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開學至今兩個多月
+ I' I& w/ f$ n# `6 T" c" E+ b3 a4 a
) }. h5 Q" B) a$ `; R& n& C' s1 f孩子們的畫作也突飛猛進進步中
o# b1 w, V( q2 G; W$ p" p5 Z3 a# G; ~* @& ^; v- x+ o$ r
這是孩子早上借書時( c J/ n. d2 u& X+ R, H z# f J( b
: L3 c; {) o( n2 y3 ?所畫的登記簿+ Y }+ \- h0 y( s+ j8 W
9 [( j. n) q* }, @- q: R' z' |8 ]
大部分的小朋友對於畫字
0 |5 _/ v# V8 `' c: s8 d3 \ h
) p' A) r" ^7 r: k. G/ G2 Y已經稍加有些概念; q, L- T6 ] ~9 i0 b
) u, b5 ~- y3 ]
會仿畫封面及書名" z# c3 F3 y) B
2 M1 w/ u Y- b% u超級棒喔9 Y+ J' T1 h6 ~( q, x* ~1 m( W8 D, U
/ G; Z$ H, s s7 X2 i, H$ ^5 @
) r3 H5 M6 [8 r! V( x. m無形中
& X% w' `) Z' d: N3 C& S5 a/ d) @ D3 }) j8 o5 d
孩子在化借書證及每日的感恩存摺簿時/ ?; q/ g- z4 L4 Q
+ r( ]; y2 U8 `; e7 {
對於日曆的認識和仿畫有很深一層的概念
% q+ Q+ L. S" t) h, q
( a' c0 y( i/ k7 Q* K$ R S生活學習就是如此* A2 d9 Z M! Q
9 O9 K$ y; X2 n. p沒有課堂上排排坐的-收聽機式的教學& h8 Y* x# a8 o/ L
/ F8 j5 @( M4 l8 f
在生活中5 B1 `: @8 \# l$ K9 i7 ]$ J3 s
7 G8 Y4 S& y8 _, x9 I9 j. o0 d$ m
每天仿畫,仿畫中就會詢問或師生間、同學間的互相學習4 g" S: `1 C$ J, |, N
2 G7 J/ ]& `9 ]% k/ r7 S讓小朋友不記住今天是幾月幾日星期幾,實在很難喔!
7 t( I% C- G& M. O7 [5 q; K' v
% \1 h k- G" }* [" P
h" T: c( m9 D8 {% ], ]1 y& L) a認字的過程也是如此
. W+ |- _$ n2 o. w3 M2 `* s5 {! r- h* b5 [4 D. J3 D( C
孩子自己會問:老師,今天我是借什麼書?" X5 H5 _- {- [- X
* U' ^* E2 Q# F/ Z1 R老師回應孩子說出書名,加深其對於認字的印象
% @9 B2 ?5 Y, M7 ]4 s
$ x3 s4 w' x- N7 o" z孩子在輕鬆的氣氛下,學習自己喜歡或借閱的書籍
$ y" m8 L" B) m H* ^- [* {; D: J x
相對的~提高閱讀的機會、更加深孩子對於認字的興趣與能力囉- n" H$ @1 q, A7 I: s
9 M8 I2 }- w" s. F: z
! O2 v" i+ ]1 @! c/ l很多家長對於自己孩子的能力存在著疑惑+ R S( g" |9 H* P1 a# H
1 w6 ]5 I$ @7 p2 j7 I$ x但您是否給予孩子
9 Q5 Y+ c9 D4 b( a! p: x
: y# I* D* b8 p" c9 D2 H. }時間
' G$ H, V4 r9 U: T8 W( [# `' P, ?8 K6 u8 [: ^" f
空間: F5 n; D5 U! s, }
, ]2 b. R, S- R7 r; u' f$ H機會1 w* f8 \3 E' I' @% }
; H7 C T1 ~! Q提供提升能力的方式6 o" t! O: t( T
J' Q# ]% R: U7 ^9 E' Z: X2 M! x
?+ \- }* l$ K) f% i# ]; {
無論孩子的年紀大小( ?+ o2 Y+ ^' r+ V
4 E( V+ L q0 }! [其實跟生活經驗的累積和生活化的學習過程
: G4 }" U6 c$ s+ p7 Y- L: F9 I9 x1 V# D" |) M7 J) v
給予~真的很重要
- [( e8 C& V/ |* a/ ~# w
4 E5 w) M' ]( z( v, N+ d鼓勵~什麼物質都比不過
m7 s/ i0 H% n$ k, @+ A
0 e7 J( g: |: a+ p; H等待~操之過急=物極必反的效果是一樣的* I2 A" z+ Y P2 u
3 E. H n+ `0 R2 z# Q等待孩子有一天................- D* ?2 v; H4 u# G! {8 u C" k
% l$ o: d/ c; ?5 M成就是可以被看見的
5 p# Q: ^2 ]0 l! V) C" o
( v# ]: S, b3 l- _! U. F% y. a0 T8 k% {$ S4 d- \7 ^' D- }) i
像不像七分樣/ z5 k2 K, k) v8 U4 C' ]
8 O) u/ {6 N7 ^. w/ H
老師也可以省去幫忙寫書名的時間
; X$ k1 I6 e, d: F5 o' ~0 y ?' L' j. n! ~
時間拿來鼓勵孩子
6 X% r5 `" A) e) `0 `0 E8 U# O9 s5 Y% O6 V7 b3 J O# n5 w
可以跟孩子建立良好的關係和鼓勵孩子的成就
) S9 s% j, t) \+ [" _: X% L7 s! J# o1 S+ N2 h1 j
一舉數得
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' J3 |- h9 p: J l7 x% L% _, s, b8 t |
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