iBeta 愛北大論壇

 找回密碼
 註冊
搜索
查看: 5469|回覆: 11
列印 上一主題 下一主題

[學校資訊] 龍埔翻轉教室 學生不想下課

  [複製鏈接]

119

主題

122

好友

4589

積分

碩士班

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

文章
1959
在線時間
1003 小時
回到到指定樓層
樓主
發表於 2014-3-6 10:37:51 |只看該作者 |新文章置後
龍埔翻轉教室 學生不想下課
/ H4 B9 m: {- F0 i0 b* A" j! P$ H+ z% \. ]
台灣立報作者: 本報訊 | 台灣立報 – 2014年3月6日 上午12:20
; ^4 V) u% M* Q( C6 n* E& {4 Y+ \2 E0 U  b
相關內容2 j% t6 ?7 c8 D( c* L
龍埔翻轉教室 學生不想下課看相片
5 _. V0 f7 d" g; N7 g, v0 k# B
4 f& |2 x9 p* M1 Q4 }8 H龍埔翻轉教室 學生不想下課" v# e8 ^/ C- j' `6 ?

; o5 d9 s8 d' y! t' c【記者劉仲書專題報導】位於三峽、創校不過3年的龍埔國小正在默默實驗不一樣的教育,這半年來,5年1班引進「均一教育平台」與「學思達教學法」結合,以此為基礎,摸索出一套適合小學生的「翻轉教育」。
$ O* u7 W4 t- N2 K, v+ P6 q* Z(上圖)新北市龍埔國小老師施信源表示,翻轉教室最大的挑戰是讓孩子成為學習的主體,老師必須克服傳統教學的慣性,把時間交給孩子,讓他們去討論與表達。(圖文/楊子磊)# C; c8 M" K& n3 G
週二一早是顏美雯的數學課,記者跟著資訊組組長施信源,站在教室外的暗處往教室內看,數學老師在裡面走來走去,每一段問答、解題、討論,各組的孩子們很自然地交互談話、站起來走動,後面還有兩位家長協助小組解題。, \2 n0 `  U2 P0 I7 y* \/ i
施信源指著後方組別的學生告訴我:「你看,像這樣子,有難題小組自己去討論,那邊在教有沒有?旁邊兩個女孩子圍著他,他們已經內化、習慣了這樣子的模式,你也找不到睡覺的學生。」
8 c( k/ s. a; n* n為教學找出路 線上平台好幫手
0 H' E3 L# `$ L$ V1 n: `( T" e- s下課鐘響,別班的學生一窩蜂衝出教室瘋狂尖叫嬉鬧,5年1班的數學課,學生們卻仍熱衷地參與分組課程,老神在在絲毫沒有動搖。施信源說:「這沒有刻意安排,我們只跟小朋友說,會有記者來,你們不要理他,你們上你們的。他們數學課上到都會忘神、不想下課。」講台上的投影布幕秀出問題,而每個分組學生座位各自圍成圈圈,大家桌上除了舊型小筆電,還有各式各樣的東西,例如答案板。" _# c5 i! y* ?9 u& ?( |$ o
這堂數學課,就是發生翻轉教育的原點。施信源與顏美雯是夫妻,為了解決半年前5年1班所遇到的教學困境,兩個人花了1、2個月時間尋找輔助平台,導入磨課師(線上教學開放資源)的概念、學思達與學習金字塔的應用,透過均一教育平台線上教材,以及縝密的課程環境,設計找出了顧及個別差異、極佳的學習策略。1 W; ~; \8 G  Q; y
引發學生動機 成績突飛猛進
. n# o2 Q( B; j. d# X: D它翻轉了教學的主體性,讓學生自主學習而老師成為引導的角色;也翻轉了教育現場的氣氛,充滿聲音與自在的學習空間;更翻轉了理想教育的刻板印象,它不但讓學生有興趣、不放棄任何一個孩子,也讓全班「成績」突飛猛進。施信源說:「為了教學調整,連上大號都在看平板,不斷去看學生線上學習的狀況、思考怎麼改善,才有現在的成果。」
6 r4 D9 h0 ~& Q1 m課程的基本架構,就是讓孩子前一天先在家裡看完均一平台相關進度的教學影片,並作平台上的習題;上課時,老師直接帶領大家解題,並讓小組或個人輪流上台講解,而台下解題時小組成員之間也必須互相協助、教不會的學生,老師與家長也會從旁幫忙。" j, A' b7 n# O
看似簡單,其實眉角很多,怎麼讓學生願意在家裡上網學數學?怎麼讓學生上台講解?怎麼分組?怎麼讓表現較好的學生願意教其他學生、而其他學生也願意被教?怎麼讓學生積極參與課堂?怎麼讓家長走進教室?怎麼確保學習效果?做這些的目的又是什麼?' f: o# s" e0 u5 ?4 a
分組有眉角 課堂經營是關鍵
! _8 z6 D1 }: q7 s* r" A: D' X龍埔是大班制,每班34人額滿。施信源說,比較重點關注的(調皮的、程度較弱的)學生,會特別移到較靠近老師的組別,或者靠近家長的組別,這種「3人1組」以及「差異化安排」,是翻轉課程的基礎之一。; ^8 z; n5 u- [  X
