你，這時睡眼惺忪的你會：
1 P8 \5 J  c  ?' cA.告訴他趕快去睡覺，叫他不要那麼膽小，只是做噩夢而已。9 ]7 R. b/ P* Q. Z: [0 K/ a# |, M: ?
B.假裝沒被搖醒，這樣孩子就會乖乖回去睡覺。
$ G# W+ [, z9 x) u  j2 W# _C.趕快起來安慰孩子，如果孩子一直不願意回房間，雖然自己想睡也會陪他。0 O; a3 v6 F/ a, D
D.設法讓孩子逐漸安靜下來，問他以前是否有做過快樂的夢，告訴他等一下回去後可以換之前做過的快樂夢，讓他能夠安靜地再度入睡。
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Q8.如果孩子哭哭啼啼地回家告訴你，老師打他，這時你會：
8 H) C: T0 m9 E' [9 U* R. q! f) aA.反問他是不是自己搗蛋做錯事才被打，叫他不要老是裝可憐、找藉口。
6 \8 B1 Q; S* b$ E# M; Y7 ?B.告訴孩子這沒什麼大不了，讓他哭一下就會好了。' M" Q. b0 C, j: m. ?' |% ~
C.聽完孩子的敘述後，忿忿不平找老師理論，怎麼可以這樣傷害小孩。
3 I* [" Y; J/ @$ zD.要孩子說給你聽究竟發生了什麼事，然後打電話問老師當時的情況，綜合判斷後再給予孩子情緒的安撫及處理事情的引導。
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Q9. 孩子摔破碗，這時你會：1 q6 ^) \/ A4 M5 X6 K) y, y, w
A.忍不住念孩子：「你就是這麼不小心，連個碗都拿不好。」" ^# t2 F# z7 B8 C3 K
B.多說無益，趕快把地上碎片清一清就好了。7 e- X9 a5 Q* t& I( z; s5 J
C.嚇一大跳，趕快問他是否受傷，安慰他受到驚嚇的心靈。
( g) f9 B6 y& i. Z9 @D.告訴孩子，下次要小心，不然家裡漂亮的碗盤就會愈來愈少。確定他能夠認可你的話、記取教訓之後，視年齡請他協助或負責處理善後。
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* l5 o# ]4 G& t4 j. TQ10.你覺得教養孩子的主要目標是：
: a% x9 ?# ^7 z% V2 p9 xA.讓他聽父母的話。
$ m' u5 v6 ^- M/ o& S$ {5 H6 vB.長得大就好。
1 q; s  e. R1 e8 a2 A4 _C.讓孩子快樂幸福地成長。
& ~2 {  J) C* R- i5 XD.教導孩子成為一個正當、有社會能力的人，能夠去過自己的人生。2 g7 }+ z" k. Q2 m. U
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分數統計$ d  y. U4 u2 F2 Q" ?  r) L) g9 P
請爸比媽咪統計你的答案，A、B、C、D各有幾個，並填入以下表格。分數最高者，是你的主要教養風格，分數次高者，是你的次要教養風格。一般情況下，你會採取主要教養風格，行不通時，則會退而求其次，採取次要教養風格。

父母教養風格VS.孩子個性特質分析
5 K  l' I: K& `7 D, a1 h4 t根據前面的檢測表，想必爸比媽咪們都已清楚自己所偏向的教養風格，接下來就要告訴你，不同類型的父母各會培育出哪些不同性格的孩子。周佳敏老師表示，父母的教養風格會影響孩子個性特質的分析如下：! ?1 \; l1 t' c" L" F

' s! U' P" `/ \' w* z) }8 W: i類型1：權威型教養風格
* D+ F% a' t7 ?( \% S權威型父母抱持人性本惡的信念，認為孩子藉口多，不管教的話以後會變壞。% \9 S/ E: V- V' }- B* k

