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- 2017-4-14
  
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體罰不一定是愛的教育；但是愛的教育必然包含體罰。
0 ? Z! }0 L0 J9 h9 m* b別讓孩子在優氧的環境成長，否則心必長蟲。
5 I, q+ M' K5 U$ j2 s. B8 ]8 N9 ~很多家長把孩子訓練成為一個最現代化的冰冷機器人而洋洋得意...8 y4 \0 O S. f8 u2 E& y7 a
考試機器、心算機器、運動機器、演講機器...等等各式各樣比賽機器。
* ~# x. `) \9 K s5 I" {以上還算好，必竟還是有用的機器。
+ A; A; z; k4 X9 b" q最可怕的是，教育成一個自私冷漠貪婪，危害社會的機器人。
! F) W* l- V3 {) W( B4 t以下一文，它不是故事、它不是笑話.....它需要大家好好思考。 i5 b4 M! y$ H; r! d7 }
孩子的成長只有一次，錯過了！將後悔莫及。. `, X2 V: a2 A
當有一天孩子義正詞嚴說：『老爸：你如果錯了！就要跟我下跪認錯，才是有EQ的老爸？』! j" v: R0 ?7 ]0 g, n- g
是時方知『講道理』的教育是錯的，『做道理』方是真本性教育時，已為時晚矣。- Q- H: n" F9 Z
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& ^2 F: Q; ^* ^/ ^" y妳(你)的小孩可愛嗎!!!!!!!!!!!!!: s) J- v6 F5 U' K7 O
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有看過只有六歲、三歲的兄弟，為了讓爸爸跟他們跪下道歉認錯，而耍了令人難以置信的心機！
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, k/ I: t0 F8 S& o/ e那是我在工讀時的情景，我和幾個工讀生都不爽老闆對我們的壓榨，只是來工讀，卻還要肩負% e# G) s* F0 `. d; x
「保母」的身份，幫他帶兩個頭疼的小孩，兩個小兄弟要去吃麥當勞，花的是自己的錢，老闆不會給，就當你請他的兒子吃飯，跟你說謝謝。
) H9 c7 o8 m$ ]如果你第一次當成自己是冤大頭而認栽請了客，之後就有無數的惡夢！因為兩個小朋友一從安親班下課後，就來磨著你請他們去吃麥當勞，如果你拒絕的話，他們就會當場大吵大鬧，讓所有客人對你側目。最後，老闆竟對你動怒說，「你就先墊一下錢帶他們去吃漢堡會怎樣？你讓孩子在店裡鬧，又讓他們哭，實在是罪不可恕！」
) Q# n6 j( r7 r7 G% t到最後，我們一看到那兩個如惡魔般的小兄弟，都躲的遠遠的。我們都非常納悶，兩夫妻都是台大畢業的老闆、老闆娘，為什麼對孩子的教育是這樣子的溺愛縱容、不理性呢？
. n- R0 F1 [& m3 x" `結果有一天，我們所有工讀生都知道了答案 ------
5 q3 m r( @7 s5 W0 q- s很惡魔的答案！
3 P/ ?4 y% e P (因為當天我沒排班，沒看到現場狀況。後來聽到那個被Ａ了無數頓麥當勞的工 讀- Z, W+ ?; @' I# x
生的口述）# @1 N# @2 ]8 U3 X1 ^
：那天下午，兩兄弟在店裡亂跑亂叫地大鬧著，把許多客人都鬧跑了。然後，哥哥好像打了弟弟一下，弟弟於是便狂哭了起來………老闆再也受不了地跑出來制止，對哥哥罵，還對哥哥 說：「你怎麼可以打弟弟？弟弟哭成這樣，你快跟他道歉！」只見哥哥一臉冷漠地看著他的父親，絲毫不為所動。老闆的面子掛不下，就「輕輕地」推了哥哥一下，要他道歉。結果，那個六歲的小男生，竟然舉起手來用力打自己的嘴巴！完全不停手地一直打著!可是他的臉上還是沒有表情。
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3 [( {* E' N% s4 ^ t: o作父親的老闆當然心疼了，阻止哥哥做出這樣的舉動。哥哥只說：「爸爸要我道歉，我該死，我錯了！我該死！我該死！」還是不停打著自己的嘴巴，都紅腫起來了！老闆嚇到了，趕緊抱住哥哥說：「好好好，你別打了，爸爸錯了，爸爸跟你道歉好不好？」