施信源指出,分組模式比起4人1組,3人1組是最理想的配置,很快就會輪到他講話、比較有事做,而5到6人1組普遍會有學生被晾在一旁。每組也會有差異化安排,由1位厲害、1位中等、1位需要幫忙的學生組成,除了個別學生之間的加分競爭之外,也有組別的競爭,厲害的孩子就會帶另外2位孩子做討論。9 y# E; h  ^! ^  Y
「剛開始,孩子們不太習慣,上台說話都會發抖,但他們私底下會跟老師說其實他們懂。」施信源說,這些孩子在1到4年級過程中,缺乏練習「說」,這也是翻轉教育最困難的一部分。他去年12月發現這個問題,為了讓數學課翻轉能更成功,開始在國語課訓練,透過課程提問讓孩子分組討論、說明,儘量讓學生有機會上台說話,慢慢地教要怎麼講、怎麼說。小組之間彼此評分,「先讓勇氣出來,而說久了也會說理。」他說,學生半年前上課是完全沒聲音的,現在是充分討論有時還很激烈,「這個不對啦~應該怎樣怎樣」之類。2 Z& T5 K3 |* a7 u! K8 ]
要激發同組學生之間互相照顧,讓強拉弱、弱也願意配合接受協助,「關鍵在於老師的班級經營手腕。」/ X& R& R0 W0 f9 K8 w8 ]. B: R
施信源說,要不斷去營造氛圍,加分獎勵也好、言語讚許也好,透過師生之間「不斷的對話」,鼓勵學生跟同學「合作」、「分享」,讓他們體認到這種關係,幫助了誰、對方發生改變,自己的成就感也出來了,孩子慢慢會在心理有些變化。; j; c/ f2 |1 D9 @
學習品格友愛 對自己負責
. r$ @  n# B9 p+ J$ \8 d技術上,除了把組內人數調少、也將樂於發表的學生分配到不同組別去,再來就是老師自己願意改變。有些老師很會教書,但可能比較不擅於跟孩子們頻繁交流。
/ \3 F% f8 d5 S' S# s! u施信源說:「只需要1、2個月的經營,學生就會不一樣,如果老師不知道怎麼做,到我們教學現場後面看就能感受。」/ D& w7 h3 y# Y# g$ b7 z
「我們早期的思維是要特別照顧弱勢學生,下課時讓他們排成一排、一個個指點,但我們發現不對,另一批表現較好的學生晾在一旁,翻轉教育必須把兩邊都放進來。」施信源認為,它的精髓在於讓孩子在品格教育上學到兩件事:「同學之間的友愛與分享」、「對自己的學習負責」。
) m6 L9 ~; G5 f2 D  d8 Y打開教室大門 家長變助教# L4 ?+ ]% X3 u& D% e( k+ H9 i
每堂數學課都會開放2位家長參與,協助教學,老師事前會跟家長說明該堂課的重點及進行方式,並告知負責區塊和比較需要協助的學生,家長也可以先上均一教育平台「複習」課程。為了方便家長參加,一週4堂數學課有3堂特別安排在早上第1節。為什麼要讓家長進來呢?施信源說:「你想看看,若是你爸爸在教室裡看著你,你敢作怪嗎?」
: j. g* I* Z& n1 q4 p讓學生在家裡先用均一教育平台學習,一開始遇到難題。施信源說,家長很不喜歡孩子碰電腦,傷眼、傷身、不運動;再來是很多孩子放學後都去安親、課輔班,回到家已經很晚了,有學生曾經還用到晚上11點半,雖然知道他喜歡用均一來算數學,但也不是辦法。
$ ^2 T7 b% b5 v& O9 ?5 [  v為了克服問題,半年下來他們用兩件事說服家長。施信源說,最簡單的就是「成績」,期中、期末考成績一出來,家長完全沒話說;再來就是透過家長日,告訴家長:「翻轉」不是只有孩子跟老師,還需要家長一起協助;後來就讓家長直接進入課堂,一起帶著孩子做,家長慢慢就能接受、甚至高度支持,出現很多正面回饋。! t  s+ q. S, v+ \# w9 \- n
「不要看家長好像都會告來告去,那是因為家長不瞭解教學現場,小孩做錯事回到家跟父母告狀老師對他怎麼樣,但不會提自己做錯什麼,這很正常但也造成誤會。」施信源表示,請家長進來課堂當老師,他們也會緊張到發抖,讓家長進教室,他才會知道,教書沒那麼簡單,把教室打開來給家長看,幾乎就不會有家長想申訴老師,同時,家長也培養了同理心,親師關係因此變得更加緊密。9 ]4 x) z, `$ S) A% e7 r: @
▲為克服傳統教學模式中,老師難以同時照料班上30幾位孩子的解題討論,顏美雯和施信源決定邀請家長走入教室,成為老師的教學幫手與孩子的學習夥伴。(圖文/楊子磊)% O) J/ l; p8 D( }$ i: n
▲新北市龍埔國小5年1班的數學課很特別,顏美雯和施信源為了改變傳統教學的盲點,引入中山女高老師張輝誠的「學思達教學法」,強調課堂上的分組互動與孩子的表達能力,結合數位學習平台的資源,讓孩子找到學習數學的樂趣。(圖文/楊子磊)( F: c6 r& Y% {" Z