4 m3 P( s4 ?% g0 L/ Q) H管教方式：
  \4 h+ [9 S9 z' X●常採取「高要求、低支持」的教養態度，對孩子要求高，但情感上的支持不多。1 `. H( p% L' X' s" Z% y7 n3 N0 ]
●通常會體罰孩子，比較少傾聽孩子的心聲。
  n; Q& i8 c" v3 j$ D●父母的規定，孩子一定要遵守，要求孩子服從，偏好嚴厲強勢的管教方式。1 C& B5 w. A( C" F+ i- X

' C5 C4 y2 u) G* [1 P- H+ z孩子個性特質：
# p. L: L' k  M/ g& A可能會比較不獨立，容易有「一個口令一個動作」的傾向。另一種類型的孩子則具攻擊性，脾氣暴躁，反抗性強。
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0 B* D  Y( ^0 V/ i$ q4 ]類型2：疏離型教養風格
$ r3 t1 x, D" y  x/ m! [; V! E疏離型的父母不太管教孩子，也不太能了解孩子的情緒與感受，因而不能經常給予孩子情感上的支持。和孩子之間的關係疏遠冷淡，比較有距離。
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: j" G( k3 T1 l2 {  `( O管教方式：' b, |3 o# |, {2 K& `
●常採取「低要求、低支持」的教養態度，對孩子要求低，情感上的支持也不多。
5 J3 {% p" _! v8 {6 u; K, D4 x●容易忽略孩子，和孩子的互動不多。1 z5 |7 u6 U1 G! Q$ A9 `
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孩子個性特質：
0 n4 @4 I- [* @" r; J% v8 z: T可能造成人格退縮、沒有安全感。另一種類型的孩子容易叛逆、具攻擊性且憤世嫉俗。: Q$ z9 y. E# X  T* {0 D: A8 u; l
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類型3：放任型教養風格, j1 P/ x; O& B) x7 Y: k
放任型父母很能接受孩子的衝動與欲求，雖然關心孩子的情緒起伏，但不喜歡強迫孩子，也不太對孩子的行為設限。
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管教方式：$ O. p0 V5 W- E& U" v+ W" g
●常採取「低要求、高支持」的教養態度，對孩子沒什麼要求，會給予孩子許多情感上的支持。  Q  |' L& f3 V+ H# j# a
●和權威型完全相反。他們把自己視為孩子的資源，而非塑造或修正孩子行為的動力。% F( l8 L. @2 }% S% `7 [2 W  }
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孩子個性特質：4 L0 r  Y3 C; J6 A/ b
通常較不成熟，缺乏自制力，容易衝動；比較不懂得感恩，覺得東西來得理所當然，社會能力差。, J  S5 Y5 D4 Z  U8 F

- O+ ?: Z& H9 ?& l- W類型4：威信型教養風格
  {0 n# ^* a( r$ R. i# t威信型父母相對於權威型教養風格，雖然也強調服從，但不會執行過度，比較能夠認同並尊重孩子的需求。, f( i- X2 \" g- o