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哥哥接受爸爸的道歉方式是，冷冷地說了一句：「跪下！」老闆當然沒照著做，結果，六歲的大兒子又開始打自己的臉！老闆二話不說，就跪在兩個兒子，和所有客人、工讀生面前，跟兒子道歉：「爸爸錯了，爸爸跟你道歉好不好？」小惡魔的哥哥，冷漠的臉上終於有了笑容，他轉頭對弟弟說：「你看，我就說爸爸會跪下跟我道歉吧！」1 F" M$ e6 k( T0 x% R' R* q: {4 [
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雖然我們在工讀時，都對老闆給我麼不合理的壓榨很氣憤，但是看到這樣的情景，我們的心中卻只浮現兩個字：「報應！」順便值得一提的是，兩兄弟每個月的教育費、保母費，要三萬多四萬元，不但請小提琴家教、專門看顧的保母，還送去特別自由開放的托兒所，大概老闆是希望自己的小孩從小就是萬能無敵的天才吧！4 l; M. Z" I+ |5 G
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只是，他忽略了對一個小孩最重要的東西：「心的純真和善良！」對世界知識的開發和探索，這是人類與生俱來的天賦，我們都希望不只是我們自己，更希望我們的下一代能更上層樓。' V7 k6 m8 [9 a/ }
9 X1 e! b2 x6 l- o可是，知識，只是一種記憶、一種推理、一種瞭解和儲存而已。失去了心，失去了對世界、對自然、對人的關心和體貼的情感，知識不過是冰冷的電腦記憶卡而已。
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6 B2 K/ [4 k4 b' {! u! M% n一個對自己父母都能如此耍心機、耍手段來達到目的的小孩，一個是六歲、一個是三歲，我根本不去相信這樣的孩子以後能帶給人類多大的幸福和希望！
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7 n) N1 I. H0 v7 i在日本著名漫畫家「池上遼一」早期的作品「暴民」裡頭，敘述的「暴民」，並不是我們想像的流氓、黑道和社會運動中無理性破壞的群眾，他畫筆下的「暴民」，竟然是兩個十七歲俊美異常， 人見人愛的少年！, K; Z$ y) ^2 v% }$ h( \+ P
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這兩個少年，合力計畫去謀殺其中一人的父母兄姐，全家四口全都被他們天衣無縫的謀殺掉了！
7 H( O _) |& V- I! q9 R7 J( q甚至，他們還把父親的屍體丟到河裡，把母親和姊姊姦殺之後，剁下頭遺棄。而這一切殘忍的作法，都只是為了刺激黑道的哥哥盲目地到處尋仇，為家人報仇。 , E1 u$ e2 R& Z% I$ j
那個「暴民」的少年，當成欣賞藝術品那樣，欣賞著自己哥哥瘋狂殺人、被警方追殺的心路歷程。然後，為家人、為哥哥流下無辜的眼淚。沒有人懷疑到這樣一個俊美乾淨、文質彬彬的少年身上。大家都認為他是受害者。後來經過一個警方反向推理之後，才知道幕後指使者，竟然就是眾人疼愛的弟弟！
) ]2 g2 v ~+ |8 j7 |$ ]. }$ c: D問起弟弟犯下殺父母、殺兄姐的動機，弟弟竟只是粲然地一笑：「因為活的太無聊，要找刺激和樂子呀！而且我們才十七歲，青春這麼短暫，得好好玩耍才行啊！」這就是，新一代的「暴民」！
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4 J+ ^3 }/ L3 E3 g我想，對許多父母來說，他們一定說：「這種事絕對不會發生在我們家小孩身上，那是因為他們父母和教育沒給他們良好的環境。我家孩子從小就是資優生，都是念高等學校，絕對不會變成那樣！」我真的也很衷心地期望如此。 0 F: _4 r1 I( O
只是，現在令我們無法瞭解行為模式、思想出路，和暴走殘忍的孩子，不就是我們身邊鄰家的孩子？不就是父母們拚死拚活望子成龍成鳳的孩子？我想，是我們自己的心不見了，所以連對世界的一點小小的熱情、付出都沒有了。也當然，孩子不會感受到，他們能知道、接收的只有：「我是獨一無二的、所有大人都會因為我的年紀而給我無限制的自由。面對苛責體罰，我有權抗議和抵制。因為我是獨一無二、最珍貴無比的人！」" n' \4 ?& |: D
