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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~" S9 o7 Q8 o1 g5 ?8 U" {0 v
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05- L3 m4 }& O8 i4 X
1 t0 Y5 J! H3 Y4 j9 P小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
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2 T3 c1 X ?3 R2 s0 o7 A1 B「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
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「什麼事啊？！」我問。3 |4 n" t) b8 m8 M
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「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
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爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
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5 y* A) Z" h# i9 [* t看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
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* {# v. Z& j1 u# }) p( P$ ?9 C6 O, L; h; `我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
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3 T. c. g5 r# d( r這時小外甥終於忍不住哭了起來… c3 F& s- U5 y6 G- _
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『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
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我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』3 C4 \& b4 M: S q
5 o) n- k2 F& v對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）% W* s: z5 z& A* s% |) ^ @
$ j/ Y7 v4 z9 g p0 `4 v; K打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！: Z9 B) j6 D6 W) f" t( @4 J, Z
; R9 j( i- k. ?( S+ ~$ ^『美術課，我在做我的勞作啊！』7 H& T+ f; ~' g
* B5 w p9 ^4 p『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
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0 K% `" G: R* \3 Z! j『但是我不想要借他啊！』8 u( E' F5 c0 Y' G$ O! w" r0 C! D
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『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』3 X. [' e+ t5 Z* Q: H9 N! \* v
, h0 z$ j0 C0 ~/ T3 @7 f. V『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
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『但是他都不還我，我也搶不回來！』
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& ?# \( ~* A1 U' Q『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
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5 k) Q, u; l4 d, [. g# t; U# M' a『他還用很難聽的話一直罵我…』2 }( u4 W3 B( u+ |6 r$ @/ j4 \. H
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『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。1 ]* y! o1 I7 \+ l7 X. l
" Y9 ~0 o s' J( P8 c5 J/ y2 {『所以我生氣就一拳打過去…』2 X Y* i( ?1 b1 R+ M+ p
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『他…流鼻血了…』9 @, u4 m& |, f4 X3 S# e1 E
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小外甥低著頭，很後悔的表情。
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6 a+ `+ P7 p6 L' G…………………
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6 j' z( u1 W7 B% n2 p* J當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…' P) k2 n$ U/ P# C/ i
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我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』0 y' M% \' B% |- C! F+ e! z- ?
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「上廁所…」他小聲的說。
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『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。# e L! F: d# ^2 F! L- D, t! |1 }
: W7 F3 m; b4 k+ _『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
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' R! ]! T8 _% `# o9 |5 P: k『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
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( {1 @; g4 U, L& l0 d8 E『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。2 V2 z% w1 a" V0 U: A
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我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…7 \" R/ k5 i, ~
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知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）5 A( y0 a' L* U. ?; w
z$ v6 x% { D: L$ b, e1 a接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
* [2 [3 m+ h' W8 A. s
& r( i s: t" A0 Q" G8 B: C# z『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』" U @( }! l$ X6 }0 k$ w
, c- ^( j$ ~* l. y1 @# `: @' t『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』/ G/ D) u* ^8 {7 V* @
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『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』1 n9 |' j' p* ]0 w
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『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』/ V3 |( S5 J, }" g$ }4 f; }
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『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
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知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！! E7 i9 y( m; b( a$ m$ n8 T: Z1 ]
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老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
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但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』* {; W q# J3 Z; ~ K6 a
: D# l* ]# a G; ~/ l* ~6 J『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』% ~; h! c5 t, h' U4 [ t
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頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
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! K. n, r; x9 b4 r; `/ b趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』8 I. P/ k( L% D- x# D% N* p
0 y& B* ?4 z! ^ h我直接走向對方家長面前，正式的邀約…2 X, W; I, [, x) Y3 t
L0 ~0 u' x& a: j2 Z% }半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
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情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』% b. u) c/ }" h
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『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』
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『要找警察來，是你們先提出來的！』
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; K, D( h6 o% P( e' f『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』' X$ r3 {9 `' w/ }. b: z
+ N) N0 `" E( j1 u X+ J: O+ j, P『換作是你，不嚴重嗎…？！』
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# F" u q$ B+ ]0 a. X3 {『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』# Q( W5 q% r+ `1 W; z
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『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
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% r' f* ?9 N" j6 R) R# Y『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』2 `0 g* J, \4 S2 i5 W* @
