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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
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' E( o3 r1 S& i( y1 T7 n小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
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: S; ?4 f) l1 @% @「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
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「什麼事啊？！」我問。
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「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」4 s; g9 {. w* g1 i$ K H
: k: F8 A2 j0 U9 n0 G' z z% j爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
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, A& L q4 x7 d/ M6 U1 i, i看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
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( E6 n! C3 P0 B& j我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』7 Y' [8 V( w, c1 h
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這時小外甥終於忍不住哭了起來…8 l, H/ p4 A$ V1 w, s
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『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！1 m, P) c. |7 _* u
0 Q( \ i7 J! [& x9 E/ \我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』
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+ O: I+ q+ H, F, o: V2 c對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）
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打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
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6 D8 l3 {9 {" x F; Q5 H『美術課，我在做我的勞作啊！』! A$ [! Z2 X% B% ]
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『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』; p7 O( i% I2 Q [* T1 C
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『但是我不想要借他啊！』
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『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
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) U, t J2 @* v, ~% ~『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』. `3 J Y$ m% W, ~ q0 G$ |0 _
) q) j, t4 l+ h& ^3 x『但是他都不還我，我也搶不回來！』+ u! V1 ~, H0 \) k+ A( w7 e
! o- N6 B; q1 j( g& _5 y6 y『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』! v% f3 Z5 U, G+ N3 [9 [" Y
; B3 u( Q4 h s" d* S2 W『他還用很難聽的話一直罵我…』
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* G! [4 W! S f『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
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+ Z. E0 X! U* r: z' O3 @; _ n『所以我生氣就一拳打過去…』
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『他…流鼻血了…』
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小外甥低著頭，很後悔的表情。
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…………………7 v; b) F6 G0 H& O6 B0 T+ T
+ j9 Y7 O, M/ o9 L, I8 d; m; M當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…+ B4 K `" o1 h/ y6 W0 O
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我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』
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" c8 m5 X2 I, N8 x4 m3 P「上廁所…」他小聲的說。
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3 f$ c; N" q) {8 J! L『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。
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, E1 i7 S. ~- c2 K0 |/ Z『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
2 r. U* h4 S Z4 ^; S2 a8 x
, h: E0 D& q9 A$ i1 x『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
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/ _6 g' Z( ^4 `+ Z8 h『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。; l R% m+ i9 S9 ]; H
; r( b5 f. O% Y# k/ Y我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…% r1 c9 A; r: ]: u
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知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
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接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
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8 E2 \% W& X7 l7 |) L4 v! R『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』( L& p& d; T% ~& P9 h! Z
. d: Y9 \# H, \' {) n2 y, r
『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
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2 ~8 G5 t) E2 [. }- u『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
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『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』% b( l) q4 `9 b' C, e
9 K9 a1 h, A6 |- i, k7 M『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
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' j& I0 m) D( d% x6 u1 H% x知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！" m$ }- H! Y. ^7 m$ f: c9 X
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老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
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, C1 J" z; [7 t8 F2 S. x& q但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』5 n- Z t2 n$ K4 J+ c" k" Q- ]. Z
' n! Z! ~. ]; H8 }* W『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
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頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！- G' k9 z% t6 T' P+ D7 t
: E' S' _, x5 u# F( ]& p趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』- P$ F& i1 v9 ?