( `, Z% l- L& D+ U# S7 p. B( I' N8 ?# a. S
http://tw.news.yahoo.com/%E9%BE% ... A%B2-161044282.html
已有 6 人評分金幣 收起 理由
mpmbeita + 1 讚!
健健 + 2 很好~我喜歡!
deansunny + 1 讚!
北大雅築 + 1 讚!
taiten + 1 讚!
terry88 + 2 就是要這樣!

總評分: 金幣 + 8   查看全部評分

有平和的內心,才會有快樂的生活。

2

主題

18

好友

4923

積分

碩士班

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

文章
2121
在線時間
473 小時
沙發
發表於 2014-3-6 17:41:17 |只看該作者
好先進的教學模式

6

主題

0

好友

259

積分

國小生

Rank: 3Rank: 3

文章
76
在線時間
26 小時
3
發表於 2014-3-6 18:25:57 |只看該作者
值得鼓勵

38

主題

11

好友

7274

積分

博士班

Rank: 8Rank: 8

文章
844
在線時間
1144 小時
4
發表於 2014-3-6 18:41:00 |只看該作者
在學習的角度看立意良善! A- w0 @* r" @  ~& ?  O. k3 q% a
在教學的角度看進度不易掌握
1 E6 W* z$ e0 v6 h0 B. P3 ]4 K1 x
不過有創新的思維總是好事一樁