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這麼危險的唯心自由論，如何能不出「暴民」呢？# j, p5 |5 z: r( r8 n |3 X
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, l7 _, ~ C) z' x! W" t獨自坐在台北車站地下二樓第三月台的候車座上，靜靜等待三十分鐘後抵達的火車，將甫從家鄉高雄拖著疲憊身軀北上的我，再下一程運送回工作的宜蘭羅東，回到那個漂浮著孩子笑語與潮濕氣味的教室，新學期即將開始。: N8 x2 c' ?" f) A& p
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車站月台人來人往，穿著不同衣服有著不同眼神的人們，或行走或擺動著不同的姿態，和不同的人擦肩而過。我卻偶然看見熟悉的身影閃動在人群的夾縫中。片刻醒悟，那不是Ｑ嗎？以前曾經在某個公眾論壇場合，某個社運活動中有過短暫的合作，有點熟識卻無深交的朋友。 $ a3 k; Z) U5 W, J7 G
我打了聲招呼，她也看見我，匆忙辨識出，邊向我走來邊說，好久不見你胖了好多。還笑著介紹身邊兩個穿著Ａ名校衣服，學生打扮的孩子，分別是他就讀國中和國小的兒子和女兒，和他一起來送東部上台北來的親戚，我向他們笑一笑問聲你們好啊，兩兄妹同時噘起了嘴把眼神從我臉上移開，6 F+ ]7 T2 W# L
彷彿沒聽到我的問候。心裡有點驚訝受傷，Ｑ倒沒說什麼，也是，孩子嘛，可能是怕生吧……
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和Ｑ挑了供兩人坐的位子，坐下來閒聊幾句近況，過往、現在、台北城裡的新鮮事，老人類的去向，不知不覺像回到往昔。兩個孩子大概是耐不住性子吧，便跑到離我們兩人幾公尺遠的樓梯口，逕自笑鬧起來。 % L" p% {/ r8 l4 R: ?# s9 [
台北車站的月台動線有點複雜，你知道的，有往樓上車站出口的電扶梯，你可以從那裡到台北車站大廳；有往樓下捷運地下站的手扶梯，你可以在那邊乘坐捷運到台北的許多角落；還有一種讓從樓下捷運站上到二樓月台這裡的電扶梯，可以讓樓下坐捷運到這裡的人們，經過台鐵轉乘站，上到各個月台上來轉車，到台灣各個城市鄉鎮。
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& K P/ J0 x) o( S* H一個剛下火車的婦人，大抵50來歲，穿一件褪色的麻花碎布洋裝，手拿著一個皺皺的硬塑膠袋，步履蹣跚的從我面前經過，細看著車站指標告示牌的眼神裡，充滿了疑惑和探問的表情，她挑了一個電扶梯要往下走，卻沒看見那個扶梯的方向是從樓下捲上來的，腳步一踏，重心不穩，狠狠的摔在電扶梯的入口處！
) N2 m4 g H( i _2 m7 L) B我正站起來要過去探看，現場卻傳來好大一陣笑，只見Ｑ的兩個孩子手撐著旁邊的牆，大聲的笑了起來，讀國小的女孩，用一手抱住肚子，用另一手指著摔倒的老阿媽，大聲大聲的哈哈大笑。
# r. ?, o, }9 ^; P婦人困窘站起身來，滿臉泛紅，扯了塑膠袋一副狼狽就要往旁邊的手扶梯向樓下走，這時，只見Ｑ的另一個孩子，把書包往後一甩，急衝到樓梯口，用雙手圈起了嘴，將誇張的笑聲往樓下的方向送，只聽見哈…哈…哈…哈…哈的聲音，傳遍整個吵雜的月台。/ L& n! r3 h# ]" O6 _9 L& M
1 }- z0 l/ v$ w2 O/ ]% Z3 K 哈……哈……哈……哈……哈………
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5 v2 f/ D( }+ N2 k6 Q' b他們都看到了，但是，沒有人在乎，也沒有人有反應，整個吵雜的月台彷彿沒有人在意這件事情。這不甘他們的事。他們是如此的忙，他們要大步趕到自己的號碼邊，等火車，咬自己的三明治，和女友親熱，這個車站沒有人理會這件事，彷彿現在沒有人活著，一切一切在我心中凍成了冰點。- h" O2 }: Y b5 E$ V. `
……
