- UID
- 3917
- 閱讀權限
- 20
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 120
- 活力
- 226
- 金幣
- 290
- 日誌
- 4
- 記錄
- 3
- 最後登入
- 2016-7-17
 
- 文章
- 106
- 在線時間
- 24 小時
|
上週四晚上幫孩子們上英文，有三個國中孩子的英文程度幾乎是零！對他們而言，英文真的是無字天書，連A到Z都寫不齊！我問了問他們到底想不想從頭學起？他們說想。於是，我要孩子們回家練習，然後今天驗收。9 P4 M! l; C) B) L
% I1 N- b7 y) E7 ~/ U& R4 p測驗時，三個孩子吃力的在黑板上默寫字母。尤其是阿樂（化名），連中文識字率只有百來字的他居然一個字母一個字母認真的默寫著。我知道，他一定花了不少功夫。然而，他這麼做只是為了課堂上我說的一句話。我說：/ B# i4 L; C, J0 X& o# a
! [, F# U! }1 @$ D6 k7 n2 t4 T" O
「我不想你長大之後被人笑說連英文A到Z都寫不齊！如果有人笑你，我會很難過，會很想打他！我不准任何人瞧不起你！聽到沒有？我─不─准！」
0 f3 Y4 A3 O [, ]8 U
& F9 D8 @" x. D& L: \那天，我幾近咆哮的對著阿樂說出這麼痛心的話。而他只能張口望著，不說一句話。4 S5 U1 c" l3 I6 v
2 g; ?. ?3 e5 u
「我請你們再考慮一次，到底想不想學英文？我再說一次，只要你肯認真學，老師就一定會努力教。還有，學不好不是你的錯，學不好有可能是我教不好。所以，學的好不好不是你的問題，那是我的問題。我只要你認真學，我不要你考滿分！」
6 x& M: A0 t. T' ?& U& a M7 \% A" i# t5 x2 R
三個孩子低頭不語。
% G4 f8 D5 @! O4 ~
) z L& [5 r( d: r. }' X/ M我沉默半晌，然後問道：
( I/ g4 O+ F, t2 e$ G' ^8 @! }: p0 B/ y) m, c3 V
「所以，想學英文的舉手。如果不想學，我不會生氣，也不會勉強。」
6 X2 |9 v- `1 h, H
! C, N( j7 }) i" U& i/ A) O8 `阿樂第一個舉手。然後是芳芳，最後是大白。
0 ?+ R' W6 `0 P- K) }3 P' t* E* K- l& G9 U5 D. X
於是，我要他們回家先將Ａ到Ｚ大小寫各練習九遍。今天驗收！
5 ^5 c4 E, f @& ]: Z Z- R3 V2 y, i' n1 U# ?
雖然站在講桌前的阿樂仍會把b跟d寫反，但我知道他盡力了。有什麼事情會比盡力更可貴？這孩子只有臨界智能啊！他那不肯放棄的勇氣難道不足以成為眾人的表率嗎？為什麼大家只看到眼前的成績而忽略了背後那令人感動的完美過程？有時候，學校老師會因為他那慘不忍睹的成績而羞辱他、打他、甚至放棄他，可是，難道老師沒發現他的異狀嗎？難道老師沒發現他被長期家暴？四年的師範教育難道只能教出這樣的水準？抑或是教書的熱情早已不再？如果熱情不再，那為什麼又要執意教書呢？
$ v( m- E: S6 y9 I! u; _# O) ?1 C( Q
我看著阿樂從大寫的Ａ到Ｚ寫到小寫的ａ到ｚ，再從大寫的Ｚ寫回Ａ。整整十分鐘，他成功了！ o! l( r b: ~! E; h- b
) `9 S! d0 A8 k% l# F! `
他居然成功了！我好感動！我真的好感動！
2 r; ]/ [" Y- v; M& N. D2 `+ q/ i+ v4 `3 p+ E9 h# z& B* `! @
我好謝謝他讓我再次對教育燃起信心，謝謝他再次讓我找回原有的熱情！
6 S7 ?8 J* H. b5 ^" y/ y# R- Q9 q2 h3 M' h, U
原來，我還可以擁有真正的快樂...& H1 T1 `6 g+ L# V
3 H1 h7 [7 A2 q) D謝謝你，大白。謝謝你，芳芳。
: ^+ h \, o* l( |/ f. V' w1 y
, T, `9 h) k$ C5 ^8 y2 K還有阿樂，老師謝謝你。# U3 J. G# R6 f; c0 M. W9 F4 u: c
- j" M4 D) f* X- Z7 T; L! Q- R |
|
[複製鏈接]
發表於 2011-4-17 23:26:21
收藏
讚
發表於 2011-4-17 23:33:16
發表於 2011-4-17 23:45:44
發表於 2011-4-17 23:55:58
發表於 2011-4-18 00:00:10
) g8 L- D& v9 I# A) _: B1 U