8

主題

6

好友

497

積分

國中生

Rank: 4

社區
竹城千代田
文章
60
在線時間
68 小時
5
發表於 2014-3-6 19:51:30 |只看該作者
本文章最後由 ayuan 於 2014-3-6 21:38 編輯 9 r) v9 F. v! E5 P) L% g& |3 C
7 L$ D. M  H7 J4 F( M' y+ e
各位爸爸媽媽好~$ ]4 {. o7 m) V. h6 a* t3 }
我是龍埔施信源~住在千代田~也是北大特區的一份子~6 K7 r% _6 O8 A8 ^8 t
去年認識我的夥伴應該是龍埔國小新生額滿作業~0 B: T5 c7 o, Z0 H) \
今年認識我的夥伴應該是「翻轉教學」~3 ~* i9 u+ H: Z/ N8 R' c
5 _# M2 u9 \5 J/ ], |) k3 \
翻轉教學是源起於2007年美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中兩位老師& ^3 D, i: f, l
為了改善學生缺課狀況,逐漸發展的教學模式
: z3 p% C& d. R, N3 q主要的操作定義就是「學校寫作業、在家自己學」* L6 q7 U( H! H) ~1 P
透過數位教材在家建立自學基礎,然後到學校由老師進行高層次思考引導討論~
* J0 b$ S' N( j/ j7 t讓學生不僅可以達到學習金字塔的頂端
  g+ Y4 I/ Q; ?( I1 t0 O並且在分享、討論中促進同儕感情,培養互助合作同理的品格" `" e+ d' F- u; \
近年來逐漸引入到台灣
6 n1 h  s% \. I" P+ i7 K' j例如台大MOOC執行長葉丙成教授率先引領,翻轉台大電機系學生學習模式7 C; w& p/ \* J% C) u3 t5 j
引起翻轉教學討論4 c" ?7 u; [) H/ k, W
接下來中山女高張輝誠老師更發展本土應用理論─學思達模式,引起高中教室翻轉潮流~
& I4 v$ s* l9 m% _) d而台中生物老師鍾昌宏引導四校生物課進行翻轉教學,造就國內有名「生物辣趴客」教師團隊~- @) p8 ]7 W  j7 c
這些老師的故事,都可以在TED、天下雜誌等各大教育專刊中
7 y, }% \" y6 M0 L$ |: t4 i看到他們為台灣教學的努力與感動# s8 H! s+ v- o

9 k3 F7 b1 }% r, B. K: L龍埔國小501班的翻轉教學是從去年八月開始3 l. b! I0 ^, F- R3 J
起因於孩子數學能力落差過大、動機低落* }! v4 s- D: _
因此透過MOOCs模式' k7 ~% ~0 x# Q, T
利用數位平台逐漸提升動機
1 z6 X9 k$ M/ ?& r2 T$ i進行翻轉數學科教學
  u9 [% C$ x! ~過程中並沒有任何計畫、經費補助
% @8 v; j1 b- p0 y只有瑞昌校長、秭翊、登隆主任默默支持鼓勵~
% N& M7 d/ i. q# I7 P$ {8 G比較困難的是因為沒有任何前例
1 z  |$ q8 _& {+ @$ n- u! N6 |因此必須不斷記錄歷程進行調整、反省~9 S5 ^0 C$ f# i( n6 I
但發展至今發現' [# R0 ]3 y3 t) t! l" Q
操作過程並不會太困難
; |- x  a4 p8 ~- `  b! H, h只要班級經營正常的老師; T" Y9 J7 k3 U6 b" g/ j
逐漸習慣課堂交出學習主體權,讓孩子自己開始討論、分享~* \5 ~! d$ X' d2 k
加上數位載具、平台的助力
$ S- J' u$ f& `+ p# U1 Q9 }效果就會逐漸出現
9 F! _; @- |7 x/ a2 E: I從「聽寫」變「能說」,學習精熟度可以從20%到90%# d2 o5 @) [9 q% E: R% I; Y  X8 E
因此501數學成績變成驚人的學習程度
% R/ n2 R; |+ N) o該班的平均分數與其他班差距最大達到12分
2 o) [" J& H8 R而標準差最低/ A. ]; u1 ?& f# i
更有趣的是
; d/ ~# c. p% ?) B最近考試竟然變成孩子挑戰的項目,每天要老師發考卷~  v5 H8 j' \9 b: G$ ~# q
而且因為自學基礎良好5 J+ V: S* I9 m, V8 X- ?
可以進行「跳島式學習」,目前501期中考前內容比其他班超前~
9 G4 F% }$ ]9 }' j而精熟度都達到80%以上,每天挑戰難題討論,
, [% _$ F' @$ I8 U8 z% g更開放教室引進家長,讓家長一起帶著討論。
9 r1 R4 }  l' [: {6 u0 o3 `
1 ?" G3 [* z* l) o$ a" G7 \2 P今天
2 B+ U- U% }, b$ o7 c, L1 Q所有的成果其實都是來自於501孩子本身
. r3 m8 S' g1 |; E8 ^, h我們只是與孩子一起成長、發展出國小翻轉模式
2 x4 A' I+ o& \" r/ O7 @5 B教與學的歷程本身就是相互感動的故事% u! l5 d/ B. G3 d
但一切都來自於每一個爸爸媽媽的支持與參與
3 L1 z+ z7 c8 _5 @! C希望北大特區的爸爸媽媽) X1 t0 b8 e, J; ?! S( U
如果您的老師想要嘗試教學上的改變
6 T2 x3 ]+ ~* \+ ~請鼓勵他、支持他) R  X7 U  D) o/ B. e
因為每一個願意為孩子努力的老師
6 Y: A4 M6 @9 V+ I6 ?都是為了您的孩子而改變!
0 R7 a4 t3 |3 E  {$ n/ z# U( _有任何問題,多多溝通、討論~
' w6 R/ X7 q# K* M& Z! C" G- n北大特區的每一位老師都有專業的素養與思維4 U! [4 |0 X7 z9 ?2 Y: f; d" x$ v
相信/ ]# S0 c5 ^% y2 M( J$ P5 @! h  L
這樣才能讓您的孩子未來不凡+ i- p( g6 W, V% T4 t
台灣才有機會翻轉未來!!!
已有 10 人評分金幣 收起 理由
kanebo + 2 讚!
健健 + 2 讚!
甜寶兔 + 3 感謝有您~
樂爸 + 5 你不要這麼專業好不好!
dale220 + 3 很好~我喜歡!
hui_ching + 2 讚!希望我的孩子也能加入學習~.
睿依依 + 1 感謝有您~
艾咪 + 3 就是要這樣!
mabu + 2 感恩您~
兔ㄦ草 + 2 佩服!