( K: i4 X' X0 M1 g6 P  h' ]1 A管教方式：! _2 A  j. k/ A* H
●常採取「高要求、高支持」的教養態度。
. D+ f* f- \3 `2 e- `4 U●與疏離型完全相反，不僅對孩子有所要求與規範，同時也能給予關懷與支持。因為威信型父母關心孩子的情緒，多半以口語規範孩子而非體罰。
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孩子個性特質：* _5 C) P4 `% l8 Y% D* Q* W- T
較為友善、自信、有社會能力，可以被信賴。
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7 H: w- N) c$ d. t最佳教養風格─「威信型」父母- I2 d- M6 Y0 `7 C# r
哪一種教養風格對孩子最具有正面的影響呢？周佳敏老師指出，根據心理學家的看法，是「威信型教養風格」。
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因為孩子在成長過程中會被父母管教，所以不會任「本我」（當下的欲望與衝動）自由發展，懂得社會規範和與人互動的規則，因此社會能力較好。此外，孩子在成長過程中，父母願意聆聽、尊重他們，人格發展較健全，也不易產生過度自信或自信不足的情形。2 Y0 R6 R& e+ l' d) @3 K
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爸比媽咪怎麼做？( m" E: M# Q: L. {
如果你是「威權型、疏離型」父母" d9 ?1 h9 Y* U
如果父母屬於權威型及疏離型風格，孩子久而久之就不會想跟父母溝通，因為每次溝通，孩子都沒辦法被理解，便會認為「多說無益」。有些父母自認為開明，其實常把自己的意見加諸在孩子身上，孩子多方嘗試後一直無法讓父母明白自己的感受，自然會放棄。, _: p2 k0 {3 E
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捫心自問，你真的有試著去了解孩子的心嗎？還是你總認為，這沒什麼大不了，那也沒什麼大不了，只有你在乎的事才是最重要的？周佳敏老師解釋，所謂同理心，就是能夠「感同身受」的能力。如果不能設身處地去感受孩子的情緒，就沒有辦法真正去支持、鼓勵孩子，你們中間會有一道無形的牆，阻隔了情感交流與溝通。
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" j1 X' P# C- U+ _8 T目標：從「低」支持到「高」支持，設身處地感受孩子的情緒# a! n( U. ~& {
例如，孩子心愛的玩具不見了，哭得很傷心。如果此時你跟他說，「玩具掉了再買新的就好，沒什麼好哭的。」, W  X) ^- G) r" q  t; S
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孩子可能會哭得更大聲，因為你沒辦法理解他失去心愛玩具的痛苦。雖然在大人眼中，小孩子的玩具實在是輕如鴻毛，一點都不重要，可是對孩子來說，心愛的玩具相對於我們，可能是我們最愛的偶像簽名或古董收藏，這樣的東西掉了怎能不傷心呢？相反的，具有同理心的父母會先認同孩子的情緒。「寶貝，玩具熊掉了很難過是不是？」「我們一起去失物招領好嗎？」「找不回來了，我們一起祈禱玩具熊能夠有新的好主人照顧它，好嗎？」
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藉由認同孩子的情緒，逐步帶領他找到善後的方法，調適找不回心愛玩具的心情，孩子的心門才不會逐漸關閉。藉由被聆聽與了解，孩子才能形成健全的人格，以後成就才會高。8 d, z0 }/ m  Z4 _7 I
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如果你是「放任型、疏離型」父母4 l6 A1 i; o: H) \2 k. L2 w. G! w4 s( g
放任型及疏離型風格的家長，因為對孩子沒什麼要求，本身沒有堅定立場，容易被孩子牽著鼻子走，孩子也容易因為過度自我而無法和同儕相處，不順他的意就生氣，一副小霸王的樣子，其實這都是父母寵出來的。& Z- |) }8 y  G9 r

: K2 z) v$ |7 K8 z! F有些低要求的爸比媽咪會解釋：「我對孩子也是有要求的啊！」但如果只是輕聲細語跟孩子說幾聲，孩子連理都不理，依然故我地調皮搗蛋，這就不算是管教。周佳敏老師指出，疏離型父母對孩子不太在乎，而放任型父母對孩子雖然很有同理心，但是完全以孩子的意思為依歸也不恰當，對孩子百依百順只有百害而無一利！
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目標：從「低」要求到「高」要求，不隨孩子起舞、立場堅定* k, D* G1 C( d
周佳敏老師說，我曾聽過一對父母帶小孩到朋友家玩，孩子在院子玩了滿手泥巴，跑到父母朋友客廳裡往全新的白沙發上一抹，父母竟然還對自己的孩子讚揚有加：「寶寶好有創意哦！」真是令人嘆為觀止，在這種教養風格下長大的孩子以後人際關係要好也難。& P9 p0 k5 Z- `" u0 s
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低要求父母要學習的第一件事就是：知道自己應該要求孩子什麼，再對孩子設定標準與規範。其次，必須做到立場堅定，不能老是跟著孩子的喜怒哀樂起舞，才不會養出無法無天的小怪物喔！