7 l- j& Y+ {# s' S* ]- |4 K j+ r6 a我直接走向對方家長面前，正式的邀約…; g6 m- o6 k8 j
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半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』+ x( c. ^+ o! B. v
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情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』 D9 S8 [9 C: M& M! W4 @. o. C
p1 S }: y; f5 l『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』$ M1 e. O5 Y/ U" {2 x
. h& z& K m5 N, V/ Q0 @『要找警察來，是你們先提出來的！』
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『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』5 O9 Q Z7 {4 j( M0 j$ v' \
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『換作是你，不嚴重嗎…？！』
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& L' Y& V( y" d" }3 @: e『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』# m) ` i# t. D6 J0 W
) k! x3 u% J$ l% w) e: d" _7 Z
『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』9 t. p: Q2 U! `; c7 Z3 Y U. W
3 p/ S6 x5 a. H2 o/ U『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』7 d/ A- E |0 O! u; _$ K. w3 Z
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『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
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# B. y9 `4 Q3 I; w' E『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
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* Y) y I3 X* [/ Z$ h3 e. ~…………………空氣又凝結了起來…………
8 S. h- T: K5 [+ J3 d
- B4 G' { q: ?$ B( o( w! Y i5 w對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』- T$ ^; G+ t# O4 y# \
, d0 n8 k! D4 r* a『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
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我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
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6 y6 C8 N( b2 g0 P. t; z' |, m7 ^頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』1 ]& v5 s$ ]2 m) u- P+ D" b- y
% V) p' P: _% g9 Z我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…% t. @! l6 E9 X( Y4 d( B. a
/ X; c: t+ c' @; Y趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』/ k( T( _9 n' K, ?! M, _8 e
8 [' c) s5 b" J3 V3 O他點點頭。- D$ B: }) R! T: u0 G
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『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
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" ^6 b" Z9 P y『道歉……！！！』他小聲的說。8 h7 J* e, i. F) j* f' {
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『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
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3 T' g9 h2 ]5 k9 b. y7 K6 y大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
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- E% m6 d- s6 k5 C+ }『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
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我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。
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; R' J* U8 A% l. p# z# Q『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
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/ w" A2 H6 q& H4 p* Y. q+ p' ^『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』; \2 `/ b5 D7 ?7 d+ @
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他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了… g' d4 V! I+ s- d8 t, R- s# c4 i
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『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。) o9 u2 ]# L4 e1 {1 m
2 N+ F0 T1 t' n$ Y$ a( {我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
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1 E; P; u. q* d5 }( h『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
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『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
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! @4 \- Z5 i' J X. T5 k( e% t/ B『那麼你認為該如何？！』對方家長問。: A! F: [; s3 e
, @) X/ s* Y% q我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
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- E3 Z- w3 K. p) t) p0 |0 q5 m『你們的小孩也必須道歉！』
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我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
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此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
& L. p; P) z6 I) v6 U' E
- [7 `2 o) R; f7 B) ~- Y事情的結局就是如我的要求：
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) ]% L5 o# \, n一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。% K, H8 O( v4 r( h) c
7 x1 R- C* ]. B二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。" N" }' j) H$ Y q5 V) ?- e
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三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）' K/ F) H; T3 }2 h- Y
4 B) s! y4 V: A4 e1 X" h. n) f
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8 q; U9 O |2 W3 l& _; K* P( u% ~0 Q9 [" G' b/ a) A- |
後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
4 \8 }( L9 h0 l" u. N- d0 U* D0 d
0 @1 `8 j' L- K5 t一、『闖禍』有時是一種無價的學習！, z$ f3 \7 X! {( c* z2 K
+ ` p+ q* P0 e2 W2 N& g1. 不要讓小孩子因此退縮了！; T6 M/ _+ l+ i+ k# {8 w
& b2 T) I6 p p6 K$ a. f2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
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3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
W3 E a; J, d4 ~) X4 Q3 x6 o: u% a2 J& ?
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
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5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
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二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
$ v& g4 C. e! O. z: h& @
. ^& i, L2 F) z! b1 @: B& n1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！. o, ~; c3 h s8 u; a" T
! y- S; ~4 ~" m) l& `2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！) b. v& D! M0 }3 H* u
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3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！0 \- X+ d* O/ G# |
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4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！, V& a2 p$ U0 [4 p
3 a2 D2 E( X' r J- M; d8 v5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」
$ c- l4 L% |& C5 T8 S
: Y/ G+ v6 R6 O! `6 ]5 ]6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
6 ~5 r# i; I; w& D6 y/ l# T$ x: M: g0 \% y
三、家長必須多為自己打氣與加油：
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. G/ |6 S- V/ q! h- e1. 全家人的『健康』必須排在第一位！
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2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）4 v7 @& M. l6 e6 v& y" E
) a; o3 Q+ |5 C) A/ F1 {3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）- R; \# o% S* D- u/ m
, H. `* d% X2 L6 }+ ~- g
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
! g$ O; K% S# t- V
2 f; c7 e5 Y! C% f5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！
1 s) y* X8 X0 v( L5 h
8 @' x- d( e" Y5 g ~6. 常常給自己加油一番！
4 O1 k: `! S" h1 M ~
0 K# P a# j' F0 k( _7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！
, n' _8 m0 Z* } n/ J6 H" G/ S
0 j% k3 S# h: A Q# E3 @# u8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！: M, x x. p* z; B1 i9 i
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總評分: 金幣 + 2
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發表於 2011-9-13 13:26:54
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發表於 2011-9-13 13:45:52
很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己
發表於 2011-9-13 14:14:45
發表於 2011-9-13 14:30:41