總評分: 金幣 + 25   查看全部評分

8

主題

6

好友

497

積分

國中生

Rank: 4

社區
竹城千代田
文章
60
在線時間
68 小時
6
發表於 2014-3-6 19:59:49 |只看該作者
J大 發表於 2014-3-6 18:41
( i. S% ?% D8 |/ n3 w5 u5 k# a在學習的角度看立意良善
7 {0 n% `. G/ g% r2 y在教學的角度看進度不易掌握
% ~. A) O2 J/ c7 b
進度完全超前
: ]5 D$ a7 ^" M0 B可以進行跳島式學習
0 z+ ~6 \% T4 `而且精熟度高
/ N' p# D0 N3 X2 O. N這是一種很難讓人想像的教學模式% L9 T; c" ?9 M1 [( B& P
但需要家長配合與認同~

226

主題

42

好友

3775

積分

碩士班

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

文章
1023
在線時間
906 小時
7
發表於 2014-3-7 08:05:00 |只看該作者
本文章最後由 超愛買 於 2014-3-7 08:23 編輯
5 z7 u0 f& R8 W2 j
ayuan 發表於 2014-3-6 19:59 1 m/ ?) H% A9 {
進度完全超前
7 a9 @  Z1 _9 [8 O可以進行跳島式學習$ x) |$ i& b3 s, r2 ~9 P8 @
而且精熟度高

, c8 s1 Y/ ~  Z. \0 H! }9 Z6 m; l9 J
2 X' s1 C/ w, V( F! C  K請問會全校施行嗎?  
! r8 v4 I% ]- }- \2 [! f( k5 p3 R" z7 h2 E$ H9 _
小朋友"能說", 在學習上表示已經通達了, 也可以訓練孩子的口說&膽量.
: L1 ]' B. i  g1 I6 n) N真的是很好的學習方式. 尤其台灣的孩子, 聽&寫的能力很強, 口語表達需要再加強.
! |# ^( x' p, K' h5 |% Y+ P
% L3 A; M# V& {5 E, _加上用電腦輔助學習, 小孩的數學學習興趣提高不少.
, {6 R2 Q+ }$ X: [9 B6 A$ Q7 B: Z. F, J& z; B+ ?# U. X

9 Q+ [8 i8 }# P" E- g但要充份讓家長了解新的教學法.  我家是小四的孩子. 老師有說要回家練習15分鐘.% B& b" C/ ^) A% F" \- N! o9 _) F
沒看到上述分享文前, 還再為要不要讓孩子每天使用電腦15分鐘掙扎...
* d! }9 ]/ j; d/ B
# L# |4 ]0 [$ v. ]' g& Q每天15分鐘練習時間, 尚可接受.  就眼球操多作一點囉! ( i/ \( ~: V. J9 ]" }8 F- q) R6 t
孩子每天都上均一, 不會去想玩其它的電腦遊戲.
0 c% w0 p' M# h
已有 1 人評分金幣 收起 理由
mabu + 2 同意!

