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我們預計今年的主題出爐後~5 R, S2 e+ Y, i# V7 s
3 I( G. T( y" v3 y4 _我們已經悄悄的帶著進行我們的主題活動~- H; V9 o/ F) \- K+ Z5 C# H2 [8 G% X9 ]
- ^! {4 P7 D5 \很多新生對於班上有些小朋友都有藍染衣服而好奇: b0 w, H h: j# @
7 l1 j; Z# L6 {' K+ @' ]/ a在一次的三峽藍染節遊街活動
1 o0 T9 Q' \# k% g; L# e# p8 h$ _9 ?/ p: @7 i, L7 M. I
我們讓孩子利用現有的服裝及藍染巾裝飾自己
6 Z# V9 q% u7 X3 X- K1 E) {. W5 N& d( a& ?# o3 ` `
讓小朋友對於藍染產生更多的好奇
5 W: E: \; O: T( g1 T2 i, [2 |8 j+ i9 }- o; Q
去年舊生有藍染的經驗
$ g# j8 z! F8 ^
! k1 p, Z" O6 i但卻沒有好好的深入了解藍染的來龍去脈
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今年這群孩子有福氣啦!我們展開一連串從三峽的傳統產業出發
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5 \' J/ B! u" `$ N1 |带著孩子探訪三峽早期的人民對於藍染及樟樹、茶葉的栽種到如何製作成成品) H8 X6 {- e8 b" l0 K
" ^5 j) r# Q0 S; u7 h m% S$ a% u4 q除了小朋友期待以外,老師更為期待師生們可以擦出多少火花呢?
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. u7 G( p* a5 Q' c! s* p6 x好期待喔!
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1 ]7 P" o4 {2 r3 v' Z我們也預計讓孩子出ㄧ本『我的小書之藍色夢想』
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相關於籃染的自製繪本~請期待喔!
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- @6 U+ p+ t5 Y' P我們很認真聽講~
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! r* p$ a9 j/ e& X. U像草ㄧ樣的草
* P, l. S5 ?" }. w. k k# G- B; n
; A2 l7 \6 A, }; o/ v變變變
9 V/ K- o. T. v- K! {* P/ w! r0 l& F* O
變成這麼漂亮的作品% E i' o% J# `6 b) D$ \1 f5 R
% C: z) r2 E7 q2 ?2 w: S a g老師~您也真厲害~
9 z( z* E/ x& j) C2 d" |9 y
$ _4 _* j$ E$ s$ i8 z7 z2 D& {真正出爐的藍泥
0 ` W* P! u* f1 w7 }$ d+ [9 T+ |; @, i9 R O
哇!我們辛苦採的大菁卻變成這麼少的藍泥
) f) M; q o( b* O6 i v" S
( j7 l9 M) O* k& ]0 l% e我們在一次次的操作(親身體驗)
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一次次的觀察
0 \2 K. X4 u1 C8 W, R
9 K. C* b# K5 B8 R4 {3 I一次次的聆聽解說
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我們開始著手進行~~小書製作
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