- UID
- 21171
- 閱讀權限
- 25
- 精華
- 0
- 威望
- 0
- 貢獻
- 337
- 活力
- 744
- 金幣
- 4239
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2016-4-11
- 社區
- 竹城千代田
- 文章
- 60
- 在線時間
- 68 小時
|
本文章最後由 ayuan 於 2014-3-6 21:38 編輯 9 r) v9 F. v! E5 P) L% g& |3 C
7 L$ D. M H7 J4 F( M' y+ e
各位爸爸媽媽好~$ ]4 {. o7 m) V. h6 a* t3 }
我是龍埔施信源~住在千代田~也是北大特區的一份子~6 K7 r% _6 O8 A8 ^8 t
去年認識我的夥伴應該是龍埔國小新生額滿作業~0 B: T5 c7 o, Z0 H) \
今年認識我的夥伴應該是「翻轉教學」~3 ~* i9 u+ H: Z/ N8 R' c
5 _# M2 u9 \5 J/ ], |) k3 \
翻轉教學是源起於2007年美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中兩位老師& ^3 D, i: f, l
為了改善學生缺課狀況，逐漸發展的教學模式
: z3 p% C& d. R, N3 q主要的操作定義就是「學校寫作業、在家自己學」* L6 q7 U( H! H) ~1 P
透過數位教材在家建立自學基礎，然後到學校由老師進行高層次思考引導討論~
* J0 b$ S' N( j/ j7 t讓學生不僅可以達到學習金字塔的頂端
g+ Y4 I/ Q; ?( I1 t0 O並且在分享、討論中促進同儕感情，培養互助合作同理的品格" `" e+ d' F- u; \
近年來逐漸引入到台灣
6 n1 h s% \. I" P+ i7 K' j例如台大MOOC執行長葉丙成教授率先引領，翻轉台大電機系學生學習模式7 C; w& p/ \* J% C) u3 t5 j
引起翻轉教學討論4 c" ?7 u; [) H/ k, W
接下來中山女高張輝誠老師更發展本土應用理論─學思達模式，引起高中教室翻轉潮流~
& I4 v$ s* l9 m% _) d而台中生物老師鍾昌宏引導四校生物課進行翻轉教學，造就國內有名「生物辣趴客」教師團隊~- @) p8 ]7 W j7 c
這些老師的故事，都可以在TED、天下雜誌等各大教育專刊中
7 y, }% \" y6 M0 L$ |: t4 i看到他們為台灣教學的努力與感動# s8 H! s+ v- o
9 k3 F7 b1 }% r, B. K: L龍埔國小501班的翻轉教學是從去年八月開始3 l. b! I0 ^, F- R3 J
起因於孩子數學能力落差過大、動機低落* }! v4 s- D: _
因此透過MOOCs模式' k7 ~% ~0 x# Q, T
利用數位平台逐漸提升動機
1 z6 X9 k$ M/ ?& r2 T$ i進行翻轉數學科教學
u9 [% C$ x! ~過程中並沒有任何計畫、經費補助
% @8 v; j1 b- p0 y只有瑞昌校長、秭翊、登隆主任默默支持鼓勵~
% N& M7 d/ i. q# I7 P$ {8 G比較困難的是因為沒有任何前例
1 z |$ q8 _& {+ @$ n- u! N6 |因此必須不斷記錄歷程進行調整、反省~9 S5 ^0 C$ f# i( n6 I
但發展至今發現' [# R0 ]3 y3 t) t! l" Q
操作過程並不會太困難
; |- x a4 p8 ~- ` b! H, h只要班級經營正常的老師; T" Y9 J7 k3 U6 b" g/ j
逐漸習慣課堂交出學習主體權，讓孩子自己開始討論、分享~* \5 ~! d$ X' d2 k
加上數位載具、平台的助力
$ S- J' u$ f& `+ p# U1 Q9 }效果就會逐漸出現
9 F! _; @- |7 x/ a2 E: I從「聽寫」變「能說」，學習精熟度可以從20%到90%# d2 o5 @) [9 q% E: R% I; Y X8 E
因此501數學成績變成驚人的學習程度
% R/ n2 R; |+ N) o該班的平均分數與其他班差距最大達到12分
2 o) [" J& H8 R而標準差最低/ A. ]; u1 ?& f# i
更有趣的是
; d/ ~# c. p% ?) B最近考試竟然變成孩子挑戰的項目，每天要老師發考卷~ v5 H8 j' \9 b: G$ ~# q
而且因為自學基礎良好5 J+ V: S* I9 m, V8 X- ?
可以進行「跳島式學習」，目前501期中考前內容比其他班超前~
9 G4 F% }$ ]9 }' j而精熟度都達到80%以上，每天挑戰難題討論，
, [% _$ F' @$ I8 U8 z% g更開放教室引進家長，讓家長一起帶著討論。
9 r1 R4 } l' [: {6 u0 o3 `
1 ?" G3 [* z* l) o$ a" G7 \2 P今天
2 B+ U- U% }, b$ o7 c, L1 Q所有的成果其實都是來自於501孩子本身
. r3 m8 S' g1 |; E8 ^, h我們只是與孩子一起成長、發展出國小翻轉模式
2 x4 A' I+ o& \" r/ O7 @5 B教與學的歷程本身就是相互感動的故事% u! l5 d/ B. G3 d
但一切都來自於每一個爸爸媽媽的支持與參與
3 L1 z+ z7 c8 _5 @! C希望北大特區的爸爸媽媽) X1 t0 b8 e, J; ?! S( U
如果您的老師想要嘗試教學上的改變
6 T2 x3 ]+ ~* \+ ~請鼓勵他、支持他) R X7 U D) o/ B. e
因為每一個願意為孩子努力的老師
6 Y: A4 M6 @9 V+ I6 ?都是為了您的孩子而改變!
0 R7 a4 t3 |3 E {$ n/ z# U( _有任何問題，多多溝通、討論~
' w6 R/ X7 q# K* M& Z! C" G- n北大特區的每一位老師都有專業的素養與思維4 U! [4 |0 X7 z9 ?2 Y: f; d" x$ v
相信/ ]# S0 c5 ^% y2 M( J$ P5 @! h L
這樣才能讓您的孩子未來不凡+ i- p( g6 W, V% T4 t
台灣才有機會翻轉未來!!! |
-
總評分: 金幣 + 25
查看全部評分
|
[複製鏈接]
發表於 2014-3-6 10:37:51
收藏
讚
發表於 2014-3-6 18:25:57
發表於 2014-3-6 18:41:00
發表於 2014-3-6 19:51:30
發表於 2014-3-17 22:35:45