總評分: 金幣 + 2   查看全部評分

暑假平日上網時間不定!

8

主題

6

好友

497

積分

國中生

Rank: 4

社區
竹城千代田
文章
60
在線時間
68 小時
8
發表於 2014-3-8 09:47:45 |只看該作者
超愛買 發表於 2014-3-7 08:05 $ u0 P5 N( _3 [% }! f( I* ?6 t0 e
請問會全校施行嗎?  # j$ ^" |) ]% V+ b; ^

- e+ F/ T- B/ I' z* t小朋友"能說", 在學習上表示已經通達了, 也可以訓練孩子的口說&膽量.
$ P6 f* I3 j% {
基本上這個方法只是教學法的一種
  ~, B5 j; v* v! z7 b# N. g專業的老師就像棒球投手一樣) b5 T; o# @+ ]. J1 u
好幾種球路3 u3 j, c& B. l5 z2 e% k) x9 H
才能完封教學困境~呵呵* X$ w! P$ O3 x  Q: ~" f( R
所以會介紹給台灣各地的老師( A( f9 g$ ?, D6 B7 ~# I
: f" q3 r% D/ K
讓老師專業的選擇# O7 B  H% k* L3 ]& k5 h3 g
, q! V  Q& Q9 m
如果一位老師用講授法就能讓孩子感動、學習
$ ]: b/ w1 x& ]4 c# K也是很棒的~
3 X- C) R% t" [( G* E, Z1 K2 m就像投直球~雖然變化不多~8 i! P6 a0 b5 v  w! @6 b
但球速很快~球質很重~* [  d7 t$ r: G* |* Z3 F: o% X
一樣可以讓學習達到效果
. e  |$ M# W' g
! F# m0 W# I% a; j; Z" N所以不論龍埔或各地的教室* A# Y9 E  P' |
不會像造神一樣去推動"一種"教學法
5 q0 g" W: {# F* n3 z而是會讓老師去專業的選擇使用~+ [/ N. p( L4 g2 t& L3 n* H
所以也希望爸爸媽媽們也能和老師同心~1 @/ y2 T5 X; i# T3 ?4 K  J& `5 }
一起了解與成長
, X. r! y9 b& L5 M. m+ u一起為孩子的教育投出不凡的球路!
4 i& d5 j& `" P% k$ i! i2 a2 W/ N5 \, ^& d$ t
已有 2 人評分金幣 收起 理由
黃蒜頭 + 3 讚!
iseeyou72 + 1 讚!

總評分: 金幣 + 4   查看全部評分

120

主題

22

好友

1607

積分

大學生

Rank: 6Rank: 6

文章
361
在線時間
342 小時
9
發表於 2014-3-17 22:35:45 |只看該作者
ayuan 發表於 2014-3-8 09:47 % s  ?3 ~2 q3 w" Y, e' i, R4 U
基本上這個方法只是教學法的一種% `+ }9 z7 _. c- n% J" Y
專業的老師就像棒球投手一樣
5 K! Y2 r. ?$ F好幾種球路

8 L: _1 G0 i& O$ V9 R% U7 n( X您真用心3 Z6 q4 Q0 V# j. S
感謝有這樣熱誠的老師. V8 l8 e7 D& r
加油!

19

主題

42

好友

2198

積分

大學生

Rank: 6Rank: 6

文章
490
在線時間
236 小時
10
發表於 2014-4-15 23:12:42 |只看該作者
老師加油~~1 b2 y0 W. U  n- ~* r
台慶不動產北大學成店  小蔡  0985665746
您需要登入後才可以回文 登入 | 註冊

本論壇是以即時上傳留言的方式運作,一切留言內容只代表發言者個人意見,非本論壇之立場,本論壇對所有留言的真實性、完整性及立場等,不負任何法律責任。
由於本論壇是以「即時留言」運作方式,所以無法完全監察所有留言內容,若您發現有某篇留言可能有問題,請通知本站管理員處理。

Copyright © 2009~2020 iBeta 愛北大. 保留一切權利

回頂部