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本文章最後由 荔枝老師 於 2010-12-5 23:03 編輯 . g& [4 |0 s' T, N
4 \6 f* V6 |) P7 q& P5 i; `' J$ G今天終於可以一口氣將上週孩子的需求給一次滿足- {, g4 |, w, `8 }0 `
* M' D2 \: j; r& E老師將晴媽提供的黑白布% H8 c, M" d2 B* \7 I
, m) {5 J/ x1 y" c1 c9 `5 i轉換成主題課程的教材' c7 ^6 x& v# F* b3 ~/ `
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並直接將布料請小朋友協助裁沏成適當的大小
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並說明今天主要的活動內容~拓印畫8 L" R0 L' r1 T
" F. N0 w$ A1 I G/ u& T6 C! M介紹布料→校園採集植物→說明職務採集要點(大小適合放置於布料之中、顏色及形狀特殊、枯葉不摘、
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數量適中不採多)- _8 |0 Q: V! S( y# y% Q: {
4 B. | Q1 T3 I3 J% y; c& S1 u3 b7 x, v' u* T5 X4 N
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小朋友喜歡幫老師的忙% N7 D0 G0 I; e2 C8 [, w
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這可以訓練孩子多項家事能力的培養2 L- `1 A8 B8 v
* a3 ?) S$ s& d4 f: M. j4 s您不妨也給孩子有機會讓孩子『幫幫忙』8 q" b# g1 X* t: v$ R
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0 H) A8 u* J! i/ c) `# x5 f1 a/ A注意事項說明結束7 @5 J9 T" e6 i1 I; [7 H. B2 S
, E/ v( Y5 i8 I' \9 \3 {4 B- N大家開始穿著協準備到校園觀察、採集特別的葉子4 d8 k) D* E8 V' z4 T" s1 n
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* o4 t5 u- h' u8 V5 Y5 S9 ~/ g1 f大家爭相找尋特別的葉子
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甚至爬上鐵門為得是....給我一片葉子啦
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大家互相尋找適合的葉子時
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也隨時懂得給同學『分享』6 Z; d T7 i! K" K$ G
3 k2 U8 p. R0 a8 X" P+ j H1 P' M1 e' ?* V* f
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' a8 Q; _& ]. g: i1 E我們準備開始~~~艱辛的拓印畫囉6 g5 W/ K" x. ]2 o, y3 A2 z
呵呵呵!! H t( O6 |$ ]. B) _
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請看孩子的工具有..........
$ A; W' T0 [9 P3 J/ Q
$ E( T) d1 S3 G; R只要是教室內可以運用的工具/ y+ ^' }) x2 x/ }" e( L
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大家都嘗試拿來使用看看
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大家一敲9 m; f% C: C4 ~) |
' L8 o* ^; ~+ q3 a' k敲了約一小時
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手臂已經開始有點麻啦% O4 I3 B: m# E) P2 } M* P3 o
! }2 a5 t# L* y/ O$ R; G& M不過孩子還是堅持完成作品
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8 @$ o, u# l" X- h% w這就是孩子驕傲的作品$ g& m0 z- V, a1 X. u2 B# l
' T. k ?# O# h9 l這個作品讓孩子手酸、眼痛(對準)的喔
' O+ \2 j3 o8 u4 X8 C& z# \8 t1 v- }: G, ? [+ t. j
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. |/ J; K9 b+ c( d7 W. Q別以為孩子只有製作作品+ U9 `% F, O4 H
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其實『收拾』的工作才是重點
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$ }5 \( [, a/ T- I黑布準備上場啦!
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剛好晴媽提供黑白布
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那就一次『玩個夠』囉!9 \# G" {$ b+ ]1 q9 U7 @
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利用黑布,讓小朋友可以在上面彩繪
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) ]# I P4 M" A5 B5 j. q7 d4 ? ], k. Q! b
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每一位小朋友的作品都是一份設計感十足的創意2 @8 m; a+ d- h5 }7 `" V+ {
4 @7 U9 c; \# U" O* c% ~# q x請小朋友欣賞他人的作品也是一項學習~懂得欣賞很重要8 H' T A5 K5 f) w
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驚艷的作品~~~ |
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