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本文章最後由 ayuan 於 2014-3-6 21:38 編輯
7 @3 g- x* `5 Z0 t k0 t0 u
w9 L! p+ `" _! b8 A# i5 B各位爸爸媽媽好~
# K1 q* g+ {' n' ~我是龍埔施信源~住在千代田~也是北大特區的一份子~
+ N! F: M) Q- ]4 o9 [+ c2 \4 Z @去年認識我的夥伴應該是龍埔國小新生額滿作業~
! m1 q1 I, [2 ?今年認識我的夥伴應該是「翻轉教學」~7 L! f' D! v+ e# J# V _0 W! H6 G
2 }& Q7 b0 P0 v! s
翻轉教學是源起於2007年美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中兩位老師7 b5 Q/ f. N, |6 F
為了改善學生缺課狀況，逐漸發展的教學模式. y$ r' ] L+ B+ e4 U
主要的操作定義就是「學校寫作業、在家自己學」
$ f* q' ~% J$ {9 |! b透過數位教材在家建立自學基礎，然後到學校由老師進行高層次思考引導討論~
& G. z; w0 ]7 J1 B* ^7 |! N1 ~讓學生不僅可以達到學習金字塔的頂端2 H$ X9 r6 r( a1 u5 T7 | i
並且在分享、討論中促進同儕感情，培養互助合作同理的品格
: x9 {$ t% g4 y; r9 b# p近年來逐漸引入到台灣3 m& d5 j2 m8 z$ v3 l
例如台大MOOC執行長葉丙成教授率先引領，翻轉台大電機系學生學習模式
6 Z: v8 S( f$ W5 V% c; F2 Q7 c引起翻轉教學討論
. S1 ?. X t, I/ G& K接下來中山女高張輝誠老師更發展本土應用理論─學思達模式，引起高中教室翻轉潮流~
7 ~9 x3 ~2 _3 @! b& R3 U而台中生物老師鍾昌宏引導四校生物課進行翻轉教學，造就國內有名「生物辣趴客」教師團隊~2 r* L) _: R. m5 G/ `: j
這些老師的故事，都可以在TED、天下雜誌等各大教育專刊中5 P* a' Z: y% D" f
看到他們為台灣教學的努力與感動; y! d! c B$ E+ P
: V4 u7 @4 c# g4 O龍埔國小501班的翻轉教學是從去年八月開始3 S8 [( s; n% ]" ?5 B* J
起因於孩子數學能力落差過大、動機低落
+ E s& b+ } t$ t因此透過MOOCs模式
4 T- I8 a R+ C/ ]+ M& O/ _0 \; Z利用數位平台逐漸提升動機6 g5 f( ^5 _' ` l3 q
進行翻轉數學科教學
3 ?- L0 E. }6 j/ c3 Y. i過程中並沒有任何計畫、經費補助
) N. R/ E! G" P7 Q只有瑞昌校長、秭翊、登隆主任默默支持鼓勵~
% s( P; u, Z. I4 p1 R比較困難的是因為沒有任何前例/ j% Y j ]8 p
因此必須不斷記錄歷程進行調整、反省~6 m! F, }. E0 c" a3 N
但發展至今發現
4 b7 J3 O+ {) R1 Y8 _4 x: j3 U操作過程並不會太困難0 g7 @9 _ X8 c& W1 y C3 ~! b
只要班級經營正常的老師+ c! E/ M* A. m6 u/ h+ m2 K
逐漸習慣課堂交出學習主體權，讓孩子自己開始討論、分享~# j3 [ P8 `* J- N5 E
加上數位載具、平台的助力0 ^: Z9 \( l- Q$ X) w
效果就會逐漸出現
2 B0 k# w! f8 r" M3 w; N9 b+ l從「聽寫」變「能說」，學習精熟度可以從20%到90%0 |3 |* ] R3 Y
因此501數學成績變成驚人的學習程度4 O7 O" T; ?' O& s: \+ A0 y
該班的平均分數與其他班差距最大達到12分
+ Z$ I1 L P9 O( w而標準差最低
: Q9 g' z' |2 @ o9 L0 Z& z更有趣的是7 b. J( d, n, d8 b3 A
最近考試竟然變成孩子挑戰的項目，每天要老師發考卷~
3 W2 Q4 o' m. o: L而且因為自學基礎良好* H+ b, f* y2 l Y
可以進行「跳島式學習」，目前501期中考前內容比其他班超前~- H" A }% g: H) A, @3 I. M
而精熟度都達到80%以上，每天挑戰難題討論，
0 }: \# U1 X# T# P更開放教室引進家長，讓家長一起帶著討論。/ l, W7 L4 T8 `1 ^
0 y% S1 ^# o6 _. v O& g今天
& y- W4 m1 ^$ E. g, G9 [1 i# @# v所有的成果其實都是來自於501孩子本身
$ m; K n8 ~; N; T1 T( u& n9 t我們只是與孩子一起成長、發展出國小翻轉模式, p1 p: @! D- d1 Q, ~- n. p
教與學的歷程本身就是相互感動的故事
$ v2 {8 a# {/ W但一切都來自於每一個爸爸媽媽的支持與參與
8 u( H5 \# M" |5 N8 |0 J希望北大特區的爸爸媽媽
3 v# ~6 a1 K% i& ^0 {' ` [$ [7 I& m如果您的老師想要嘗試教學上的改變, D; H8 ?% v7 Q6 d% C
請鼓勵他、支持他
* p1 Y2 ^- Y5 L) @因為每一個願意為孩子努力的老師, ? n0 @0 g. Z- e0 h
都是為了您的孩子而改變! |2 m1 ]1 H1 d8 N5 f" s
有任何問題，多多溝通、討論~
+ x7 Y# I6 C' t1 Q/ d# L北大特區的每一位老師都有專業的素養與思維
; c* J- f& k$ u. u b相信* q- u& {$ L& c; J# i' S- z
這樣才能讓您的孩子未來不凡 \7 n% A2 \; i. h6 J$ w
台灣才有機會翻轉未來!!! |
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發表於 2014-3-6 10:37:51
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