/ F% W O' M8 ]2 J- \5 Q 這些孩子的心裡長了蟲啊！當然我只是揮揮手，叫一臉心不甘情不願的他們過來，用過度壓抑了憤怒而略顯顫抖的語氣對他們說：「你們怎麼可以這樣取笑一個跌倒的老媽媽呢？你們難道沒有跌倒的時候嗎？」 ) O+ r* n4 X0 o; B$ c2 ?$ Z/ Y% g
我變得如此笨拙，幾乎失去語言的能力。Ｑ在旁邊搭腔，微笑著說，對啊對啊，你們怎麼可以這樣呢？不可以取笑別人喔！跟叔叔說你們以後不會了，你們想一想，像叔叔說的對啊，你們不太應該喏。又向我說，沒關係啦，孩子嘛！就是愛玩，不用大驚小怪啦，他們平常都很乖的……
. E: T c- z+ f- M" ~" z, B, v上了火車，我卻還無法忘懷此情此景，婦人困窘狼狽的表情，塑膠袋、陌生路人，尤其Ｑ的男孩急著把書包一甩，衝到樓梯口，用盡力氣只為嘲笑一個因走錯電梯而跌倒的婦人，更讓我徹徹底底的心寒。
: u; x2 K) x. l6 y3 w我大概一輩子都不會忘掉那一幕，他們如此小，一個國一，一個小學四年級……哪裡來這種惡質的心地？
4 U$ m! U# q! \- [$ h他們就讀的那所Ａ名校，不是以眾多達官貴人的子女就讀而成名的嗎？校風自由，而且還風行新式的教學方法，既強調「開放」又信仰「人本」？
7 j# @" b5 _/ r像Ｑ臨走前對我說的：「我都用開放的教育方式在教育他們喔！而且我也很尊重他們的每一個想法，每一個情緒，每一個理念……你壓抑了，對他們的發展就不好了啊！/ S0 y: N" ?+ R6 I( \/ R
沒有不是的小孩啊！他們剛剛的反應其實是很正常的，誰看到也都會這樣反應啊，只是我們被過度社會化了，從小被教說要有禮貌要同情別人，其實，很多時候我們都不如他們，至少他們很真實的面對自己啊……」......。 9 ?: U- A4 N6 Q6 y# e4 f7 \
我的頭腦變得好混亂好混亂，這哪裡會是人本的概念呢？人本是更加自私，更加細心講究自己的私慾，然後用一大串複雜理念來合理化自己的溺愛，自己對孩子的放任與縱容，以及孩子的惡行。難道開放就是給予一切的自由，備受尊重卻得來不需付出任何代價，沒有指引，失去光，也不去說明善惡，更別說賞善罰惡了……我實在厭倦了這些如此後現代的辯證方式，根本污辱了真正經過反芻與歷練的思維，嘴裡只是流行的一堆廢物，遮掩人的心和眼，養出這樣的孩子。真是可恥啊!!
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這些蟲竟然是父母、學校、社會幫忙養的。我把頭側靠在南下宜蘭的莒光號列車座椅上，頭還是暈眩疼痛著。我是如此想念宜蘭五結的我班上的孩子們啊，他們也許爸媽並不有錢，各方面表現得不這麼精明，不這麼世故，他們也許沒那麼「幸運」，可以在金字塔頂端生活，沒有受過這種所謂的「開放教育」與「尊重」的理念，但他們的眼神裡卻時常流洩著讓你感動的光芒，心思笑容乾乾淨淨，平日的調皮也是讓人如此暗地喜歡… 3 a% L5 g! l) O: f- v$ w
如果有誰想反駁我喜歡我的孩子們是因為他們不會衝撞老師，容易控制，不會帶來麻煩，我必然要跟他拼命的，因為那人實在不懂，那是怎麼樣的一種人性的純真與溫暖，他們的心地並沒有腐爛的味道啊。# N! K, p& _7 i0 q v
9 N; a, h0 ]+ J+ A* T5 Y" F& l2 A! k+ |: Z/ | D; k% k4 A" c
你是什麼樣子的父母師長?
1 `0 i. O0 b( s3 \1 D8 q4 ]% D9 u又正在養成什麼樣子的下一代? |
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發表於 2010-12-5 22:23:53
收藏
讚
發表於 2010-12-5 22:30:02
發表於 2010-12-5 22:45:17
發表於 2010-12-5 23:21:16
教育小孩真的好難啊...尤其是現在的社會資訊及誘惑過多, 老師說我家姐姐是一個很真的小女孩, 但最近也覺得他有些行為稍偏, 提醒她卻被問了一堆為什麼? 為什麼XXX可以這樣做,我不可 以?為什麼剛剛那位大人闖紅燈?你不是說不可以嗎? 為什麼不能亂吐口水? 我看到有人吐啊? 在在讓我無語, 教育的再好再多, 在與同學交往下都會受到考驗...家中的爺爺奶奶又老說要用愛的教育,說道理不要動手打人, 結果...弟弟雖然可愛聽話,但逐漸出現小霸王的個性, 今天...我終於拿起了棍子, 總要有人讓他們怕...才會聽話吧!