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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~- V/ p9 b8 H" O. ]3 {& S
) F8 }! U5 Y6 |, E4 e陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05$ a' w' q6 {$ h+ A' S
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小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….4 P! P8 T3 g9 V9 a9 |
* m9 [% h9 ? r! K1 R「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
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「什麼事啊？！」我問。
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「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」- _; L" I7 ~/ }! q \% ?) k
d" R# b4 v* A( N; H爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
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看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
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我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』' V. \' X. S9 E
3 H; L2 m) O' P這時小外甥終於忍不住哭了起來…
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( k1 c6 G% L+ `; K+ A『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！/ ~9 m* J7 U0 j! m0 w7 F5 `% M% q$ t
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我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』- {+ w' E, M% O
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對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）' R# _! B3 i: ~- t& j; N) {% n
. y) }5 H1 p9 p8 Y# O# w4 }打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！7 X: x0 C# \8 \. @# P# Z# R7 f
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『美術課，我在做我的勞作啊！』
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『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』- n' d$ T3 S a( E, J
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『但是我不想要借他啊！』& U% ^+ R+ B$ S
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『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』+ \: t4 m. y9 b8 O4 }; ^) F4 ^
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『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
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『但是他都不還我，我也搶不回來！』$ ^. n7 K/ S9 O6 t" M! }
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『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』; n. A0 A% p k0 `0 K8 S1 j
, j* v5 d5 E( z. }8 H) r『他還用很難聽的話一直罵我…』9 z* k9 c5 O* {" [/ }) ^ u
* T- Z! b+ y4 C W [ _6 \『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
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; j. H/ b( U' W+ p" G『所以我生氣就一拳打過去…』; E1 t6 f' z0 X5 H
" y1 Q5 Q; Z% d0 \- C『他…流鼻血了…』
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小外甥低著頭，很後悔的表情。- k- i; l8 ]$ `" Y0 y1 c$ ^) @ B
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…………………9 j6 @" m& b: W! |+ p5 F6 D6 S
# [' K0 F! ?2 R" l當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…
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" O$ N" ]2 Z- e5 \我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』
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' z- {! @; U& [$ {4 \! J! G. G1 }1 ^「上廁所…」他小聲的說。
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『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。* i- R% e/ t" u7 G: r4 d
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『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
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『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。7 J5 P# \/ L2 F+ ?, ?
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『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
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/ y* i1 B. Y# O) ~, K2 n8 o( _+ j我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
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$ K. f: M1 @. {2 ]知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）6 n0 k# E% g; M! w+ j: ]- k- u
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接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』$ I( j$ ^9 k3 B" m: J8 b- I5 J/ U
* G: v; B0 d. O; e8 L. _) P" J% O( l『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』$ ~# [; t' [9 {
4 b" f6 w& e; c『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
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『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』+ j6 t) C$ [/ O! [0 T
, ?' i( j5 S+ [0 \+ T* F『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
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『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』) q2 _2 J5 O9 O- H& i6 C: L0 X, G
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知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！. ^* q" ~1 w, g! w* I# p, s
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老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
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但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
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『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
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頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
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! S& y* G0 V# R ?趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
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我直接走向對方家長面前，正式的邀約…) G& Z8 Z& a O( }" Q
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半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
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! C, D; e5 f8 F/ x: d% k情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
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7 a: K! i8 S$ t) G" t『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』4 U, ?) y( q2 ~7 w. [+ N" ]
, E* R4 o: r$ l' f2 P p9 J# z『要找警察來，是你們先提出來的！』
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『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
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『換作是你，不嚴重嗎…？！』* W, a }/ C' p8 d
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『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
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『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
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『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
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3 g' k( t7 g! @5 E7 Q( B『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』5 Z2 g- T) V' H* ^5 V
