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- 2014-1-31
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% I4 q5 @+ Z4 K2 \7 \不知道大家知道168幼福童書網嗎?
6 c7 y9 N. Y3 V# v7 R3 h( B' B最近在幫我快出世的姪女的女兒(好長的關係XD?)物色一些可以給他邊看邊學習的教材
3 O- _. {- j g, ~7 E9 ^, a8 t0 g1 O發現這個網頁的圖書介紹得還不錯，
2 K' ^) o8 x/ q3 c' X上網GOOGLE了一下發現了開箱文，就想說分享給大家看看哦^^
0 r8 H# J3 Z2 w$ f D轉貼連結：http://babylola.pixnet.net/blog/post/314671534 T: V- W- @" \) @
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~. r& p& ?: w5 z& m" T在幾個月前明明立志要關掉電視，然後好好的進行親子時光的…
7 E6 N8 m8 s: C5 p2 C* f: D& Z! E. ^但就…韓劇跟宮廷劇的魔力實在是無力可擋，6 r4 i, Z+ { }$ B2 E0 _3 M9 G
所以我真的很久很久…沒陪小犇讀書了。$ a+ C3 P8 K- V9 G) T
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直到某日我很開心的跟小犇說「今天媽媽有帶新的book給你喔！」# Y0 ]. P) x! o3 ?, z6 Y
結果這小子並不是用著興奮的心情在回應我，0 x& e" C; Z# }+ w. i) e
而是用著沮喪的口氣對我說「可是，媽媽你又不會唸書…」Orz
, f) X2 ` i$ u2 M% ?7 h1 J/ `/ m' Z9 ] J" o
, B4 C8 _: o2 ?1 i( Y+ d G1 A
, L* @5 b# N+ V7 _3 O嗚嗚…不是啦不是啦! 媽媽不是不會唸書啦~" J: k& Z9 H! Q+ t0 D n9 {
, S5 `, @& l" J! ]# ?& i哎，我只能說這全是因為「懶」而塑造出的壞形象。
1 w+ F: {8 f0 S" @ D(媽媽容易口乾舌燥不適合陪讀咩…)←可以再多一點藉口嗎?ㄎㄎ…
6 z) _$ C9 {* y* |為了扭轉不會唸書的壞形象，+ G$ `: I) J6 |8 |1 f8 Z
這天我可是佛心來著，一本接過一本…
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8 Q# Z# M/ m2 R- M我真的不得不向小犇說聲抱歉，
9 L, F# o1 ^9 K記得當初只有carter一個小孩時，我們總是願意花n倍的時間陪讀，
. C1 z8 v ?* t8 N$ D7 T甚至書藉是一本買過一本，以致於carter對於書本的興趣總是比較主動。) b. h3 h7 \0 p1 c* _5 J
然而三歲的小犇總是不一樣，個性比carter熱情活潑，
3 P9 C. m) W$ l$ u2 S+ ?8 i) Z但卻比較沒定性，要他乖乖的看一本書總是有些困難。
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在我們家陪讀的人經常是反町，; i: `+ u' Z! f0 j, H
因為carter現在念的書籍幾乎是文字較多的童畫故事(無繪圖); k9 s1 F ~ n9 c
但對於三歲的小犇來說可能真的是→無聊、無趣、有聽無懂?!
. u) [& k! W' [所以經常是反町還沒念完小犇就自己溜走了(噗XDDDD)
+ f0 I- U8 C+ t0 f, I後來我們自己仔細的思考了一下，: `# U1 B3 i. R6 t) u, q. ]% l% {' ]
其實這年紀的小犇要的和carter是不一樣的，" R% x& y$ ?: ^
小犇他需要的是色彩鮮明和繪圖的吸引力。
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不需要給的太複雜，: J8 R( h* s8 }
簡單的字彙和豐富的色彩反而更能激發他的智力與思考能力。2 m$ U2 u2 P. m8 Z6 y G# r% K6 i
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有慢慢的引導他讀過一次後，似乎比較能激發他對書本的興趣，; P0 ]$ u" t. R, H; V r& v
既使他看不懂文字，但總算是願意拾起書本，
5 A: Z* v4 u# T# D m/ J9 A: f翻翻書本看看繪圖，偶爾也發現他會對著書本喃喃自語著…
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這次帶回來的168幼福童書是比較適合三歲小犇閱讀的，
4 k4 ~' R; _# V5 ~& O8 \8 M而且這幾本書都是硬書本，這樣比較不易被摧殘，ㄎㄎ…
) S' z# Q" o% n& P# V9 t6 ^從創意的立體書中讓孩子認知「形狀」、「顏色」、「數字」、「對比」
: B* x+ K! j% R& Y. K* O從遊戲中潛移默化成長。
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立體書比一般平面書籍更能帶來驚奇的效果，0 t2 T. S5 F9 {8 B0 L- r
利用遊戲的方式學習得到的知識通常是較為深刻的。
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一方面在閱讀上也比較有互動，7 }% S0 X4 V" S2 h) o" }
更可以試著讓孩子去觀察每一個圖案的樣貌，( w( R- S$ r& g2 i7 S' u- @
然後慢慢引導他對故事的想像力。# ~3 A4 c2 }( O; H
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顏色的認知。
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這二本書也很可愛，是拉拉書，
5 B# p. N. Q, M2 l7 D淺顯易懂之外還可以製造一些神秘與期待的效果。
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, r, o. m9 R k% R. |例如前面可以講一小段故事然後接著問問題，
T5 s; {' p7 N+ S這過程看似簡單，目的卻是在訓練孩子能有獨立的思考能力，
p& K! u; K+ X+ l還可以讓他有豐富的創造與聯想力。
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拉開後也許會得到不同的答案，- z0 V/ L4 R- y: ] h$ s" W
但順勢著玩下去其實還蠻有趣的，* h. T0 M- C. Y0 k: o; G0 ^
從中還能發現他不同的思考邏輯，反正這都能靈活運用和刺激大腦，。, K8 M0 b; Q4 m% ?7 d( v, G8 l
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外頭冷呼呼不出門的假日，我們選擇被書籍包圍一個早晨，4 g) U! v9 A% i% Q0 V
呼~總算是有洗心革面的時候了
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. j d0 ^* D1 ~8 P【好康道相報】: P' \$ h$ q# d' N# r% t
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發表於 2014-1-31 13:31:31
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發表於 2014-2-1 01:08:37