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本文章最後由 荔枝老師 於 2010-12-5 23:03 編輯 4 J7 P- c; J" {+ }# ]6 C
c% ]6 d. ~0 r8 o F( o: w今天終於可以一口氣將上週孩子的需求給一次滿足0 a( Y0 s. y0 r# {& E( A, s
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老師將晴媽提供的黑白布9 U% [( N' j" o2 p: p+ t
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轉換成主題課程的教材
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% E- Q" G1 `9 P' B6 b0 ^0 `. u並直接將布料請小朋友協助裁沏成適當的大小; ]3 q7 B0 r- O" s7 Y5 R9 s$ S
3 F3 l' ]! b B R並說明今天主要的活動內容~拓印畫, G- @4 }# D& t) \$ |' J, O
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介紹布料→校園採集植物→說明職務採集要點(大小適合放置於布料之中、顏色及形狀特殊、枯葉不摘、: ~' \- `6 P6 [$ I
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數量適中不採多)
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小朋友喜歡幫老師的忙
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6 r; {( u3 M- P6 H y這可以訓練孩子多項家事能力的培養$ U6 F T! V/ t5 g2 Y& I
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您不妨也給孩子有機會讓孩子『幫幫忙』$ ]0 D; ~$ c1 g6 [: ^
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注意事項說明結束/ R, V0 N2 a, I9 D: K& ~) F, m. `
" v& k1 T' ~+ c大家開始穿著協準備到校園觀察、採集特別的葉子" Q5 j' \& E; P D w% ~4 ?
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大家爭相找尋特別的葉子' O# j' _' x+ |, N
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甚至爬上鐵門為得是....給我一片葉子啦' H; Y$ _1 B5 {) n* Q
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大家互相尋找適合的葉子時
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& z7 z0 A A% y7 R+ j也隨時懂得給同學『分享』; B E! l0 @6 b: f3 w9 d5 A
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我們準備開始~~~艱辛的拓印畫囉7 a4 w; R+ ^" l$ a
呵呵呵!# y4 a; Y% A( S
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請看孩子的工具有..........
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只要是教室內可以運用的工具
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大家都嘗試拿來使用看看0 X/ B8 i% I) D3 m$ B. t: e
2 x }" J9 d& X/ M$ a! y/ @1 x0 T7 v: R0 N$ ?* s/ c3 f7 }
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大家一敲
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( D4 |; T5 E1 V; C. f敲了約一小時6 g- H/ T5 P4 s( Z6 r& V. b3 |
; T+ D8 l# ^, Z# R9 u1 F手臂已經開始有點麻啦% M- y# ^# s; q9 p$ N" D
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不過孩子還是堅持完成作品& h1 y) U! R; D; c4 k
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這就是孩子驕傲的作品1 y! ]& [& n2 j4 H ?- g0 K
! I4 o7 M( A# i0 h4 _1 s, w2 J0 i這個作品讓孩子手酸、眼痛(對準)的喔
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4 K- w: D* h, a% p9 c( t5 F) o7 X3 v, D0 X8 U
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2 Y$ Y. o& q8 v# k- C$ B5 R別以為孩子只有製作作品
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# u' |' D$ ~; v' _6 n7 M其實『收拾』的工作才是重點* P0 U2 S! [* P/ N
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; K3 Q6 p3 Z1 q黑布準備上場啦!
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剛好晴媽提供黑白布$ x. @1 W9 `" g) w: V
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那就一次『玩個夠』囉!; M/ f$ q, M( |/ e7 b3 k
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利用黑布,讓小朋友可以在上面彩繪
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每一位小朋友的作品都是一份設計感十足的創意7 F. h5 J* v" D: `
3 W" B3 `% m" B. m9 @3 G請小朋友欣賞他人的作品也是一項學習~懂得欣賞很重要
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9 s4 {6 R N, K U驚艷的作品~~~ |
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