" L, F5 H& k8 e; I4 O d" o『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
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3 v y3 H( f3 S2 k…………………空氣又凝結了起來…………
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對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』& _3 B$ O$ t# F! w+ K) j/ O
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『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。7 V8 D# _' Y# ?% M' O2 X
$ B" `0 o8 @ G, s1 L, R1 V我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
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頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』% Z7 X: w9 }+ e. f1 |3 Y" F4 ~ H
2 Z9 u! A, j1 o% N. C% U我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…+ T; I3 j; ~- F. ^' I( j$ e
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趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』+ ]5 `8 c7 h, N# {( b
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他點點頭。$ \! @. T. \; Q! A; v0 d$ U* d* D
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『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。# P8 N% w* t5 f& l, a! B. p
7 |) T; o6 m; r4 b# l/ f7 p『道歉……！！！』他小聲的說。
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$ _3 s/ \: q o+ K0 O' E5 |『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。. D ~% p- A* p: k
8 J+ C h4 @" u3 o9 W# b大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…5 W! n; j" U1 \) m
* k/ ^9 P: ?/ a: q' e. B9 J6 {『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
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' G4 R8 \ g. k" s5 D. _4 e# M我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。6 w7 _0 `! n/ y3 }: M
% t1 G" o+ ]9 _% E' w『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
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3 D1 A+ Z( `7 k2 D$ B! j% }3 ?『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
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4 U7 y/ I- F8 L' Z9 D8 \他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…! `% j& N, [0 c
9 ?/ _/ T1 N9 I7 k/ m4 w6 M9 O『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
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4 c2 [3 [. u! U& s3 f4 y我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』$ V5 l. [) D4 f" M3 {$ w
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『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
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『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』* @/ p; n1 `8 U) p9 A4 x& I
: f# h: W% _- s4 Y2 A* T『那麼你認為該如何？！』對方家長問。) C# ~: E4 k4 k( g4 r$ s3 G0 l- T/ I
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我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…+ w8 P# w- Q3 X+ ^. v9 b
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『你們的小孩也必須道歉！』
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" j9 u* Z( U% ?我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
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此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
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# t6 k3 n A6 y' \事情的結局就是如我的要求：; }. {- Q7 b9 ^) G
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一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。
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二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。7 L( T& S5 _, U# F
; x4 Y/ {- {% W: `3 D' n三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
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後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
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. n9 G; [/ p5 {6 n一、『闖禍』有時是一種無價的學習！3 E* o9 y6 r0 N) B! P
3 J W0 r. M, M! C# ^% |/ v1. 不要讓小孩子因此退縮了！
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2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）' g/ [. I% x& f7 U9 L
3 p* `' a" M; ~, j v& n8 y6 f3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
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" O/ ]' }( ^# |( D1 I# }7 Z4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！4 X! w7 z- B4 [9 h+ f
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5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
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二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
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1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！. q) ~- d3 F* N. z
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2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
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3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！$ A% b' Y% y# N2 ?. h
! q' h) G, V D: F1 r' K' m4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
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: r! h9 V4 a/ B- y9 ~; y; [9 q5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」) U! q1 S8 f! G8 W+ G3 Y
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6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）. W c1 E/ d. [+ _: W; D
1 A7 ^, E. X0 S h) l三、家長必須多為自己打氣與加油：
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& Z1 {' d4 M& @7 W7 G, G- K1. 全家人的『健康』必須排在第一位！
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2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
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3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）- J9 t. o" M2 p* y) X- f( L- M
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4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
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1 o& o+ G) D" P* m4 W8 O5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！" r: N* J* v; t8 s
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6. 常常給自己加油一番！9 z" Z+ I& C0 c2 o& S
# J1 O. g9 C& \* u. Q+ A7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！- r; L3 b, D2 [$ I4 d
* W |( J: C, ^- i- s8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！' C! g* k- L( t# U* ^
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總評分: 金幣 + 2
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發表於 2011-9-13 13:26:54
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發表於 2011-9-13 13:45:52
很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己
發表於 2011-9-13 14:14:45
發表於 2011-9-13 14:30:41