- UID
- 4768
- 閱讀權限
- 40
- 精華
- 3
- 威望
- 5
- 貢獻
- 2829
- 活力
- 43
- 金幣
- 7366
- 日誌
- 15
- 記錄
- 69
- 最後登入
- 2017-4-14
  
- 文章
- 3477
- 在線時間
- 839 小時
|
讓孩子主動,閱讀才會成功 .分類：育兒資訊2010/10/19 08:23% d, }- y6 @1 `5 v8 V; _. x
. 洪蘭：讓孩子主動，閱讀才會成功
: G) F: [ J8 N+ F# o9 @作者：施君蘭整理 出處：天下雜誌第304期
1 U3 T, x. B& {- N# Z4 o2 A- q. O9 c 主動的學習才有用。如果不想學習，李遠哲站在這裡教化學還是沒有用，一定要自己願意學才有用。' X. E# n, Z3 M/ _: k5 |- \
4 y& O9 c0 j1 P6 Z/ j9 A4 O4 Y
閱讀障礙在現今無論哪個社會，大約都是六．五～六．七％左右，在學校一定會碰到閱讀障礙的孩子。這是基因的關係，所以你打他罵他都沒用。怎麼辦呢？我們可以用其他的方法開啟他。
/ @0 i+ G, \; F2 `
+ K: H+ Y. T B 歷史上有閱讀障礙的人非常多。比方說愛因斯坦、愛迪生。愛因斯坦是諾貝爾大師，但他到三歲才會說話。大家說，當時幸好有他媽媽，如果在現在的台灣社會，字不會拼、寫錯了，就重寫十個、一百個，把時間都拿去補強，把不會的變好，愛因斯坦再聰明也不會是愛因斯坦。
+ R+ y/ ^3 \( ^$ _: R5 n
5 R% e l. D6 G7 M0 j' r, O 教育的觀念在改。大腦是有限的資源，它如果這方面好，一定有另一方面的不足。在高科技的社會，孩子不可能什麼都知道，所以我們應該順他的長處，把他的長處跟別人搭配，科技整合、團隊合作，就會成就一番事業。
$ h3 J" [; S; _0 q o4 v, J" h- `3 X4 {( u6 T: K
另一位是李光耀。他退休時承認自己是語言障礙者，讓大家非常驚訝。為什麼願意說出來？他說，「新加坡小國小民，沒有自然資源，最大的資源是我們的腦力。」台灣也沒有自然資源，情形一模一樣。
3 b) p1 G3 g6 H6 m
7 o* B M/ G. y, V/ a N- V腦神經和閱讀有何關係？& _, ^- [/ b+ l' j4 t
i! q7 B0 r3 C7 T
中國字有非常多的音義。比方說「天、天花、天花板」，只要加一個字，全部改變。如果要讓孩子學東西，不管學什麼，閱讀是根本。若心裡沒有這個詞彙，他根本沒辦法斷詞。孩子有斷句上的問題時，唯一的方法就是閱讀。: a" J0 f( ?, K, W* r# G) \5 s& ]. b4 U
) G# m! l2 E5 o* Y
腦神經和閱讀有何關係？過去對於中風，左腦受傷右邊癱掉的病人，我們會說，你要學用左手吃飯、穿衣服，但現在我們把左手綁起來，強迫他右手動。為什麼？若你沒有主動要動，神經就沒辦法再連在一起。這也是為何孩子若不主動要學，怎麼教也沒有用。
" u- _- c$ ?: M/ E 去年十二月，一位音樂家在中正紀念堂開音樂會，他是茱莉亞音樂學院的鋼琴家。二十六歲時，手發生病變。他曾經非常沮喪，但醫生告訴他，這是可以再來過的。經過六年復健，他重新登上舞台。" g8 m h M8 U2 q2 z9 F% J
( l" b5 C6 o. \( ?5 b
外在的需求隨時改變內在的組織，這給我們教育者很大的啟發。讓我們知道，教育是有用的。# \3 ]. Y! `3 s" A3 k2 {; E
# z( ^ ~0 B+ [1 ?; f
為何主動學習才有用，被動學習沒有用？德國的實驗發現，學習一定要很早開始，腦部這塊區塊才會愈來愈大。過了青春期，就算每天練八小時也沒用。這曾引起歐洲父母的恐慌，那小孩不是要從週一補習到週六？但後來經過實驗發現，只有自願主動學習，學習的區塊才會變大，對腦神經連結的密度才有幫助。被動是沒有用的。
, L8 O6 i3 e7 S5 b u0 m- ~9 I3 A/ o. C! o2 V& u$ e0 \: C, U
習慣養成了很難改。因為一個神經連成了，要五年才會鬆掉。這就像買布做成衣，如果做壞了要改，是改不好的，最後只能把布丟掉，做一塊新的。這說明了為何小時候家教這麼重要，做事情第一次就要做對。# N3 \/ G+ \4 ~, D e% ?- s
0 l( F7 z/ y' w* Z+ K& k# O
說話是個本能，閱讀是個習慣，後天的習慣就要培養，若沒有從小好好培養，神經沒有連起來，長大就來不及了。
: {* j' K0 Y2 w ?7 V- j% N9 [" Q
還有像開車。你會發現，到人家工廠參觀，坐三次車都不認得路，但自己開過一次，就會了。可見主動學習，才會有效。: c! \' | o1 ?9 }7 |
1 _- D# u) ?/ U4 J2 N$ L% B
經驗有個缺點，要靠時間換取。但我們不能經驗到世上所有的東西，只好透過閱讀，把別人的經驗內化成自己的。
( t+ k9 p4 l+ C$ B
3 }" c+ z( x& o4 |! d& ~" o 我讀穆桂英的故事給小孩聽，講到最精彩時說，不能再讀了，地板還沒擦。小孩立刻說，你讀你讀，我幫你擦地板，他覺得這樣很值得，這也說明了動機的重要。
, r1 D/ |7 S4 H3 g- d 卡森（Ben Carson）是底特律做腦部皮質切除手術最多的醫生。他住在貧民區，有一天，他媽媽一指關了電視說，我到中產階級人家幫傭，發現別人有書，我們沒有。她強拉他上車，把他丟在最遠的圖書館。多年後卡森成為名醫重遊故地，發現他的朋友一半吸毒死掉，一半在街角要錢。他非常感慨，「當年母親那根手指頭。改變了我的一生。」& P: j7 m4 l2 C& y n
1 |9 H# G% M4 }. X$ o: T& C5 E6 F
城鄉差距再大，如果你可以打開書，就會打開一個世界。城鄉差距一定要靠閱讀改變，這是我看到閱讀對教育，最重要的一點。
5 [! P* _) v8 A( }$ O+ r1 F( q6 T$ x7 E3 N: q7 R1 i2 F7 c
|
|
發表於 2010-10-23 16:10:35
收藏
讚
發表於 2010-10-23 16:49:35
發表於 2010-10-23 17:00:04
