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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯 8 r3 V8 q& d3 I* S5 Q' p! |9 }
# Q9 K( f( W' g- H1 j% E% y$ S5 Z
長期關心12年國教的發展，結果比自己想得還要成功，非常開心7 j4 Y- A3 j4 `
北大附中 新北首間雙語中學
# s5 Q8 v# t! @* S0 v0 o, m5 Q/ s5 F9 e: @
12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎$ s: M+ r4 F; m a% A
目前這是我看過最願意說真話的論述
: h) p J6 t6 X2 I人渣繪本(作者:周偉航)，流浪大學教授
T! u+ ^2 y: v* H5 o! b0 p, d7 K: ~; @/ y, ?- j
國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎' l( @( N9 O+ b. d$ L: A! y
5 W0 H C8 c0 l0 g9 @. H
今年狀況很特別，明年會不會維持這個榮景還很難說，不過我現在改為樂觀
1 {, o+ L. l6 b/ c: `3 K+ z原悲觀看法
' H. A) z) c& X" {4 W) Z 北大高中 雙語教學拚招生
" W' M, f/ R1 b4 }
: e. ]& H% |) Y9 W0 K: w$ K+ \. \- v. m教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會，但牽扯到社會整個狀態，所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。
8 G7 q% {1 U3 q$ a5 \' {* @" `3 M猶記得20幾年前就讀於土城國中，全校20個班級只有2個升高中班，2個升公立高職班，其他16個班全部放牛吃草，這種教育的狀態，就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態，也就是我們這些高中升學班，被北市或是國立專科綁架，被洗入一個大璇渦，但是卻對家鄉的連結產生斷裂，並且也限制了其他學生的視野與可能性~, H" y [! z y8 G. X6 D# s7 w
這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~7 D% T G8 _/ \$ G) d
0 \* R; H V$ @4 g
對比宜蘭/ B( w- }. d+ c% F/ O
土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬
* n3 `/ ?; c( l& g0 q' s& y土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方，宜蘭人把宜蘭當家鄉6 }6 R* l7 l0 R% p- h. u4 }9 h' o5 H3 o: F
- R9 Z' @$ y& K0 \$ Q% X+ |; e當然這可以扯得很遠就先不講了~~~8 E8 X5 @' k- t4 X& W5 Y1 w6 |
6 ^ N) P3 O" {* ~; w* }' m+ o5 C
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把目前看到的狀況分析一下
6 B: C' F) `! c$ Z' h8 W& q. i# z- ^2 `( a8 N2 X5 p5 h5 J& C) [
土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:% ~* W" n4 Z/ v. ?. K
學術非常頂尖的學生5A++~5A，且運氣很好作文6級分，可能會去讀建北成功
5 J9 f# {5 T9 }2 Y3 Y; t( p/ M學術非常頂尖的學生5A++~5A，會去讀區域頂尖高中，如板中* X' R* _8 [) O- z+ i5 a) V
部分學術頂尖，也就4A++~2A學生，會去讀以區為名頂尖高中，如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中，並在這些學校成立數理或是語文資優
E% H) k% Z" Z! E; q3 H M7 y具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職，如新北高工、大安高工、松山家商等* W# B: b; d7 \+ e7 y
具有技術導向能力且會考達B學生，有機會進入公立高職，如鶯歌高職等- w; T- F ~4 S7 O
會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中，如明德、清水、錦和、樹林等2 c) v" U+ }7 ]7 w: D
: L! P2 u5 Z# Y( d& ~) |* C; }. S) v會考C到B只能進入如中華高中、私立高職，但是有學費全免補助
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- X w' [, A4 ^2 \* I- {8 r* g這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結' M G1 `$ P2 u2 C6 A* X
將會對台灣造成非常巨大的影響，絕對不亞於太陽花學運* P- f: F/ Z$ z# X
# z4 _- ?9 s9 s
開心. h- H( L* `0 x4 c/ U
3 x$ z) J# Z% @4 g. v8 O4 q2 ]6 c
c/ R' X4 n/ `0 G
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發表於 2014-6-21 19:45:06
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發表於 2014-6-21 20:08:38
發表於 2014-6-22 18:35:59
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