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本文章最後由 荔枝老師 於 2010-12-5 23:03 編輯 - ^4 B% u- Q9 U! Y$ d& b% b( g
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今天終於可以一口氣將上週孩子的需求給一次滿足
1 e4 _* d5 |3 V) X( V6 p! ?$ z- S- m/ ?0 T8 z+ U5 {
老師將晴媽提供的黑白布
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1 N, D, G+ D3 `$ Y轉換成主題課程的教材! z$ S& q! E3 H
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並直接將布料請小朋友協助裁沏成適當的大小* P5 u/ [6 I3 d, A) T4 P
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並說明今天主要的活動內容~拓印畫
/ a2 E" y6 E' x* Z' H, p7 C
) G& D: w; U7 ~" K介紹布料→校園採集植物→說明職務採集要點(大小適合放置於布料之中、顏色及形狀特殊、枯葉不摘、
6 A. V+ E" k$ Q( ]' W" c, {0 s+ Y2 d8 N
數量適中不採多)
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小朋友喜歡幫老師的忙! r8 I7 Z: M# _5 {
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這可以訓練孩子多項家事能力的培養
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您不妨也給孩子有機會讓孩子『幫幫忙』( U9 y, Z) Y- x# \( O1 b5 f
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注意事項說明結束- _/ H+ A4 |$ C7 [: e
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大家開始穿著協準備到校園觀察、採集特別的葉子$ i7 c+ m1 L' R: ]" ~/ s* H& t# s) f
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" V7 g& }, V! V大家爭相找尋特別的葉子7 h6 ~) | O1 F+ I& R2 Z; `" T6 p
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甚至爬上鐵門為得是....給我一片葉子啦6 W$ U* {4 g& J! Z
" M1 N/ o- ]: I7 x大家互相尋找適合的葉子時# J8 q8 P+ p' y5 h& a. ^% g& T
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也隨時懂得給同學『分享』" d8 L& A, P% i6 y- V2 H$ U6 X6 j9 a
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我們準備開始~~~艱辛的拓印畫囉9 z7 ~- q5 S' i0 x0 b
呵呵呵!# c7 A3 d7 ?; ~* x
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請看孩子的工具有..........) o6 \7 z( h1 i* f& y# n
7 A) K; V2 `1 {只要是教室內可以運用的工具: }7 ]6 u6 b7 z# ^+ Q- M% i* I$ o
# c6 v. v3 H( S: g! R/ g! E0 A) W大家都嘗試拿來使用看看
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6 r: o" h/ Q# k+ W. ?, X% S q5 T r$ v) ?# p# I1 U* H
( k/ H& q9 O8 p4 K- t' y% _0 G( |* L# G; W/ }+ e
* b- X. Q b" L2 M大家一敲! G; ]6 J, u7 l6 s
# p2 ?3 H! h( N @2 h$ l
敲了約一小時
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7 A( N1 L/ F$ c* b, z手臂已經開始有點麻啦
# ~ U# V' t- s
# F) \1 r7 p b5 R j% ^. \不過孩子還是堅持完成作品
! y. Q3 u+ M& _+ c5 M d
- |: y5 M6 _; F! i這就是孩子驕傲的作品
3 D8 L5 _1 d' p$ M% Z- L9 _& ~3 s3 c' y5 A/ `
這個作品讓孩子手酸、眼痛(對準)的喔
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" y! @8 b! D2 }9 ?9 G3 f) O
& S9 p9 ]+ d7 s- h) ]2 r) c別以為孩子只有製作作品
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" Y$ p" D2 k4 l8 }5 W其實『收拾』的工作才是重點
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* y! |# }1 R, z- B
3 d; P! s) G; E1 s, }! g% s0 ~黑布準備上場啦!
8 i$ z0 ^0 Y3 }1 r% e3 d+ y+ F3 |& u( q- k6 n0 s
剛好晴媽提供黑白布8 N! \2 M% n) T! U3 K% [* T
, w6 m H9 K a
那就一次『玩個夠』囉!
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* I* E( i& L5 `1 j) ^+ u7 z- c& ~利用黑布,讓小朋友可以在上面彩繪- z5 p# x# {2 R
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* ]4 ?3 [. F$ V+ h
, p1 J. [$ ~( d6 L; \0 r
) f/ b* k) a4 h每一位小朋友的作品都是一份設計感十足的創意/ F$ q5 l& J# @6 q
& H1 Z7 C3 ?( L) Q請小朋友欣賞他人的作品也是一項學習~懂得欣賞很重要$ @3 _% ^* x1 g8 }) C
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" a) M u- S! `( K6 u' y5 ~/ }
* x+ a& o' x+ h3 X' c8 A6 q8 m& N驚艷的作品~~~ |
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