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開學至今兩個多月
0 m p h6 C9 x: i$ { C4 e: G. _ N& E7 z/ P
孩子們的畫作也突飛猛進進步中
4 c U. p4 k) A9 }" _, m
& Q$ S0 h" W" ~: |這是孩子早上借書時: Z) I& F2 n; S; I
( q! S( w$ o" v, Y9 O5 M1 M6 D# X
所畫的登記簿 l4 P# N# |4 N- b, a$ X c. ?
7 M# \; P# R, r; \大部分的小朋友對於畫字* U- s& O6 I6 y6 C* i" G% A1 I) g
4 @" N/ ]" N7 T2 ^$ q
已經稍加有些概念
+ M" S) S7 O- S" s
* w" H% P& R/ q9 E1 r4 T會仿畫封面及書名
* e. N0 d! w& { q3 _1 f5 R
! T* Y) o; T1 @- J+ y7 `超級棒喔
. u- W0 }7 r/ J, R9 [
) t% a- @; ^" S3 t- H" A
& P9 S- v2 O3 p+ b8 J: U$ O無形中5 O7 [- A1 E; ]7 R& C) x
3 w3 ?: Z/ [2 I7 Q6 i# q" o, `孩子在化借書證及每日的感恩存摺簿時
, q& C& O0 u# ?5 T/ _
+ v" A4 L; L- |; v$ d6 h對於日曆的認識和仿畫有很深一層的概念0 D- f5 S6 \1 f# L( z; }6 s
) _( O8 v- M) B- w ^: L# O8 q
生活學習就是如此
/ r9 w4 `: o, ?! U2 n& ?! F# P1 c! s) ^% z( A
沒有課堂上排排坐的-收聽機式的教學5 p' k3 k1 L3 V6 c; b0 B
' V9 U3 ]8 k4 L3 s在生活中8 `* R! b: f. E# Y0 \0 c
( }- A/ q1 k, ?
每天仿畫,仿畫中就會詢問或師生間、同學間的互相學習; R1 ?& w+ f8 n% x
( s$ S3 ]5 ^" W+ k9 H. d M& Y# D
讓小朋友不記住今天是幾月幾日星期幾,實在很難喔!
; _+ k9 g7 T, D Y0 ]6 P3 h5 y
. Y4 v0 U* Z9 E6 j" H( @" B
認字的過程也是如此
7 @! p$ T' F. {, R% z2 |' N6 d; n2 W6 e- m a
孩子自己會問:老師,今天我是借什麼書?
8 d3 ? ]8 i- K# x
6 @$ S. D6 z8 T1 _; ]老師回應孩子說出書名,加深其對於認字的印象/ W: |9 o2 Q5 @8 U |. [
) ^" B _& O# h: f, ], N2 _孩子在輕鬆的氣氛下,學習自己喜歡或借閱的書籍7 | g2 c$ w5 ]
. I7 _+ j( i* I7 f; ?
相對的~提高閱讀的機會、更加深孩子對於認字的興趣與能力囉
, \$ C+ v' V: ]( [0 O* J
# p% A$ k$ a. h
6 [% Z6 G7 T& X+ g6 z5 W很多家長對於自己孩子的能力存在著疑惑
$ z2 ?: ?) x8 ^$ P0 c
, t$ g+ o' s7 w$ X3 c4 Y7 K0 m但您是否給予孩子, q U# c4 i% v+ m
7 ~- C& k i3 s
時間
: f/ }6 T2 [, [9 j! ]
t: M- D, f' Z1 i$ w" z空間7 W1 \6 T( a ~# L: g! m
+ K c. W# E. l5 e4 |$ C; a機會) {' ^' ^$ F$ y0 k! d) ~7 f
" V3 X* R/ J! U; y0 F% |提供提升能力的方式$ {" W' x) B$ r# w. M: X! D5 z0 w. j
" j8 ]$ \8 g& l, G+ W
; ~$ x) P" f- p: y. v3 \, u
無論孩子的年紀大小 j m2 ^ F3 A# U6 n
1 |4 D" }5 v7 `其實跟生活經驗的累積和生活化的學習過程
& L5 F& e; g4 i/ G/ M& ?$ d3 B. W# ~ j. v
給予~真的很重要5 H1 X$ ]) o: v
7 u8 _5 i4 t; E$ u* b8 t, E3 F& y鼓勵~什麼物質都比不過
0 b6 v" S7 w9 D0 u. ~+ n) x$ A5 o) s/ m
等待~操之過急=物極必反的效果是一樣的$ R. ^7 {% F. X- m8 W5 I5 ^! e; m" d
! s# j3 w/ G3 k等待孩子有一天................
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成就是可以被看見的
2 w! d7 `% M8 J0 k1 w% s9 L N5 j# |0 Y# G0 i5 _
: _4 b2 \: C: D6 m2 I9 Z0 a
像不像七分樣
7 q: O6 o3 \$ H# i: m+ S, j! d' U1 o3 }. r8 f0 P
老師也可以省去幫忙寫書名的時間9 A# r+ |) a# Y( J( y& L
; r" U* V7 x( ]( b" E: G時間拿來鼓勵孩子
# n- Z! v) x8 w. G; q$ y$ ?* k1 V+ d% s
可以跟孩子建立良好的關係和鼓勵孩子的成就/ j& l4 C5 g. W1 G7 X" o
! r& f2 o/ |6 u5 E8 R一舉數得
; ~7 k; m" s3 V; s( n o, y: s0 G' Z/ \
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