9 l: e2 y6 ]& ]6 s$ G『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』8 M- t' A0 m: r/ V: v7 H% ]' w
. v; B( ]0 r* G/ i9 Q- t# ~( {『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
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2 h6 W- @5 H5 m( [ I…………………空氣又凝結了起來…………
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* {) Q7 l U* T0 |' U) }9 d- d對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』- ~9 `( `2 r3 a! E; n9 F- I9 U
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『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。$ T1 [5 g* j7 h2 h9 f8 f6 K& Q: x% l
0 {# v% p& x5 u# j! ^) O我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
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. q: ]1 l4 `' s# n1 {頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』
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7 i" O; t( Q8 E我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
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趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』
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他點點頭。' h- T4 g7 i- S9 d+ {
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『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
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, ^" v v! ]9 n; B; G# C『道歉……！！！』他小聲的說。
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『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
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g9 P$ |4 _! [: Y8 ~7 ]3 h大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
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『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』 c8 T& N2 L" S. m1 w. G9 n4 K' I, W
- I! \. q" A4 \' F' g8 L我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。3 A, ~, K" R3 S& B$ k
" s- H- m6 W4 |『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。5 `( v$ M/ R& U. \8 V4 I
" v9 ~, o1 R. R' Z『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
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* D* ]# w6 I/ \3 x2 |- _他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
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『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。* @3 R/ m0 `" W1 V; Z2 @# R2 ~
3 v! B8 P9 i Z; Q/ o; Q% u6 R( _& g我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
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『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
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' S1 n$ c |4 A7 D$ P* Z( d『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』7 D( w6 D2 T: R9 C: v( x
; u' I L) B2 q- N『那麼你認為該如何？！』對方家長問。! G. S9 q% a& B3 R7 E
* F1 B* t- B# X9 g$ T我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
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『你們的小孩也必須道歉！』4 I& F6 U# ^3 j
5 M$ `* G7 X1 {) Q! ^" w我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
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( b! v- ]2 I' N7 h1 w& g7 B" u: j此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。% I6 ?" ~9 i, u! H9 L$ @* {1 u1 N
7 S* y* L% [# |! T5 Y2 \事情的結局就是如我的要求：
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一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。
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6 m2 H9 i4 V: X( _% @5 P二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。# g7 U3 e/ g/ R0 P# U3 O D. ?( v
8 Z' \9 P: z4 R7 K. O- O% r! t1 V$ V三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）8 s) Z& P6 T8 v3 d' i
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* B' M2 b9 O3 Y2 H7 v. b1 _2 t: h後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
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/ Y3 ^* W/ {/ p6 N" ~1 ^一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
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1. 不要讓小孩子因此退縮了！
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+ \/ |4 @& C9 S; ]/ V1 q, k. q2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）( |1 A" g" f. }" f1 @
$ }0 t1 u/ F; e8 l e3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
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4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！4 L4 u- |3 B8 V! l/ ]
; z7 M# T+ V+ _- b6 j. h: E9 q5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
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) ?( N2 g4 Q* u7 `& b2 ~; _二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
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1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！2 T5 y1 s6 r4 I% s) b! P% x z
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2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
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3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！
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4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！/ k* p5 s7 k8 m* X
; D. Z1 x/ G5 L: r5 c5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」5 K; _# `# |& u
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6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）3 t: a& T( J- y D7 U1 b3 ^' J0 P
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三、家長必須多為自己打氣與加油：: F- d6 H* j. K2 I
( H6 ]- C$ X" P1 \# j+ W! n; f1. 全家人的『健康』必須排在第一位！
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& C6 P+ Y; q; T7 C2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
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9 y- S" ^& G, k& T2 D( Z3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
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4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
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5 {: d0 `/ W* t1 w& l9 ]5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！# Q, L7 [* s) i+ r& B: L
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6. 常常給自己加油一番！$ n& g7 A% g# \' F
) Y/ f5 ^. u( r1 z' l6 ~; p2 b7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！
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|0 F/ J! u8 M8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！
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總評分: 金幣 + 2
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發表於 2011-9-13 13:26:54
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發表於 2011-9-13 13:45:52
很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己
發表於 2011-9-13 14:14:45
發表於 2011-9-13 14:30:41